2017高中好的學(xué)習(xí)方法有哪些
2017高中好的學(xué)習(xí)方法有哪些
相信不少高中同學(xué)都在焦頭爛額地進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí)，當(dāng)然掌握好正確的學(xué)習(xí)方法可以讓我們的高中學(xué)習(xí)生活更加高效。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高中一些好的學(xué)習(xí)方法，僅供參考。
高中一些好的學(xué)習(xí)方法一
完成作業(yè)
(1)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量。
(2)如對(duì)待考試一樣對(duì)待平時(shí)作業(yè)，步驟完整，文面整潔。
課后復(fù)習(xí)
(1)當(dāng)天復(fù)習(xí)，對(duì)課堂主要內(nèi)容當(dāng)天進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，建立新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。
(2)當(dāng)周復(fù)習(xí)，對(duì)當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、總結(jié)，需要記憶的內(nèi)容，反復(fù)默誦、記牢。
上好自習(xí)
(1)入靜：即管住“嘴”，不亂說話，這是進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提。諸葛亮在《誡子書》中幾次提到“靜”字：“靜以修身……非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)……學(xué)須靜也。”自習(xí)課上你必須保持“靜”，如果有人走過窗前，你眼光就投向于窗外，就說明你還處于“心不在焉”的狀態(tài)。
管住嘴巴不說話，強(qiáng)迫入靜，是低層次;自己勸導(dǎo)自己入靜，是中層次;風(fēng)生水不起(自然入靜)，是最高層次。
(2)入定：即是管住“心”。一坐到座位上，就收心，不胡思亂想，過去的、將來的、高興的、煩心的，統(tǒng)統(tǒng)置之九霄云外。
(3)入神：即全神貫注，旁若無人。學(xué)習(xí)到了入神的境界，就如醉在美酒佳釀中，如癡在花前圓月下，聽不見鈴聲，看不見他人，廢寢忘食，不忍釋卷，這是樂學(xué)的境界。
高中一些好的學(xué)習(xí)方法二
(1)樹立自信。
我們都知道，人的潛力是很大的。但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
(2)注意新舊知識(shí)的聯(lián)系與引申。
在高一，學(xué)生應(yīng)該了解在初中已掌握了哪些知識(shí)，并認(rèn)真分析這些已有的知識(shí)。把高中教材研究的問題與初中教材研究的問題在文字表述、研究方法、思維特點(diǎn)等方面進(jìn)行對(duì)比，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系與差異。以便在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候順利地利用舊知識(shí)來同化新知識(shí)以舊知識(shí)同化新知識(shí)，掌握新知識(shí)的同時(shí)，順利達(dá)到知識(shí)的遷移。
(3)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思想觀念。
摒棄初中死記硬背、機(jī)械操作的單一學(xué)習(xí)思維，采用理解學(xué)習(xí)思維，注意知識(shí)的綜合性、系統(tǒng)性。一定要定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)整合，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率。理解基礎(chǔ)上的整合會(huì)使知識(shí)清晰化、板塊化、系統(tǒng)化。
高中一些好的學(xué)習(xí)方法三
(1)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
在高中學(xué)習(xí)中，只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。只有自主學(xué)習(xí)的能力高了，學(xué)習(xí)才會(huì)贏得主動(dòng)。我們通過自學(xué)，可以了解高中階段學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。對(duì)于課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可以深入理解，靈活運(yùn)用。對(duì)課堂上沒有好好消化的內(nèi)容，可以通過自學(xué)弄懂弄透。自學(xué)能力高的同學(xué)，完成課后作業(yè)的質(zhì)量也高于其他同學(xué)。
(2)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)做筆記。預(yù)習(xí)→質(zhì)疑→聽課→解疑→練習(xí)→鞏固，一步都不能少。
(3)學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問問為什么。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識(shí)范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對(duì)什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。
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