九年級(jí)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)方法
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實(shí)驗(yàn)貫穿化學(xué)的學(xué)習(xí)始末，那么九年級(jí)的同學(xué)們應(yīng)該如何有效的學(xué)習(xí)化學(xué)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的九年級(jí)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們不妨參考一下。
九年級(jí)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)方法：真正理解課本知識(shí)
首先，給大家提的要求是一定要預(yù)習(xí)，要做到不打無把握之仗。古人有云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。預(yù)習(xí)能幫助我們提前了解即將所學(xué)的知識(shí)，并且通過預(yù)習(xí)我們能夠更加清楚難點(diǎn)所在。在這里給大家提供一個(gè)“三字預(yù)習(xí)法”，①讀：快速閱讀教材，尤其注意課本中的實(shí)驗(yàn)探究問題。②畫：對(duì)教材中的重點(diǎn)知識(shí)、看不懂不理解的地方留下記號(hào)(作為聽課的重點(diǎn))。③寫：其一指將預(yù)習(xí)過程中的問題寫入預(yù)習(xí)筆記中增加印象;其二是提前寫課后練習(xí)，檢查效果。
其次，上課一定認(rèn)真聽講。前面和大家說了，化學(xué)的特點(diǎn)是理論深知識(shí)抽象。對(duì)于很多抽象的問題一旦錯(cuò)過，自己是很難理解的，所以化學(xué)課堂要做到“先聽后記”。
第三，上課當(dāng)天要做適當(dāng)練習(xí)加以鞏固和強(qiáng)化。就像學(xué)習(xí)英語，不把單詞放到整個(gè)句子或者整篇文章中去，單一記憶某個(gè)單詞的字面含義用處是不大的。
九年級(jí)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)方法：強(qiáng)化記憶
對(duì)于記憶，我始終堅(jiān)持最古老而又最實(shí)用的方法—溫故復(fù)習(xí)，也就是孔老先生所言“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。不要太相信自己的記憶力，每個(gè)人在記憶的時(shí)候都會(huì)遵循一定的遺忘規(guī)律。根據(jù)德國著名的心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線可以看出，復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間是記知識(shí)后的1—24小時(shí)，最晚不超過2天，在這個(gè)區(qū)段內(nèi)稍加復(fù)習(xí)即可恢復(fù)記憶。過了這個(gè)區(qū)段因已遺忘了知識(shí)的72%以上，所以復(fù)習(xí)起來就“事倍功半”。我們?cè)趶?fù)習(xí)功課時(shí)，有時(shí)感覺碰到的好像是新知識(shí)似的，這就是因?yàn)閺?fù)習(xí)的間隔太長(zhǎng)了的緣故。今后我們要有意識(shí)的運(yùn)用這一規(guī)律，切莫以為什么時(shí)間復(fù)習(xí)都一樣。建議當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)。
這里給大家提供一個(gè)復(fù)習(xí)方法——循環(huán)復(fù)習(xí)法。簡(jiǎn)單來說就是每周周末將本周所學(xué)知識(shí)回顧復(fù)習(xí)一遍，每月月末將本月所學(xué)知識(shí)回顧一遍，期中或期末再將前期所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。這樣能保證大家在學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)學(xué)了后面而忘了前面。
當(dāng)然在課堂上老師會(huì)結(jié)合其他方法幫大家達(dá)到更好的記憶效果。比如詩歌記憶法、諧音記憶法等。例如即將要學(xué)習(xí)的氧氣的制取這一操作，我們會(huì)用諧音“茶、莊、定、點(diǎn)、收、利、息”來記憶重要的操作步驟“查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄”。
九年級(jí)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)方法：真正的會(huì)應(yīng)用
首先很多同學(xué)有這種感覺，做作業(yè)的過程中遇到簡(jiǎn)單的、自己會(huì)做的題目時(shí)會(huì)心情愉悅;而一旦遇到久思而不得解的題目時(shí)就會(huì)抓耳撓腮，手足無措。久而久之大家就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)不好的作業(yè)習(xí)慣，簡(jiǎn)單的題目使勁做，難的題目要么不做要么等著老師來講解。大家要換個(gè)角度考慮，有些簡(jiǎn)單的、容易解決的問題做10遍與做20遍效果其實(shí)沒什么區(qū)別，卻浪費(fèi)了大量的時(shí)間。我們真正要解決的正是哪些所謂的“難題”。
其次，同學(xué)們一定要準(zhǔn)備錯(cuò)題本。如同上面所言，我們需要花更多的精力來解決的是不會(huì)的題目，而不是總等著老師來講解。事實(shí)上，就算老師幫你解決了某個(gè)題目，下次再遇到類似的題目時(shí)你還會(huì)束手束腳，相信這種情況大家都有過。學(xué)習(xí)過程中大家可能還有個(gè)感受，很多做錯(cuò)的題目都是同一類型的知識(shí)。所以需要準(zhǔn)備錯(cuò)題本，把錯(cuò)題，尤其是把相類似的題目進(jìn)行歸納總結(jié)，定期復(fù)習(xí)。那么相信此類問題將會(huì)得到很好的解決，也不會(huì)再是難題。
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