高三學(xué)生文科綜合學(xué)習(xí)方法
高三文科綜合包括歷史、政治以及地理，那么高三的同學(xué)們想要穩(wěn)步鞏固這三科，應(yīng)該怎樣做呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高三學(xué)生文科綜合學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們不妨參考一下。
高三學(xué)生文科綜合學(xué)習(xí)方法：歷史
歷史是門很有意思的學(xué)科，我學(xué)習(xí)中興趣給了我很大幫助。
一輪復(fù)習(xí)里，我把5本書中的知識(shí)仔細(xì)具體的又學(xué)了一遍，充實(shí)了一下知識(shí)庫(kù)。我的筆記寫的非常全、非常好，這在日后給了我極大的幫助。但是上課認(rèn)真跟著老師聽課是很重要的，所以上課時(shí)我基本上只把重點(diǎn)筆記記在海淀總復(fù)習(xí)上，回家在整理到筆記上，既做到了日后有筆記可依，又同時(shí)復(fù)習(xí)了一遍。每天回家后再利用好老師的默寫篇子，進(jìn)一步鞏固知識(shí)。
二輪復(fù)習(xí)開始后，我開始著重整理框架，就利用總復(fù)習(xí)每單元最開頭的那個(gè)大框架，十分簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。這樣我可以把繁雜的知識(shí)裝進(jìn)盒子，調(diào)動(dòng)時(shí)更容易。我背每個(gè)單元知識(shí)時(shí)，都先把框架默寫一遍，然后背每一大塊內(nèi)的細(xì)小知識(shí)。比如說(shuō)中國(guó)現(xiàn)代史：向社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期(建國(guó)初期的政治和經(jīng)濟(jì)、一五計(jì)劃和三大改造、社會(huì)主義制度的建立)、社會(huì)主義曲折建設(shè)時(shí)期(八大的正確指導(dǎo)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重困難和恢復(fù))、十年“”時(shí)期(“”發(fā)生的原因、民主法治的破壞、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的劫難)、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期(偉大的歷史轉(zhuǎn)折、民主法治的恢復(fù)、經(jīng)濟(jì)體制的改革、對(duì)外開放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、中國(guó)外交、重大理論、科技文化社會(huì)生活)。這樣，心中有框架，知識(shí)整整齊齊的，答題不混亂。
此外，我還有一個(gè)小本子，上有睡前背書時(shí)用的小框架，很方便。要經(jīng)常做題練練手，一天5道選擇題，2、3道大題，保持熱度，及時(shí)研究做過(guò)的題，找相同點(diǎn)，看得題多，考試時(shí)心里自然踏實(shí)，也更容易剝?nèi)ド嘣O(shè)問(wèn)的偽裝。高考前兩個(gè)月我利用每晚和周末大塊時(shí)間至少把知識(shí)掃蕩了3、4遍，算上平時(shí)考試前的復(fù)習(xí)，我至少把知識(shí)從頭到尾背了7、8遍。其實(shí)歷史就考背，背了就了解題目背景，背了就有底。平時(shí)多和同桌念叨念叨，自己下來(lái)默寫默寫。
關(guān)于做題，和地理、政治不一樣，歷史首先要定位事件背景，保證不偏題，然后看設(shè)問(wèn)。一般一道小題用一兩條材料，一定要看準(zhǔn)。審設(shè)問(wèn)確定答什么(材料還是已知)，答題時(shí)一定要緊緊聯(lián)系材料，切勿死答背的知識(shí)，否則絕對(duì)拿不了多少分。
高三學(xué)生文科綜合學(xué)習(xí)方法：政治
其實(shí)文綜三科里我最頭疼的就是政治，最不感興趣的也是政治。我覺得背的東西涉及領(lǐng)域太多而且難懂，很陌生。但是高三一年和老師系統(tǒng)地復(fù)習(xí)整理后，我重拾了信心也稍微入了門。我分四本必修和兩本選修來(lái)講：
經(jīng)濟(jì)生活：涉及很多不同角度：兩只手、三個(gè)主體、四個(gè)環(huán)節(jié)，從每個(gè)角度切入都能自成體系，關(guān)鍵是如何把它們織成網(wǎng)狀，綜合著運(yùn)用。首先要做到對(duì)4個(gè)單元的大知識(shí)門兒清。消費(fèi)(貨幣、價(jià)格、消費(fèi))、生產(chǎn)(大力發(fā)展生產(chǎn)力、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度)、分配(我國(guó)的分配制度、效率與公平、財(cái)政與稅收)、交換(社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)發(fā)展觀小康社會(huì)五+三、對(duì)外開放型經(jīng)濟(jì))。然后整理成專題，尋找每個(gè)專題間的聯(lián)系，再和兩只手、三個(gè)主體、四個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)。此外，還可以根據(jù)不同設(shè)問(wèn)來(lái)思考答題方面，比如：社會(huì)公平、民生、生態(tài)……將知識(shí)立體的穿起來(lái)，思考全面。
政治生活：政治生活死知識(shí)比較多，背了就拿分，關(guān)鍵是看材料。同樣要做到對(duì)每個(gè)單元有透徹的了解，還有三個(gè)統(tǒng)一、四個(gè)基本政治制度、五個(gè)主體。答題時(shí)注意定位主體(公民、政府、共產(chǎn)黨、政協(xié)、人大)，看材料找出說(shuō)的問(wèn)題讓答得是什么(是什么、為什么、怎么辦)。背政治生活的書要有技巧：公民(國(guó)體，基本權(quán)利義務(wù)原則、四個(gè)民主、依法有序參與)、政府(政府性質(zhì)、地位、原則、宗旨、對(duì)內(nèi)對(duì)外職能、科學(xué)民主決策、依法行政、接受監(jiān)督、權(quán)威、求助投訴渠道)、制度(人大、人大、代表人大制度，共產(chǎn)黨、民主黨派、政協(xié)，處理民族關(guān)系三原則、民族區(qū)域自治制度，宗教信仰政策)、國(guó)際社會(huì)(主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織、國(guó)家利益、國(guó)際形勢(shì)、綜合國(guó)力、國(guó)際問(wèn)題、我國(guó)外交政策與走和平發(fā)展道路)，有了大框架，背起來(lái)自然清楚，就不覺得又多又亂了。
文化生活：文化生活其實(shí)蠻碎的，但很貼近生活，所以除了第四單元都很好背。它主要分文化個(gè)性和文化共性、文化基本內(nèi)涵與創(chuàng)新兩條主線，第一二單元講的是文化共性的文化內(nèi)涵、特點(diǎn)、作用，文化創(chuàng)新，第三四單元講的是我國(guó)傳統(tǒng)文化，民族精神，中國(guó)特色社會(huì)主義文化創(chuàng)新。第四單元知識(shí)很碎，一定要有完整清楚地框架(大眾文化、大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮、社會(huì)主義精神文明建設(shè))。大題時(shí)注意設(shè)問(wèn)，注意結(jié)合實(shí)際生活，注意定位。
哲學(xué)生活：我覺得這本書知識(shí)最整，背著最方便，就是最難懂，最不好答題。無(wú)非就是搞懂是哪塊知識(shí)(唯物論、認(rèn)識(shí)論、辯證法、社會(huì)歷史觀人生觀價(jià)值觀)，然后背原理和方法論。答題時(shí)一時(shí)找標(biāo)志，看設(shè)問(wèn)，定位知識(shí)，然后分層看材料，看全了看盡了，套原理。盡量找材料與方法論共同點(diǎn)，結(jié)合著答。答題一定要有層次。
選修：就是背下框架，看主體知識(shí)，尤其是和必修交叉的部分，沒考過(guò)的。
最后，我自己做了許多小卡片，每本書一盒，對(duì)我?guī)椭娴氖翘罅?!!政治難背，但只要不斷地背，看，默，總能瓷實(shí)。我在政治上下的功夫最大，每晚都看，考試前至少背了十多遍，讓大腦里有東西。一考試就像電腦程序一樣刷刷刷的展開發(fā)亮，結(jié)合到一起。政治一靠背，二就是活，三就是天賦。我沒有第三項(xiàng)，只能努力把第一項(xiàng)做到最好，其次再訓(xùn)練第二項(xiàng)。天道酬勤。
高三學(xué)生文科綜合學(xué)習(xí)方法：地理
一輪復(fù)習(xí)：上課認(rèn)真聽講，將老師下發(fā)的每單元學(xué)案仔細(xì)填寫，越細(xì)越好，有不懂的地方一定要及時(shí)提問(wèn)或者拿筆勾畫下來(lái)下課提問(wèn)，總之一定要學(xué)懂，因?yàn)榈谝惠啅?fù)習(xí)是最系統(tǒng)、最全面、最具體的，它能夠幫助我把高一高二學(xué)過(guò)的知識(shí)不會(huì)的重新講明白，會(huì)的再鞏固。此外，老師下發(fā)的配套練習(xí)也一定要好好做，學(xué)到哪回家就做到哪，上課做錯(cuò)的回家總結(jié)到錯(cuò)題本上(那些有價(jià)值的題)。每天晚上要在睡覺前抽出時(shí)間看一會(huì)兒地圖(中國(guó)、世界)，比如第一天晚上看中國(guó)東北，第二天看西北，第三天南方……將地形區(qū)、行政區(qū)、氣候區(qū)……疊加到一起綜合整個(gè)區(qū)域看。還有一點(diǎn)很重要的是作圖：老師每次下發(fā)畫圖作業(yè)要一絲不茍地做，做的同時(shí)把微小的細(xì)節(jié)記下來(lái)，比如：季風(fēng)區(qū)到底包括寧夏的哪一部分。學(xué)地理，心中有圖就不慌。
二輪復(fù)習(xí)：二輪復(fù)習(xí)沒有那么細(xì)致，但是卻有著幫我整理框架的重大作用。一輪復(fù)習(xí)后，雖然知識(shí)積累已經(jīng)比較細(xì)致，但是卻很雜很亂，之間也看不出明顯聯(lián)系，二輪復(fù)習(xí)中，我把每單元的母知識(shí)，子知識(shí)用大括號(hào)列出來(lái)，這樣知識(shí)一層層地被列出來(lái)就清楚多了，比如工業(yè)。把知識(shí)組織起來(lái)有助于做題時(shí)快速定位提取已知信息，節(jié)省時(shí)間，做到準(zhǔn)確。
考試前：在一模考試一直到高考前我一直在做這樣一件事：把做過(guò)的歷年高考題、各區(qū)模擬題再好好研究一番：設(shè)問(wèn)提法(不同題的相同提法)、答題怎么組織(不同設(shè)問(wèn)的不同答法)、針對(duì)同一區(qū)域的不同設(shè)問(wèn)……然后把有參考價(jià)值的題專門找一個(gè)小本子記下來(lái)可以隨時(shí)看看。此外，我又把16套(包括選修災(zāi)害)學(xué)案利用每晚30分鐘從新掃蕩了一遍，將一些易混、難記、常考的知識(shí)點(diǎn)整理下來(lái)同樣寫到了小本子上，到高考結(jié)束，我手中有16套學(xué)案，大改錯(cuò)本，小知識(shí)本，一些畫的地圖，一些大考的試卷，它們都是我復(fù)習(xí)時(shí)的參考。
考試時(shí)：選擇題一定要細(xì)致：看全設(shè)問(wèn)和選項(xiàng)，給的資料，看看有沒有明顯的錯(cuò)誤，利用已知知識(shí)找出小陷阱，可以利用排除法、反例法解決選擇題。大題一般都是結(jié)合一個(gè)區(qū)域背景來(lái)考察。先仔細(xì)看看給出的資料(圖、文字)，再看設(shè)問(wèn)(注意知識(shí)限定、答題限定)然后用窮盡法利用資料(尤其注意看圖例、文字)把能答的答上，然后調(diào)動(dòng)學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)補(bǔ)充，切勿直接答上眼熟題的答案?？吹揭坏李}實(shí)在沒思路就找準(zhǔn)設(shè)問(wèn)中的大限定，這時(shí)關(guān)于這部分的知識(shí)的大框架就派上用場(chǎng)了，一點(diǎn)點(diǎn)縮小包圍圈，最后找到最適合的知識(shí)答上去。平時(shí)：可以和同學(xué)組個(gè)小組互相講題、提問(wèn)、復(fù)習(xí)知識(shí)。我看每天我有兩個(gè)同學(xué)都一起看地圖、背知識(shí)，覺得很好，大家一起學(xué)習(xí)，互相幫助，進(jìn)步很大?；丶叶囔柟讨R(shí)，默寫就是個(gè)很好的辦法，俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。多寫多做，知識(shí)就深深印在腦子里了。復(fù)習(xí)是非常非常重要的。
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