高三歷史狀元學習方法分享
高中歷史要背誦記憶大量的知識點，那么想要提高歷史的學習效率，同學們可以怎樣做呢?下面是由學習啦小編整理的高三歷史狀元學習方法，同學們不妨參考一下。
高三歷史狀元學習方法：注重基礎知識的掌握
考試的主要目的是考查學生對基礎知識和基本能力的掌握情況，再難的題目也無非是基礎知識的綜合。脫離基礎知識談發(fā)展能力就是無本之木、無源之水。因此在歷史復習過程中，
要扎扎實實地將基本史實、基本概念牢牢掌握，認真閱讀教材，記好課堂筆記，在理解中采取科學的方法進行記憶。
(一)簡要概括歷史知識要點
可以采取抽取要點的辦法，用關鍵字詞濃縮、概括、提煉成明確的知識點。比如《辛丑條約》的主要內容有：(1)賠款白銀4.5億兩，分39 年還清，本息共計9.8 億兩。(2)劃定北京東交民巷為“使館界”，允許各國派兵保護。(3)嚴禁中國人民參加反帝活動。(4)拆除天津大沽到北京沿線設防的炮臺，準許各國派兵駐守北京到山海關鐵路沿線要地。(5)改設外務部，便于清政府能夠按照外國侵略者的意旨實行賣國的外交政策。我們只要提煉成賠、劃、禁、拆、改，簡簡單單的五個字即可高度概括。在考試中抓住教材中文字表述的知識點，也是高考閱卷中的“得分點”，這樣就能取得高分，得到讓自己滿意的成績。
(二)以時間為序來組織知識
在掌握近代中國民族資本主義工業(yè)發(fā)展歷程的知識時，我們可以以時間為順序進行組織：①19 世紀六七十年代，民族資本主義產生;②甲午戰(zhàn)爭后初步發(fā)展;③一戰(zhàn)期間，出現(xiàn)“短暫春天”;④國民政府統(tǒng)治前期，短暫發(fā)展;⑤抗戰(zhàn)時期，遭受沉重打擊;⑥國民政府統(tǒng)治后期，陷入困境。
(三)把相關知識點串成知識線索
把一系列具有內在聯(lián)系的歷史事件串成知識線索。如秦朝的皇帝制度、三公九卿制、郡縣制;唐朝的三省六部制;元朝的行省制度;明朝廢丞相、設內閣;清朝設軍機處。這些都是“知識點”， 這一連串知識點構成了我國封建社會專制主義中央集權制度建立、鞏固、加強的過程。
(四)總體把握歷史階段特征
通過劃分歷史階段， 歸納出各階段的總體特征及在政治、經濟、文化等方面的表現(xiàn)，掌握重要的歷史事實和歷史現(xiàn)象，分析各階段歷史事實、歷史現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，達到復習的目的。如中國現(xiàn)代史可分為以下幾個階段：
?、龠^渡時期(1949-1956 年)
A.國民經濟恢復時期(1949-1952 年)
B.社會主義改造時期(1953-1956 年)
?、谑晟鐣髁x建設時期(1956-1966 年)
?、?““””十年(1966-1976 年)
④兩年“徘徊”時期
?、萆鐣髁x建設新時期(1978 年———至今)
高三歷史狀元學習方法：注重復習的方法與技巧
(一)堅持復習不間斷
俗話說“拳不離手，曲不離口”，每天堅持不斷的學習實際上是克服遺忘最好的辦法。千萬要避免等到考試前才臨時突擊的想法，到那時內容太多、記憶量大，知識容易混淆，會使人感到困難重重。持續(xù)每天不斷地復習，并且滾動式的復習(每次復習都要注意以前復習過的內容)，這樣就能做到熟能生巧。
(二)通過復述已學內容以檢驗和強化記憶
許多學生在看書、看筆記時認為自己已經“會了”，但是考試中往往還是寫不出來，這就犯了眼高手低的毛病。學習必須要有一個檢驗的環(huán)節(jié)，最好是自我檢測，而復述知識要點能夠強化對知識的記憶和提高再認識， 復述時盡量不去翻看教材、筆記，實在難以回憶起來才能翻看。如果能像教師講課一樣把復習內容講給同學或者自己聽，那說明自己已經比較好地掌握了所學知識。
(三)做一些典型練習、熟悉解題方法
歷史學科和其他學科一樣，學習過程中都需要通過一定的解題來鞏固知識和培養(yǎng)思維能力。通過練習各種不同形式的題目，鍛煉自己運用知識的能力，掌握各種解題思路，使自己分析問題、解決問題的能力得到進一步的提高。
總之，通過以上做法進行復習，可以構筑歷史知識結構體系，培養(yǎng)思維能力，提高復習效率，在高考得到較好的成績。
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