文科生必讀的學(xué)習方法

　　高中里文科側(cè)重于背誦，高中文科生的學(xué)習方法是什么呢?下面學(xué)習啦小編整理了文科生必讀的學(xué)習方法，供你參考。

　　文科生必讀的學(xué)習方法

　　●每一天都非常寶貴

　　◇很重要的一點，三年的力氣要用勻，千萬不能把賭注都押在高三，準備奮力一搏，龍門一躍。想努力的話，從高中第一天就開始，然后平靜地走向高考，不必有考前的挑燈夜戰(zhàn)，徹夜不眠。高中三年每一天都非常寶貴，任何一天都不能荒廢。(張涵冰，河北保定17中，文科663分(116，131，139，267)，北京大學(xué))

　　◇如果你一個小時能看兩本書的話，那就不要兩個小時看一本書。重視效率就要珍惜時間。

　　如果你想學(xué)習好，那么你必須放棄玩，放棄穿戴講究和美食等，時間對于參加高考的我們來說太重要重要了!并不是我不喜歡美，世界上好象還沒有不喜歡美的女孩子吧!(李錦，陜西寶雞中學(xué)，文科645分，北京大學(xué))

　　◇和別的同學(xué)一樣，在走過了這一段路后，誰也不愿每天強迫自己做大量的題，沒有什么自由，沒有什么時間去玩。但我同時認為這一段經(jīng)歷是有價值的。因為我有自己的理想，知道自己為什么而學(xué)習，自己今天取得的成績既是對過去的一個交待，又離自己的目標前進了一步。(史小楠，北京四中，文科646分(127，127，140，252)，北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系)

　　●學(xué)習沒有捷徑但有方法

　　◇“做人一定要努力，不一定是第一名，但你要付出努力，因為如果不努力，你永遠不能成功更做不了第一名。”爺爺?shù)倪@句話就像一盞航標燈，指引著我十幾年的求學(xué)路。學(xué)習是沒有捷徑的，只有方法，而這種方法要靠自己去摸索，如果不適合自己，別人再好的方法也是沒有用的。(孔霏，吉林長春外國語學(xué)校，文科651分(123，134，139，245)，北京大學(xué)法學(xué)系)

　　●溝通·交流·討論·切磋

　　◇常與老師溝通：小時候我特別喜歡提問題，經(jīng)常纏著老師問各種各樣的問題。這種習慣使我獲益非淺，因為老師不但對書本上的知識掌握得比我們豐富，而且在學(xué)習方法、學(xué)習經(jīng)驗等各個方面都有足夠的積累，可以給我們最正確的指導(dǎo)。因此，我的第一個成功秘訣是一定要尊重老師的意見，它可以使我們在學(xué)習上事半而功倍。(孔霏，吉林長春外國語學(xué)校，文科651分(123，134，139，245)，北京大學(xué)法學(xué)系)

　　◇我較為內(nèi)向，不善發(fā)問，僅是被動接受老師所教的內(nèi)容。經(jīng)過與老師和同學(xué)的交談，我鼓起勇氣開始發(fā)問。最初所問的問題大多是公理、定理等一些客觀公式。

　　但隨著時間的推移，所問問題也逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^思辯后所梳理的一些難題，甚至敢于討論老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的些許疏漏。經(jīng)過不斷的鍛煉，才使我由被動的學(xué)習走向主動的思考，與老師的關(guān)系也由傳統(tǒng)意義上的師生關(guān)系轉(zhuǎn)為朋友關(guān)系。

　　在學(xué)習過程中放開手腳，多角度全方位地理解問題。記得高中每節(jié)課后，我們都逐漸形成一種習慣，每當下課時，許多同學(xué)都圍在黑板前共同向老師請教問題。

　　即使暫時沒有疑問的同學(xué)，也認真聽取他人的問題，參與討論。集體的智慧往往能創(chuàng)造出令人滿意的成果，能留下刻骨銘心的印象，集思廣益無異于借他人的腦袋為自己思考。(史方舟，陜西師大附中，理科704分(142，145，141，276)，北京大學(xué)金融系)

　　◇在十幾年的求學(xué)過程中，朝夕相伴的是同學(xué)，所以一定要與同學(xué)相互溝通，絕不能故步自封。如今回頭看一看，我深深地感激我生活著的那個集體，我一直覺得，如果說我是優(yōu)秀的，那是因為我和優(yōu)秀的人在一起，才變得優(yōu)秀。

　　在長春外國語學(xué)校度過的寶貴的六年里，我和我的同學(xué)們真誠地相互幫助相互溝通著，我們都深信，只把競爭的眼光放在身邊的人身上，是不會真正地成功的，要學(xué)會與身邊的人相互學(xué)習相互促進，只有周圍的人都優(yōu)秀了，自己才是真正的優(yōu)秀。

　　即便有的同學(xué)學(xué)習成績不如我，我也會在他的身上發(fā)現(xiàn)其他值得我學(xué)習的地方，所謂尺有所短，寸有所長。而正是這樣的一種認知使我最終通向了成功。(孔霏，吉林長春外國語學(xué)校，文科651分，北京大學(xué)法學(xué)系)

　　◇我在學(xué)習時，喜歡頻繁地與同學(xué)進行熱烈的討論與交流，在活躍而融洽的學(xué)習氣氛中令自己得到進步。學(xué)習的時候集中全部精力去投入，要求自己一定要達到高效率。(李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分(130，134，133，269)，北京大學(xué))

　　◇我所在的呼和浩特二中高三3班是個學(xué)習氣氛很濃厚的班集體，同學(xué)們自發(fā)地成立了許多個學(xué)習小組，相互切磋，討論學(xué)習。二中推行“開放式學(xué)習”，經(jīng)常組織同學(xué)們對各科的重點、難點進行討論，大家各抒己見，共同提高。

　　我和同班的另外三名同學(xué)組成一個學(xué)習組，誰有好的經(jīng)驗，心得，或是搞到了一本習題集，都會和大家一起分享。結(jié)果這種學(xué)習方法效果出奇的好，高三全市階段考試，我們四個人包攬了文科六門功課的第一名!

　　◇賢于己者取其長，不如己者戒其短，等于己者重切磋。宇宙無限，人生有涯，個人太渺小，群體才萬能，登高能望遠，天高地自闊。(史方舟，陜西師大附中，理科704分(142，145，141，276)，北京大學(xué)金融系)

　　●全神貫注地投入課堂

　　◇上課是我最為珍視的環(huán)節(jié)：不要被動地聽老師講，而是主動地跟上老師的步伐甚至超前一步。全神貫注地投入課堂，揣摩老師的教學(xué)步驟與課本內(nèi)容，常常老師講出前半句，我便能接上后半句，久而久之達成默契，師生的頭腦融為一體，此時的課堂不再是枯燥無味，簡直是藝術(shù)享受，趣味無窮。

　　我認為，課堂上的45分鐘，頂?shù)蒙险n外通宵達旦的復(fù)習和補課。夜自習是我收集、整理學(xué)習資料的時段，我努力做到當天的知識當天復(fù)習，兩三天后進行一輪系列復(fù)習，并做相關(guān)學(xué)習資料對知識進行檢測。(朱蘿伊，浙江象山中學(xué)，文科684分(137，134，133，280)，北京大學(xué))

　　◇老師都是智者，學(xué)習的關(guān)鍵是抓緊課堂45分鐘，順著老師的方向復(fù)習，然后加上自己的理解，融會貫通，舉一反三，才能收到好的效果。(劉小溪，天津外國語學(xué)院附中，文科654分，北京大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè))

　　◇不管是文科還是理科，都要重視課堂學(xué)習，理解老師講的每個知識點是關(guān)鍵。在理解的基礎(chǔ)上要往深度、廣度拓展，并利用聯(lián)想記憶、表格記憶等多種方法，進行記憶。(劉帆，河南射旗一中，686分(140，144，136，266)，清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè))

　　●凡事預(yù)則立

　　◇每天應(yīng)有每天的計劃，每周應(yīng)有每周的計劃，每月也應(yīng)有每月的計劃。而自己則要在日末、周末、月末檢查自己的學(xué)習情況，以及計劃的完成情況。若自己沒有完成計劃，則應(yīng)找出自己出現(xiàn)差距的原因，使自己最終能達到計劃，甚至超出計劃。(史小楠，北京四中，文科646分，北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系)

　　◇“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”我十分注意學(xué)習計劃的制定和落實。學(xué)習主要靠自己，不能依賴老師和家長督促，要學(xué)會自己管自己，制定學(xué)習計劃。

　　每學(xué)期開學(xué)時，我都要制定總的學(xué)習計劃，每月、每周甚至每天都有一個計劃，弄清楚自己每月、每周、每天該學(xué)什么，怎樣去學(xué)，學(xué)得怎樣，總結(jié)自己一段時間里計劃完成的情況和得失。無論學(xué)習任務(wù)多么繁重，我都每天堅持寫日記。

　　在日記里反省、檢討自己，檢查自己學(xué)習計劃完成得怎么樣，剖析自己有那些不足和差距，不時告誡自己和鼓勵自己，并不斷地進行改正，以取得更大的進步。(劉帆，河南射旗一中，686分(140，144，136，266)，清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè))

　　◇兩個因素助我成功：“萬事靠自己，靠實力說話”是我的人生格言，自立是我取得成功的一個重要因素。

　　計劃性是我獲得成功的另一重要因素。做每一件事都應(yīng)該有計劃有步驟地進行，有了計劃，那么做事就會有條理性。

　　舉個簡單的例子，在做飯時要用最短的時間把飯菜做好，到底是先做飯還是先炒菜呢?或者是同時做呢?我想每個人都會給出答案，那就是找到每個環(huán)節(jié)的空擋，見縫插針地完成必要的程序。這與學(xué)習上的用功方法相同。

　　先復(fù)習哪一科，哪一科需要復(fù)習多長時間，這都是需要計劃來支撐的，不然只會忙得一團糟。遇見任何一件事情我都會為這件事安排一個圓滿的計劃，有時候詳細到每一個細節(jié)的步驟。比如我們喜歡出去玩，路線怎么走，該帶什么東西，遇見下雨或突發(fā)情況怎么處理，什么時候到哪個地方，玩多久等都要制定出詳細的計劃。做事有計劃成了我做事的先決條件。(陳健，廣州華師附中，復(fù)旦大學(xué)金融專業(yè))

　　●“天道酬勤”——投入、執(zhí)著、專注

　　◇我沒有什么學(xué)習秘訣，我只相信一句話：天道酬勤。我讀書非?？炭?，每天讀書超過16小時，盡管我規(guī)定自己一定要在晚上11：40前睡覺，但是很少做到。

　　◇大量的做題練習，分分秒秒的時間投入，絲絲縷縷精力的傾注，是成功的前提。(史方舟，陜西師大附中，理科704分(142，145，141，276)，北京大學(xué)金融系)

　　◇我每天早上6點起床開始早自習，晚上11點準時睡覺，中午睡一個小時，每天保持8個小時的充足睡眠，我會每個星期或是每個月給自己制定一個總的目標，并且一定在這個期限內(nèi)完成計劃，具體的每天我會隨性安排學(xué)習時間，比如做數(shù)學(xué)題做累了就聽聽英語，英語聽煩了就看看歷史，兵沒有硬性地要求自己每天要做寫什么。(李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學(xué))

　　◇學(xué)習是一個長期的過程，對于每一個學(xué)生來說，最重要的是專心，不在乎學(xué)多長時間，而在于每次學(xué)習時都能真正學(xué)到東西。(周哲宇，云南師大附中，文科637分(121，134，130，252)，北京大學(xué)文科實驗班)

　　◇三心二意坐一天，不如一心一意干一小時。學(xué)習不是空想，不能心猿意馬，心游萬仞，只有在一定的時間內(nèi)心無旁騖，專神專注，才有希望得到靈感女神的垂青。(史方舟，陜西師大附中，理科704分(142，145，141，276)，北京大學(xué)金融系)

　　◇我的學(xué)習方法很普通，只是我比較執(zhí)著。題目不會，決不放棄，一有空閑就思考它直至解決。這個過程中的艱辛是別人難以想象的，而它帶來的喜悅也是外人無法體會的。(許磊，河北淶源一中，理科699分(124，136，142，297)，清華大學(xué))

　　◇無論是考能力還是考素質(zhì)，請你相信題海戰(zhàn)術(shù)絕對無可匹敵。大量的練習不僅可以給你解題的思維、速度，還有準確性與題感。但你應(yīng)該知道的不是答案是什么，而是如何得到這個答案，為什么會得到這個答案。學(xué)會舉一反三，適當?shù)剡M行聯(lián)想改題。(辛穎，黑龍江哈爾濱24中，理科662分(121，142，119，208)，北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)學(xué)院)

　　◇英語學(xué)得很棒，能聽懂、看懂原版VCD，今年1月參加大學(xué)英語四級考試得了99分，拿到了四級英語證書。同學(xué)問她為何英語如此出色，她答復(fù)同學(xué)說：“你們只看到結(jié)果，我晚上一個人在教室里念英語，一念兩三個小時，口干舌燥，這個功夫你們可沒有看到。”為了達到上清華的人生目標，她做了長達一年的精心準備，給自己制定了精細的復(fù)習計劃。

　　●英語的學(xué)習

　　◇英語的基礎(chǔ)是單詞。我沒有刻意地去記、去背，我把單詞的記憶融于閱讀理解之中，在閱讀文章的過程中去增加自己的單詞，去加深自己的記憶。

　　我認為英語的學(xué)習就在于持續(xù)，在于每天的堅持。很長時間以來，我每天堅持做大量的閱讀理解，從不間斷。對于新增加的英語聽力項目，我的態(tài)度也是堅持。堅持每天聽一篇模擬題，在循序漸進之中不斷提高自己。(2002，北京四中，史小楠，文科646分，北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系)

　　◇英語最重要的是培養(yǎng)興趣，我將平時容易混淆的詞和錯得多的題制成一本錯題集，經(jīng)常翻一翻，我還做了一個小本子分類記一些單詞和好句子，隨身攜帶，語法方面不要鉆得太深，增大閱讀量培養(yǎng)語感，有空可以翻翻英語雜志，找一些自己感興趣的內(nèi)容來看，并且堅持每天聽半小時英語磁帶或是廣播。(李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學(xué))

　　◇我每天起碼會讀半個小時的英語，讀高一到高三的所有課文，一遍一遍地反復(fù)不斷地讀，從某種程度上說也培養(yǎng)了自己的語感。(陳健，廣州華師附中，復(fù)旦大學(xué)金融專業(yè))

　　◇英語是一門天天練的學(xué)科，聽說讀寫一個也不能少。朗讀很重要，一方面模仿發(fā)聲，促進口語和聽力，更重要的是，經(jīng)常閱讀純正的英語，就會潛移默化地記在心中，無形中增強了語感，做題目時正確答案，寫作文時正確用法會自然而然形成于頭腦中。(張璇，江蘇常州高級中學(xué)，文科685分(120，150，147，268)，清華大學(xué))

　　◇英語是一門語言，除了多讀、多看、多寫、多背以外，沒有什么捷徑，我采用了李陽的瘋狂英語的方法，大聲地說，大聲地念，這對我挺有效。(曾文蓉，貴州師大附中，理科709分(136，143，138，292)，北京大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù))

　　●攻下數(shù)學(xué)碉堡

　　◇數(shù)學(xué)最重要的是上課的效果。為了保證課堂效率，課前課后要做許多工作。

　　例如，明天老師復(fù)習函數(shù)，今晚就應(yīng)當把書上相關(guān)的概念復(fù)習一遍，并做一些老師課上要講的練習;到第二天上課，重點聽老師對函數(shù)性質(zhì)、特點的歸納以及典型例題的思路和步驟，有不懂的地方及時問明或與同學(xué)討論。

　　課后還要對課上的內(nèi)容繼續(xù)回顧和思考，要想想這道題考的是什么，自己又是用什么方式解答的，以及這部分知識共有幾個類型的題，每種的思路是什么……數(shù)學(xué)的許多東西都是自己思考出來的，而思維能力就在這個過程中不斷增長。(羅佳媛，內(nèi)蒙古呼和浩特二中，文科668分，北京大學(xué))

　　◇數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)在于概念、公理、公式。對于這些基礎(chǔ)的東西，我們一定要吃透，不但要牢牢記住，而且還要會推導(dǎo)，懂得其中的過程以及理論的根源，這樣才能加深自己的理解力和舉一反三的能力。

　　因為所有的綜合題、難題都是由若干個基本的概念組成，只有掌握基礎(chǔ)，才能以不變應(yīng)萬變，才能在基礎(chǔ)上把難題的關(guān)鍵找出，才能一步一步的做出最后的答案。

　　我學(xué)習數(shù)學(xué)的絕招是——數(shù)學(xué)的學(xué)習并不需要做太多的題，但一定要有錯題本。把自己平時的錯誤都記錄下來，一來可以找出自己的不足，加深自己對基本概念的理解與掌握;二來可以提醒自己不要再犯同樣的錯誤，使自己在錯誤中進步。(史小楠，北京四中，北京大學(xué)光華管理學(xué)院金融系)

　　◇重視錯誤的更正，并注意用好“記錯本”，把平時考試中做錯的題，都記錄在本子上，并不滿足于現(xiàn)在能做對這道題，而要研究透，為何做錯，怎樣才能做對。

　　重視基本功學(xué)習，抓基礎(chǔ)知識。學(xué)生大多數(shù)時間在學(xué)校里學(xué)習，如果抓不住課堂學(xué)習，課后拿著資料練習倒用功，則得不償失。

　　只有先吃透老師在課堂上講的東西，然后再去找資料練習，才能事半功倍。(劉帆，河南射旗一中，文科686分(140，144，136，266)，清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè))

　　◇在學(xué)習過程中，無論是哪一門功課，我都特別重視對基礎(chǔ)知識的學(xué)習。實際上，不管你的最終目標是進入哪一所學(xué)校，成功的關(guān)鍵都是在高考中獲得高分。

　　高考中80%的題目都是低中檔題，一些難題也是由易題組合而成，反復(fù)練習基礎(chǔ)知識，掌握基本概念和基本解題技巧是成功的必由之路。

　　此外，要特別注意細節(jié)問題的處理，要把平時犯的錯誤，按原因歸類，找出相似之處，錯得多的就是重點關(guān)注的對象了。

　　可以隨身帶個小紙條，以便不時提醒自己，這樣以后一碰到相同類型的題目時，你就會像條件反射一樣警惕起來。(劉黎君，江西上饒一中，文科647分(120，139，139，249)北京大學(xué))

　　◇數(shù)學(xué)不是很好，所以從一開始我就給自己定了幾步走的計劃，第一步是抄教材上的黑體字部分，然后是多看一些對自己很有價值的例題;第二步是大量做練習題;第三步又回歸于教材——看書，把每個問題涉及的知識點都要透徹地掌握。(曾文蓉，貴州師大附中，理科709分(136，143，138，292)，北京大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù))

　　◇對于文科的學(xué)生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)是可以占很大優(yōu)勢的。在所有的學(xué)科中，我的數(shù)學(xué)成績是最出色的，這次高考我考了139分，其實我的數(shù)學(xué)客觀地講，在班上并不是最好的。平時老師總是有意無意提醒我們：數(shù)學(xué)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，重中之重。所以，在學(xué)習中我有意識地加強了對數(shù)學(xué)的學(xué)習。

　　在數(shù)學(xué)的學(xué)習上，任何人都不要指望能夠“臨時抱佛腳”。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強的學(xué)科，特別是到了高考前的一個月，一些基礎(chǔ)差的同學(xué)要想在這門功課上有很大的提高，幾乎是不可能的事。因此，除了努力學(xué)習，同時你還必須持之以恒。

　　面對數(shù)學(xué)試卷，很多人說“看了就發(fā)昏”，這好象是文科生對數(shù)學(xué)學(xué)習普遍存在的一種心態(tài)。其實仔細分析歷年的高考試卷，靜心做，就中等成績的學(xué)生來說，拿到110分左右是沒有太大問題的。但這里面有一個技巧性的問題，最重要的就是：要樹立一種卷面的整體概念，而且要控制做題的節(jié)奏。

　　選擇題和填空題，是相對簡單的題型，也是拿分的突破口。而且每一道選擇題和填空題的分數(shù)都不少，兩道選擇題加上一道填空題的分數(shù)就比得上一道大題的得分了，但它的分數(shù)好得也易丟，所以我們要重視小題，千萬不能在細小的地方出錯。

　　在答題的時間上最好控制在50分鐘左右，若是能保證質(zhì)量，當然是時間越少越好。在這里我要告訴大家的是，做題的速度在練的過程中就會有所提高，往往做著做著就會有感覺，越做越快了。

　　后邊的幾道大題，我想一般同學(xué)如果發(fā)揮得好的話，拿個三四道題的分還是沒有問題的。一個原則性的問題就在于：千萬不要馬虎，在會做的題目上盡量不要失分。

　　往往在最后成績出來時，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)實際分數(shù)比自己估計的成績低，原因就出在沒有做到認真仔細上，該做對的題沒有做對，失了分。我個人覺得這是由于平時我們的做題習慣不好，往往只是滿足于會做，而忽視了要做好——即把會做的題爭取取得滿分。

　　此外，在考試中，另一個失分多的地方就是不按步驟答題。要知道考試評分是踩點給分，就是找得分點。而往往有些同學(xué)在答題的時候是采取跳躍性思維答題的，因此有時會忽略寫明關(guān)鍵的步驟而失去了分數(shù)。

　　我個人建議大家在答題時最好是把自己的思路一步一步地下來，不要讓老師找到扣分的機會，做到始終呈現(xiàn)在評卷老師面前的是一道題的完整答案。最好是不懂數(shù)學(xué)的人也能看出你的思路和推理過程。實際上這樣做也并不耽誤時間，這對你估分的準確性有很大的幫助。

　　對比較難的題，能寫多少就寫多少，實在不會的話，不要把寶貴的時間都放在難題上面。做完后，檢查一下選擇題和填空題是十分必要的。也許你會發(fā)現(xiàn)一些錯誤和紕漏，說不定還會突然受到啟發(fā)，后面的難題也會迎刃而解，這些都有可能發(fā)生。在有限的時間中拿到最多的分，這就是我們所要的。(劉黎君，江西上饒一中，文科647分(120，139，139，249)，北京大學(xué))

　　●語文與作文

　　◇語文的學(xué)習，課外積累很重要。我平?？吹恼n外書比較多，看到感動時就寫一些讀后感，看到精彩的句子與文章我會摘抄下來，并且制作了抄錄本，現(xiàn)在我已經(jīng)有四小一大共五個抄錄本了，平時在老師講課時也認真做了筆記并且做到理解。(李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學(xué))

　　◇他有一個習慣，就是看中央電視臺的國內(nèi)國際新聞節(jié)目，這完全是從興趣出發(fā)，就是課余時間放松放松精力，但實際在高考中，這個良好的生活習慣卻讓他受益無窮。

　　他從小還有一個習慣，喜歡看各種各樣的書，簡單的小人書，復(fù)雜的辭海，甚至晦澀難懂的物理化學(xué)方面的書籍，都經(jīng)常是他隨身攜帶的東西。在高考前，他的閱讀范圍空前擴大，各種報紙雜志經(jīng)常翻閱。

　　正是由于這樣的習慣，在今年的高考作文中，以巴以事件為點，順利地完成了《心靈的選擇》的文章。他的作文寫的是巴勒斯坦的一位小伙子，想懷抱炸藥包炸掉以色列的一個酒館，以恐怖事件的方式報復(fù)對方，但是進行了一系列艱難的心理斗爭和心靈的選擇后，小伙子決定拿起武器，以以色列進行正面作戰(zhàn)，不傷及無辜百姓。他說這完全是平時的積累令他在考場上突發(fā)靈感。(劉隆，遼寧阜新中學(xué)，理科707分(125，148，139，295)，清華大學(xué))

　　◇在語文考試寫作文的時候，她大膽地嘗試著改變一下寫作風格，將大段的文字拆成一小段一小段的。與眾不同的安排，讓作文語言顯得更加精練，而且也能讓評卷老師感到眼前一亮，更容易發(fā)現(xiàn)作文中的閃光點。有這些充足的理由，讓文字功底本身就很不錯的張倩堅信自己的創(chuàng)新一定會取得成功。果然，她的作文得到評卷老師的認可，給了滿分。(張倩，重慶巴蜀中學(xué)，文科680分(140，144，139，257)，北京大學(xué))

　　●綜合課的學(xué)習

　　◇歷史學(xué)習要重視每個階段的特點。以古代史為例，要弄清每個階段是分裂還是統(tǒng)一，有何政治、經(jīng)濟特點，文化、科技成就。這些知識大家如果熟稔于心，將非常有利于在考試中做出正確的判斷。還要重視非歷史性觀點。

　　其中最重要的是辯證唯物主義和歷史唯物主義的十二大觀點。辯證唯物主義觀點，即原因和結(jié)果，必然和偶然，內(nèi)容與形式，現(xiàn)象與本質(zhì)，主次矛盾，兩點論和重點論的統(tǒng)一，發(fā)展聯(lián)系的觀點等，這對于做好客觀性試題很有幫助;歷史唯物主義觀點即生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑，社會存在和社會意識，階級、國家、革命，人民群眾和英雄人物在歷史上的作用等，這為解答主觀性試題提供了框架和思路。

　　政治學(xué)習應(yīng)把握主干知識，重視每一章、每一節(jié)的標題。(王珊，陜西西北工業(yè)大學(xué)附中，文科619分(118，135，122，244)，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)英語專業(yè))

　　◇地理學(xué)起來容易做起來難，往往會不知道該從何下手，不過千萬不要死記硬背，一定要在理解的基礎(chǔ)上再多見識題型，這樣才會一通百通。我很重視地圖，明確方位，“胸懷全球”。(李濱兵，湖南湘鄉(xiāng)一中，文科666分，北京大學(xué))

　　◇作為一名文科生，需要記住大量史實、事實，沒有它們做基礎(chǔ)，根本談不上什么提出見解、分析原因、總結(jié)規(guī)律，或是綜合運用。

　　很多人以為文科就是背，背是最大的折磨。其實，背誦只是文科的一個方面，是前提，但是和學(xué)好文科還相差甚遠，更重要的是要有綜合運用能力。

　　死背是折磨，但找到適合自己的方法，記住什么就變得簡單多了。班主任劉老師常常告訴他們：“學(xué)習就是揀芝麻，不知道哪個有用。撿多了，就成了西瓜。”這句話點出了文科知識繁雜廣博的特點，于是這種撿芝麻的方法成了劉小溪學(xué)習上的座右銘，她堅持看新聞，關(guān)注時事政治，勤思考，看到一個知識點就試著記下一個。

　　她說開始也覺得苦海無邊，無涯無岸，后來，等到知識點聯(lián)系起來了，再看到一個引子，史地政甚至語數(shù)外的知識就一個一個手拉手地冒出來了。積少成多，聚沙成塔，憑著這種水滴石穿的精神點石成金。(劉小溪，天津外國語學(xué)院附中，文科654分，北京大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè))

　　◇第一句話是“死去活來”。死去活來是指知識是死的，但要靈活運用。學(xué)習的時候不能放過任何一個疑點，哪怕是一個小小的知識點，也要把它“拾起來，放到心里”。因為現(xiàn)在文科綜合里面的一寫填空題，并不是考察很深刻的知識點，相反是一些非常分散的知識，有些甚至看起來并不重要。

　　第二句話是“有話好好說”。對于文科綜合中的一些綜合論述題，要“有話好好說”，回答題的時候一定要全面而又要有邏輯性。沒有條理，信口開河，不著邊際在得不到高分的。

　　第三句話是“腦袋要清醒，思維要轉(zhuǎn)換”。由于文科綜合是地理、歷史、政治三門課的“拼盤”，因此要學(xué)會“思維的轉(zhuǎn)換”，回答問題時應(yīng)該分清是那個科目的知識點。

　　現(xiàn)在高考題目越來越注重對能力的考察，知識全面了不會吃虧。知識全面就是多接觸課外書，看課外書不要太功利，不要非得看一本書就要從中得到對考試有利的東西，因為有些東西是潛移默化的。

　　今年的文科綜合題中，有一個選擇題是考一些國家是君主制還是共和制，其中有瑞典這個國家，拿不準是共和制還是君主制，但他突然想到了諾貝爾獎是瑞典皇家學(xué)院授予的，想到“皇家”兩個字，就確定瑞典是君主制國家。(李洋，山東五蓮一中，文科673分，北京大學(xué))

　　●答主觀題的小技巧

　　◇答主觀題，應(yīng)簡要醒目(盡量放在行首)，為閱卷者提供便利，還要力求嚴謹而不繁瑣。書寫也很重要。今年高考我答理綜題書寫清楚，實分比估分高;而解一道數(shù)學(xué)題時書寫亂，結(jié)果實分比估分低。在目前答主觀題主要用手寫的情況下，書寫清楚美觀就成為一個不輕的籌碼。(許磊，河北淶源一中，理科699分(124，136，142，297)，清華大學(xué))

　　●態(tài)度決定一切

　　◇高考，某種程度上打的是一場心理戰(zhàn)，良好的心理素質(zhì)是一個人綜合素質(zhì)的重要組成部分，而高考正給了我們一次難得的鍛煉機會。

　　要學(xué)會從失敗中找回信心，從輝煌中看到潛在的危機，在重壓下給自己做有效的心理排解，在黑暗中期盼黎明的曙光，在曲折中讀出人生的含義，在超越極限的那一刻感受一個奮斗者的幸福。