每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

　　每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了幾位英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，供你參考。

　　什么樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法才是最好的

　　同學(xué)觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)肯定有竅門(mén)，只是我沒(méi)掌握

　　英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，是與人進(jìn)行思想交流的工具，英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式就像人的思維模式一樣：一千個(gè)人可能有一千種不同的思維模式。學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有最好的方法，對(duì)每一名學(xué)習(xí)者而言，最適合自己的學(xué)習(xí)方法，就是最好的方法。所以我認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)盲目借鑒他人的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)根據(jù)自身水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣摸索學(xué)習(xí)方法。

　　我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，“開(kāi)竅”可能比其他同學(xué)要晚一點(diǎn)，我也從不給自己訂立過(guò)高的目標(biāo)。我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，得益于我在高一時(shí)買(mǎi)回的一本《詞匯5000》，書(shū)中共有常用英語(yǔ)單詞5000個(gè)，而我所不熟悉的單詞有近2000個(gè)，我每天只記十多個(gè)單詞，并反復(fù)跟著磁帶朗讀，花了數(shù)月時(shí)間才把那本書(shū)背完。光背書(shū)沒(méi)用，我還去找了一些我能看得懂的英文文摘看，了解這些單詞在文章中的用法，每讀完一篇文章，我就覺(jué)得挺有成就感，并激發(fā)我向下一個(gè)更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

　　進(jìn)大學(xué)后，我感覺(jué)自己的單詞量已有了一定的積累，于是便去買(mǎi)了本《詞匯10000》，生詞量比高中時(shí)翻了一倍，我依然是用邊背單詞、邊跟讀、邊看英語(yǔ)文摘的方式消化這些單詞，等全本書(shū)學(xué)完后，我感覺(jué)我的英語(yǔ)水平和以前相比已有了巨大的飛躍。

　　我建議，學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)結(jié)合自身英語(yǔ)水平制定目標(biāo)、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料。比如閱讀英語(yǔ)文摘，應(yīng)以每一千個(gè)單詞以內(nèi)只有4-5個(gè)生詞的標(biāo)準(zhǔn)為佳，如果所選文摘全是已掌握熟練的單詞，則對(duì)學(xué)習(xí)單詞及語(yǔ)法無(wú)幫助;如果生詞太多，又使得這一練習(xí)過(guò)程變得格外困難，從而減少了學(xué)習(xí)的興趣。

　　如何練就一口地道的英語(yǔ)口語(yǔ)?

　　同學(xué)觀點(diǎn)：我的英語(yǔ)口語(yǔ)總是差點(diǎn)“味道”

　　很多同學(xué)在英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)上都下了很大功夫，可一旦說(shuō)出口，卻與地道的英語(yǔ)發(fā)音區(qū)別很大，這是因?yàn)楹雎粤藢?duì)口語(yǔ)語(yǔ)感的把握。英國(guó)人和美國(guó)人在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)通常口型很夸張，那是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是他們的母語(yǔ)，他們運(yùn)用和表達(dá)起來(lái)很隨意，每一個(gè)單詞的發(fā)音或重或輕拿捏得很準(zhǔn)確，是在用口語(yǔ)表達(dá)他們的感情和思想;而我們?cè)诰毧谡Z(yǔ)時(shí)，通常是處于模仿的狀態(tài)，是用中國(guó)式發(fā)音去講英語(yǔ)，所以在發(fā)音上易出現(xiàn)音節(jié)無(wú)區(qū)別、毫無(wú)感情、語(yǔ)氣無(wú)輕重等現(xiàn)象。

　　在用復(fù)讀機(jī)跟讀單詞時(shí)，最好是選取含有這一單詞的句子整體跟讀，要仔細(xì)聽(tīng)其中每一個(gè)單詞和音節(jié)在這一句中的發(fā)音長(zhǎng)短和語(yǔ)氣，再去模仿，這和學(xué)唱流行歌曲是一個(gè)道理?？梢韵确啪徛?tīng)速，掌握熟練后，再用正常聽(tīng)速跟讀，把握住其語(yǔ)氣和語(yǔ)感。建議多和外教交流，通過(guò)帶感情的現(xiàn)場(chǎng)交談，來(lái)體會(huì)英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音中的語(yǔ)境。

　　多聽(tīng)、多說(shuō)就能學(xué)好英語(yǔ)嗎?

　　同學(xué)觀點(diǎn)：很難遇到合適的口語(yǔ)交談對(duì)象

　　聽(tīng)和說(shuō)是英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言的使用特征，多聽(tīng)、多說(shuō)，對(duì)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有很大的幫助，但僅靠這些還是不夠的，仍然需要記憶單詞和進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

　　比較合適的學(xué)習(xí)方法是，將單詞的記憶和口語(yǔ)表達(dá)結(jié)合起來(lái)，因?yàn)槿嗽谡f(shuō)話時(shí)大腦會(huì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，通過(guò)交流，能對(duì)所掌握的單詞及其發(fā)音印象更深刻，但要提高英語(yǔ)水平，仍需在平時(shí)大量閱讀英文原著。可以選擇一些自己感興趣的英文作品閱讀，如小說(shuō)、報(bào)刊等，不僅能了解已掌握的單詞及詞組在不同語(yǔ)句中的運(yùn)用，還能培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，學(xué)習(xí)新的單詞等。

　　建議有條件的同學(xué)可以去圖書(shū)館閱讀一些英文名著，看英文原版小說(shuō)對(duì)文章的體會(huì)要比看中文翻譯版強(qiáng)很多;而更多時(shí)候，則可以登錄雅虎等英文網(wǎng)站，一邊了解時(shí)事，一邊學(xué)習(xí)流行英語(yǔ)。