學(xué)習(xí)方法的格言句子
格言又稱箴言，可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句。關(guān)于學(xué)習(xí)方法的格言有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的格言，希望對(duì)你有幫。
學(xué)習(xí)方法格言(一)
1、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大拉學(xué)發(fā)明是不可想象的?！A羅庚
2、約束不了自己是自己無(wú)能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。
3、讀書(shū)如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識(shí)蜂蜜”。
4、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！。骸渡袂?/p>
5、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。——歌德
6、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?/p>
7、學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗;讀書(shū)中的是走馬觀花。
8、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命?！挥薪邮芘u(píng)才能排泄精神的一切渣滓?！挥形账说囊庖?jiàn)?！也拍芴砑泳裆闲碌淖甜B(yǎng)品?！焯亓?/p>
9、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)?！ｎD堡
10、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。三聯(lián)閱讀
11、提出問(wèn)題，敢于提問(wèn)，善于提問(wèn)，害怕提問(wèn)者牢記。
12、學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的;讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。
13、科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績(jī)積累起來(lái)的?！谥?/p>
14、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，又學(xué)又問(wèn);學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。
15、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
16、人的知識(shí)和人的力量這兩件東西是結(jié)合為一體的;工作的失敗都起于對(duì)因果關(guān)系的無(wú)知。——培根
17、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所作為?！猒_
18、學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>
19、學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。
20、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯
21、我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆;如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。——貝多芬：《致韋該勒書(shū)》
22、提出正確的問(wèn)題，往往等于解決了問(wèn)題的大半。
23、精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。——狄德羅：《天才》《古典文藝?yán)碚撟g叢》
24、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。——b.v
25、倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成泡影;倘不勤奮，再美妙的也會(huì)付之東流;倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。
26、藏書(shū)再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙;讀書(shū)再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。
27、聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書(shū)，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。
28、榮譽(yù)和財(cái)富，若沒(méi)有聰明才智，是很不牢靠的財(cái)產(chǎn)?！轮兛死锾?/p>
29、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
30、學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
學(xué)習(xí)方法格言(二)
31、知識(shí)如金礦，挖之愈深，得之愈多;知識(shí)如登山，攀之愈高，望之愈遠(yuǎn)。
32、讀書(shū)長(zhǎng)知，思考長(zhǎng)智，虛心長(zhǎng)識(shí)，應(yīng)用長(zhǎng)技。
33、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。——《后漢書(shū)?光武十王列傳》
34、善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。
35、求學(xué)無(wú)笨者，努力就成功;讀書(shū)沒(méi)捷徑，盡力能高分。
36、寫(xiě)作要多讀、多看;做題要多練、多思;鞏固要多記、多用;運(yùn)用要多想、多試。
37、天才所要求的最先和最后的東西都是對(duì)真理的熱愛(ài)?！璧?/p>
38、學(xué)習(xí)中要蕩起“樂(lè)學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書(shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動(dòng)活潑、融會(huì)貫通。
39、為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。
40、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖?！喔?/p>
41、天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。直覺(jué)能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得最好的結(jié)果?！官e塞：《教育論》天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才!——門捷列夫
42、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯
43、學(xué)生聽(tīng)老師的話并非有錯(cuò)，但是不能盲從，否則，不但會(huì)去去主見(jiàn)，還會(huì)失去創(chuàng)新能力。
44、樂(lè)觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。——大仲馬
45、學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長(zhǎng)進(jìn)靠恒心。
46、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的?！狟.V
47、勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
48、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?/p>
49、沒(méi)有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí);沒(méi)有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考;沒(méi)有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。
50、不讀書(shū)則愚，不思考則淺;不多練則生，不巧用則鈍。
51、學(xué)問(wèn)靠點(diǎn)滴積累，聰明靠思考練就;博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實(shí)踐成功。
52、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫
53、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的?！绻f(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種"偶然的機(jī)遇"只能給那些有素養(yǎng)的人，給些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢?！A羅庚
54、學(xué)習(xí)前要帶上幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)中要思考幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個(gè)問(wèn)題，這樣才能學(xué)有所得。
55、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的?！?/p>
56、知之為知之，不知為不知，是知也。
57、我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！獝?ài)因斯坦
58、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話?！獝?ài)因斯坦
59、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗?！獝?ài)迪生
60、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)?！饺?/p>
學(xué)習(xí)方法格言(三)
61、學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個(gè)腳印;進(jìn)步不能一步登天，須一步一級(jí)臺(tái)階。
62、知識(shí)是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。
63、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾《晁錯(cuò)論》
64、知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿。
65、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?！トR格
66、不要等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)。——弗蘭明
67、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基
68、不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。——柏拉圖
69、人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善?！陡郀柣?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/ertong/' target='_blank'>兒童文學(xué)》
70、對(duì)一件東西的愛(ài)好是由知識(shí)產(chǎn)生，知識(shí)愈準(zhǔn)確，愛(ài)好也就愈強(qiáng)烈?！_(dá)到這準(zhǔn)確，就須對(duì)所應(yīng)愛(ài)好的事物全體所由組成的每一個(gè)總分都有透徹準(zhǔn)確的知識(shí)?！_(dá)芬奇
71、對(duì)自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征?！踉X夫
72、天才是用勞動(dòng)換來(lái)的?！谥?/p>
73、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知?！芽▋?/p>
74、人生中三種東西最寶貴信心、健康和知識(shí);學(xué)習(xí)中三種品質(zhì)最可貴好學(xué)、好問(wèn)和好思。
75、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!!!——高爾基
76、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。——《羅丹藝術(shù)論》
77、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>
78、如果說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮;如果說(shuō)知識(shí)就是力量，那么它就是實(shí)踐。
79、人生有世，事業(yè)為重。一息尚存，絕不松勁?！獤|風(fēng)得勢(shì)，時(shí)代更新，趁此機(jī)，奮勇前進(jìn)?！獏怯裾?/p>
80、你們必須向上代學(xué)習(xí)，必須掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新?！都永飳幷撐膶W(xué)》
81、神童和"天才"，如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人?！S納
82、沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的?！郀柣?/p>
83、勤奮是開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，思考是理解知識(shí)的利器，讀書(shū)是掌握知識(shí)的捷徑，練習(xí)是鞏固知識(shí)的方法，討論是理解知識(shí)的妙招，探求是創(chuàng)新知識(shí)的途徑。
84、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫(xiě)人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
85、巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。
86、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?/p>
87、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)?！樟袧h諾夫
88、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
89、勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思維是探索知識(shí)的方法，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑。
90、死記硬背得不到真知識(shí)，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng);紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。
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