英語學(xué)習(xí)方法英語作文
英語學(xué)習(xí)方法英語作文
英語寫作能力的提高并非一朝一夕之事，堅持長期、正確的寫作訓(xùn)練，以及“聽”、“說”、“讀”訓(xùn)練和“寫”訓(xùn)練相結(jié)合。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)方法英語作文，希望對你有幫助
學(xué)習(xí)方法英語作文
1審題細心
下筆前，必須花一點時間做寫前閱讀、思考等準備，包含以下5個方面：
審體裁。根據(jù)情景提示弄清寫何種體裁文章。
審結(jié)構(gòu)。明確開始部分、正文部分和結(jié)尾部分，定好段落。
審格式。如日記、便條、書信、通知的格式等。
審內(nèi)容。弄清哪些必須寫，哪些可以略寫，尤其是圖畫式書面表達，要學(xué)會連貫性，讀懂圖的意思。
審人稱和時態(tài)。弄清書面表達要求用何種人稱，根據(jù)材料確定短文的基本時態(tài)。
2銜接流暢
恰當(dāng)使用邏輯詞語，使各要點間連貫，行文通順。
表并列或遞進：and，both…and...，neither…nor，not only…but also...
表選擇：or，either…or
表轉(zhuǎn)折或讓步：but，although，though，however，even though，in spite of，on the contrary
表對比：like，unlike，while
表舉例：for example，such as，that's to say
表強調(diào)：in fact，of course，besides
表時間順序：when，after，before，as soon as，soon，after
表因果關(guān)系：because，since，as，for，for this reason，as a result
表結(jié)論：in a word，to sum up，in summary，in conclusion，on the whole
3短語地道
如果能多用短語，則可回避書面表達中的中式英語，同時也能減少錯誤幾率。尤其在考試時，如果使用短語，會使文章增加亮點。
4句式豐富
一篇可讀性強的文章，通常能較好體現(xiàn)學(xué)生對英語語言結(jié)構(gòu)、詞塊、句式的運用。因此各類句式的多元呈現(xiàn)往往可以提升書面表達的成績。
英語寫作常用的句式有：There be…;the more…the more…;It’s adj for sb to do something;I think/believe/suppose…(賓從);It can’t be put into realexperiment.(被動)等。
尤其是復(fù)合句的適恰運用對提升文章的層次很有幫助。對大多數(shù)同學(xué)來說，仿寫很重要，在教材和很多的閱讀書籍中都蘊含著豐富的好詞佳句。
5情感真實
情感真實主要可通過如下方法實現(xiàn)：
內(nèi)容的呈現(xiàn)。比如：在書面表達My dream中，大部分的作文都還是停留在表面上。但這個例子：I want to be a good father because my daddy was always so busy when Iwas a little boy.He had no time with me and my mum…雖然文章的文采并不是很好，但很有真情實感，令讀者有心動的感覺，也是好文章。
副詞的運用。在句子的某些位置添加副詞，可以使句子和文段更有人性味、情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in the sun.加了一個really，有助于豐富情感。
6思維多元
從英語寫作的命題情況看，書面表達話題雖多元，但在設(shè)題上基本為半開放形式，因此半控制部分學(xué)生需要涵蓋題目所給信息并進行適當(dāng)發(fā)揮，而半開放部分，則要求學(xué)生根據(jù)話題內(nèi)容、自己的生活閱歷、個人思維層次結(jié)合自己的英語表述自己的個人看法。
有些學(xué)生的英語水平比較好，但因為在思維上比較局限想不出比較有深度、寬度和廣度的觀點，這也會在一定程度上約束書面表達的質(zhì)量。
提高英語寫作能力的方法
一、積累詞匯量。加強單詞記憶，包括單詞的拼讀、意思、用法。
二、擴大閱讀量。1、分析文章結(jié)構(gòu)、中心思想、段落中心句等，掌握各類文章的結(jié)構(gòu)及寫作方法。2、精讀與泛讀相結(jié)合，通過推敲優(yōu)秀的文章來學(xué)會寫作方法和選詞用詞。3、閱讀材料涉及面要廣，擴大知識面，適應(yīng)各種題材的寫作。
三、多寫英語摘要。英語摘要是把一篇文章的要點摘錄出來，用自己的語言使之獨立成一篇短文，這不是簡單的摘錄，而是忠于原文意思的再創(chuàng)作。寫英語摘要有利于學(xué)生了解原文的文化背景、理解原文的中心意思、弄清原文的篇章結(jié)構(gòu)，從而提高學(xué)生的邏輯思維能力和謀篇布局能力。
四、發(fā)展英語語言思維能力。嘗試用英語思考問題、回答問題。創(chuàng)設(shè)良好的英語環(huán)境，在英語交際中發(fā)展英語思維能力。
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