關于學習方法演講稿
關于學習方法演講稿
照正確的方法學習,學習效率就高,學的輕松,思維也變的靈活流暢,真正成為知識的主人。下面學習啦小編收集了一些關于學習方法演講稿,希望對你有幫助
學習方法演講稿篇一
愛因斯坦說過:“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學來說,艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的,而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異,望大家,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法。
一、預習 即在老師講授新課文之前把要學的內(nèi)容獨立地自學一遍,預習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關重要的作用,因而決不是一個可有可無的點綴過程。 預習不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍,它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性,積極地思索出疑惑,發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課,并把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優(yōu)劣,就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中,我都要將新學期要學的內(nèi)容自學一遍,做提綱挈領統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路,把握教材的知識體系,弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行,牢牢把握學習的主動權。
二、練習 練習就是針對具體問題,創(chuàng)造性地運用所學知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。 平時做完題之后,我總是及時地歸納、總結(jié)、分析,回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法,自己所采取的是不是最佳方法,有無創(chuàng)新之處;并把類似相關聯(lián)的題型加以對比分析,爭取做到舉一反三,觸類旁通。在練習當中,我認為“做”是次要的,而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方,把這些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間,科學用腦 首先,要遵循生物鐘的運行規(guī)律,按時作息,保證充足的睡眠時間。 其次,要注意勞逸結(jié)合,張弛有度,防止大腦疲勞過度。 再次,還要注意各科的學習交叉進行。
四、積極參加討論 “獨學而無友,則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能,也沒有一個在學習上是一無是處,討論對每一個人來說都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣 我認為,學習是幫助我們開發(fā)智力,培養(yǎng)能力,了解世界的重任。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。六、利用好參考書和期刊雜志 參考書是對課本的補充,對學習成績也能起到一定的提高作用,它能拓展我們的視野,加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過,利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進,切莫好高騖遠。七、注意知識系統(tǒng)化和條理化 每進行一段時間的學習后,我便抽出一些時間對所學的知識按學科、按單元進行整理與歸納,把它們進行聯(lián)系與溝通,使之系統(tǒng)化、條理化,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu),就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號,使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的,具有信息量少、重點突出、關系清楚的特點。理解起來很容易,記憶起來也很方便,使用起來更是如在眼前,得心應手毫不費力。
學習方法演講稿篇二
親愛的同學們:
你們好!
在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯的成績,這一切首先要歸功于我的努力,當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經(jīng)驗。
第一我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說:“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力,自然會越學越好。第二,要想搞好學習,必須掌握好正確的學習方法,學會融會貫通,舉一反三,這才是最重要的。在學習當中,我們的腦子里必須有三個字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來,他問了個“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機……,所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮,這是最重要的,連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說的很抽象,具體下來就是上課要認真聽課,注意要多獨立思考,不懂就要問,要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預習,先對課文有初步的了解,這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復習,鞏固好老師所講的知識,打下堅實的基礎。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣。”不也是這道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的,要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判?,比如打打球,聽聽音樂,看看電視新聞等?/p>
以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會收獲碩果的!我也會加倍努力,爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
最后我想說“你再強也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會收獲比別人強。”
我的演講完畢,謝謝大家!
學習方法演講稿篇三
孔老師說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”首先,我要明確一點,比起學習精神而言,學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會,那我就主要說一下我的一些學習方法。
我認為在課上我們應該怎么做就沒必要說了,這個老師們每天不是講一遍兩遍,如果連課上自己應該干什么都不知道,那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學習方法? 嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點,并與學習內(nèi)容緊密相連,可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意,一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法,以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的,極其錯誤的。一個總的原則是,不盲從、不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格,但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次,在學習內(nèi)容的安排上,必須先易后難、先慢后快;在復習的時間安排上,我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵,始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài),等等。這些只是確定了我們學習的一個方向,怎么走就要看自己的了。
我首先要強調(diào)的是“學習效率”,這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的,沒有較高的學習效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間,這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來,一定要做到專心致志,不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間,不是指到學校以后的那幾分鐘,而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜,重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的,可用在睡覺上做出的夢也是最美的,一分鐘也可以是一個好夢,我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息,最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長,這只是對極少數(shù)同學說。對于大多數(shù)同學來說,現(xiàn)在的問題是學習時間太少。效率再高,沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點,但我覺得到十點鐘也是應該的,也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多,大約四個小時,而且一定要有很高的效率。不管對誰來說,學習都是枯燥的,這種耐力只能在平時的學習過程中積累。
對于時間的利用,我有以下幾點建議:1.突出重點,不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點,一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。2.長計劃,短安排。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標。3.對自己要有時間限制??梢园阉繕朔殖扇舾蓚€部分,對每一部分限定時間,這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。4.計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”,養(yǎng)成良好的筆記習慣,能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師,抄讀法本身也是一種不錯的方法,在我學習的經(jīng)歷中,有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語,經(jīng)常拿出來讀一讀、想一想,對于提高語言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經(jīng)典例、習題,或者為自己編一本錯題集,這對于學習的幫助實在不遜于請了一個好老師。有一點,就是我們在課上除了十分重要的內(nèi)容以外,不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結(jié)和歸納也有利于對所學內(nèi)容的進一步理解。
影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等,因此,學習的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法,我們應該根據(jù)自己不同的思維特點、不同的知識水平和個性特征,不同的學習內(nèi)容和學習目的采用不同的學習方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學習方法。
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