高中應該怎么學習

　　高中是我國九年義務教育結束后更高一級的教育機構，那么，高中應該怎么學習呢?

　　成績好的學生一樣會遇到很多問題,關鍵是怎樣解決它.

　　弱科完全可以補上去,并不是一件痛苦的事,苦中有樂.其實:英語,數(shù)學都可以 很快突破上去.只要你滿足三個條件:抓好基礎,注意方法和投入大量的時間.你英語能學好,但數(shù)學不好.說明你不笨,只是說明你還沒有找到數(shù)學的學習方法.英語和數(shù)學相比, 哪一個更難?數(shù)學,因為它強調的是邏輯思維能力.而英語懶人是學不好的,要大量的聽說 讀寫譯.

　　最好不要有弱科,有偏科現(xiàn)象要及時補,為什么?它會用掉你大量的時間,影響其 它科目的學習.

　　文科生數(shù)學好,就占便宜.理科生英語好,就占便宜.為什么?因為文科生一般數(shù)學不好,理科生一般英語不好.只要你看準這一點,你就成功.

　　學習關鍵在于自己.自己占90%的作用,老師只占10%的作用.有些人成績跟不上去了,就開始懷疑老師不行了,老師教得不好.而沒有想到是自己的學習方法沒有進步,沒有 調整造成的.

　　我們知道興趣是最好的老師.感興趣的科目,學起來不累,效果又好.有的同學說: 我對英語,數(shù)學沒有一點興趣啊!其實:興趣是可以培養(yǎng)的.某個科目成績進步了,自然就 有興趣了,苦中有樂,這是別人體會不到的.

　　我發(fā)現(xiàn)理科關鍵在于培養(yǎng)理解能力,數(shù)學學得精,物理,化學很容易抓上去.因為 理科學習的方法是共同的,數(shù)學是理科中最有代表性的學科.

　　普通高中

　　目前我國普通高中的教育體系日益在不斷完善、改革。由最初的全國各地大統(tǒng)一發(fā)展到文理科的出現(xiàn)，接著給予部分省市自主開展高中課程改革，給予有能力的出版社出版高質量的高中教材，打破了曾經人教版教材一枝獨秀的局面，后來選修課的出現(xiàn)使高中展現(xiàn)出新的活力。2003年，我國建國以來高中最廣、最深、最大的一次改革逐漸展開，新課程不再以學期區(qū)分學習內容，而是以模塊來區(qū)分，例如數(shù)學，以前第一冊有集合，函數(shù)，數(shù)列等，而新課程不再是將一些知識組成大雜燴編在一冊書上，例如數(shù)學新課程《數(shù)學》必修1主要為函數(shù)，必修2為幾何，必修3主要講實用性的數(shù)學知識，必修4是三角函數(shù)，而必修5將前面的必修知識進行延續(xù)與擴充，至此學生可完成高中數(shù)學必修課程內容，而新課程采取必修課程+選修課程、活動課程+學科課程、職業(yè)教育課程+學術性課程的形式在各地進行實驗和推廣。只是由于傳統(tǒng)教育理念的影響和各界對高考升學率的盲目追求，導致高中教育在不少地區(qū)仍存在著單一強調知識教育或單一強調知識的準確度，忽略對學生的全面教育、人格的健全教育、思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等，我們的基礎教育改革仍然任重而道遠。

　　綜合高中

　　綜合高中是一種為學生提供升學為主、就業(yè)為輔的教學模式，培養(yǎng)既有扎實的文化基礎知識，又達到一定的專業(yè)技能標準的綜合性人才。其主要特點是按專業(yè)大類招生，文化課采用普高教材，允許一年或兩年后分流到職業(yè)中專，學生實習在寒暑假完成。學生在學校組織下可參加省普通高中或綜合高中會考，成績合格者發(fā)給普通高中或綜合高中會考證書，畢業(yè)生可報考高等職業(yè)院校或普通高校，也可由畢業(yè)學校擇優(yōu)推薦，雙向選擇，自主就業(yè)。

　　高中畢業(yè)生參加高考。我國目前通過國家審批成立的高校就有1000多所，學生們可以根據高考成績自主擇校。

　　高中課程

　　主科有數(shù)學、語文、英語。文科有歷史(文科必選)、政治、地理，理科有化學、物理(理科必選)、生物。

　　副科有體育、美術、音樂等。