要造就一流人才，必須有超越常規(guī)的學(xué)法，對于所有的孩子而言，課堂學(xué)習(xí)的時間是共有的，書本上的知識內(nèi)容是相同的。要實現(xiàn)超越，僅僅把握住這段時間和水準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須掌握科學(xué)、實用、高效的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能超越他人，走在前列。那么，8年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法有哪些呢?

　　8年紀(jì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的問題

　　1、學(xué)習(xí)缺少科學(xué)性

　　主要表現(xiàn)在：上課不認(rèn)真記筆記，課后不能及時鞏固、復(fù)習(xí);忙于應(yīng)付作業(yè)，對知識不求甚解。

　　2、忽視基礎(chǔ)

　　主要表現(xiàn)在：有些“自我感覺良好”的同學(xué)，常輕視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，反而對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高騖遠(yuǎn)，重“量”輕“質(zhì)”沒有堅實的基礎(chǔ)和基本功，到考試時取得不了高分。

　　3、忽視作業(yè)或練習(xí)

　　主要表現(xiàn)在：缺乏對問題的深入思考，有時練習(xí)冊上的答案由于印刷錯誤，同學(xué)們作業(yè)做完后核對答案時不相信自己的結(jié)論，把自己的答案一劃，把錯誤答案抄上;書寫規(guī)范性差。

　　4、平時考試出錯率高

　　主要表現(xiàn)在：一種是一時想不出怎么做，事后會做，臨場狀態(tài)不好;第二種是表面上會做，但由于審題不仔細(xì)，對概念理解不清，計算不準(zhǔn)確;第三種是時間不夠，解題速度慢，平時做題習(xí)慣不好，不講速度;第四種是根本做不出來，基本功不行，更欠缺融會貫通能力。

　　要想學(xué)好數(shù)學(xué)必須養(yǎng)成六個習(xí)慣

　　1、學(xué)會聽講的習(xí)慣

　　不僅要“聽得懂”，更要“懂得聽”;要處理好“聽”、“思”、“記”的關(guān)系。

　　2、閱讀課本的習(xí)慣

　　閱讀數(shù)學(xué)課本要學(xué)會從課本中概括歸納出自己所需要的東西，要能做到理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出教材中的重、難點和自己不理解的問題。

　　3、良好的作業(yè)的習(xí)慣

　　做作業(yè)貴在獨立思考。不經(jīng)過認(rèn)真思考獲得的知識是不扎實的，“懂得快，忘得也快”。所以對不會做的題目，要多變換角度去思考、嘗試，設(shè)法溝通已知與未知的聯(lián)系;養(yǎng)成“一氣呵成”的解題習(xí)慣。規(guī)定一個具體時間，在此期間除了寫作業(yè)，其他都不允許干。思維松散、精力不集中的作業(yè)習(xí)慣，對提高數(shù)學(xué)能力是有害而無益的。

　　4、勤于動手的習(xí)慣

　　“我聽見就忘了，我看見就記住了，我做了就理解了。”僅用一張紙、一支筆研究數(shù)學(xué)的時代已一去不復(fù)返了。觀察、實驗、發(fā)現(xiàn)、猜想等數(shù)學(xué)的實踐部分和任何自然科學(xué)是一樣多的。

　　5、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣

　　6、回顧反思的習(xí)慣

　　回顧自己是怎樣找到解題路徑或為什么沒有找到解題路徑,并能及時發(fā)現(xiàn)自己的探索過程有沒有繞彎子。