高一物理有哪些學(xué)習(xí)方法

　　初中學(xué)生更多的習(xí)慣于由教師傳授知識，而高中物理學(xué)習(xí)中在相當(dāng)程度上則要求學(xué)生獨立地或在教師指導(dǎo)下主動地去獲取知識。那么，高一物理有哪些學(xué)習(xí)方法?

　　物理這門自然科學(xué)課程比較難學(xué)，靠死記硬背是學(xué)不會的，一字不差地背下來，出個題目還是照樣不會作。物理課初中、高中、大學(xué)各講一遍，初中定性的東西多，高中定量的東西多，大學(xué)定量的東西更多了，而且要用高等數(shù)學(xué)去計算。那么，如何學(xué)好物理呢?

　　在學(xué)校里，我們見到學(xué)習(xí)好的學(xué)生，哪科都學(xué)得好，學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生哪科都學(xué)得不理想，基本如此，除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學(xué)習(xí)方法問題。

　　誰不想做一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生呢，但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生，第一條就是要對學(xué)習(xí)有個正確的認識，基礎(chǔ)教育的基本關(guān)系就是“昨天的知識與明天的事業(yè)”“今天的努力與明天的發(fā)展”所以千萬不要抱怨現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是沒有用的，其實每一科的學(xué)習(xí)除了拓展你的知識面之外，還在遷移默化的培養(yǎng)你的思維習(xí)慣，例如長時間的語文學(xué)習(xí)，除了讓你認識漢字，對一些偉大的作家和作品有所了解之外，其實他也在遷移默化的培養(yǎng)了你的情感，價值觀念，影響了你認識周圍世界判斷是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)。

　　長時間的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，除了讓你學(xué)會了一些基本的計算關(guān)系，還讓你變得不再木訥，知道未知可以由周圍的已知條件推理出來，長時間的物理學(xué)習(xí)除了讓你深刻的認識周圍的世界，知道看似復(fù)雜的世界其實并不是雜亂無章，而是在一定的規(guī)則之下相互影響相互制約的，達到有序合理的運行的，從中會讓你發(fā)現(xiàn)自然世界是多么的美妙和神奇，物理的學(xué)習(xí)會讓你不斷的在生活的經(jīng)驗與科學(xué)的結(jié)論之間來回的碰撞，在產(chǎn)生矛盾與解決矛盾的過程中，培養(yǎng)了你一個良好的思考習(xí)慣，這種習(xí)慣對你而言是終身收益的，而習(xí)慣的培養(yǎng)就是在物理學(xué)習(xí)中逐漸滲透的;所以對待學(xué)習(xí)不要用太功利的眼光去對待，而是要從塑造自我，提升自己的能力修養(yǎng)方面去對待，這樣學(xué)習(xí)就不會是你的負擔(dān)，而是一個享受的過程。

　　塑造自我對一個人是多么的重要，塑造自我重要的是做好以下幾件事：一、培養(yǎng)良好的做事習(xí)慣，要用心而不要僅僅追求努力，因為努力做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好;二、學(xué)會思考，提升思想的深度，因為什么樣的思想將會決定你有什么樣的生活;三、與人為善，善不是讓你刻意的去做好事，而是要學(xué)會尊重別人，要把別人作為目的來尊重，而不是作為手段

　　第二條，對待學(xué)習(xí)中的挫折要有正確的認識。學(xué)習(xí)就是一個在不斷的否定融合與更新的過程，對測驗中的失利要有正確的認識，千萬不要因為考試中的失敗而全盤否定自己，要善于找出問題的根結(jié)去解決問題，而不要被問題所困擾。用王金戰(zhàn)老師的話去教大家一種調(diào)節(jié)考試之后的心態(tài)的方法：“對于你利用兩個小時這么寶貴的時間做一套卷子，得了滿分，這意味著從這張卷子里，你一個問題也沒發(fā)現(xiàn)你認為這套卷子對你重要嗎?丟了多少分，就意味著發(fā)現(xiàn)了多少分的問題，只有平時多發(fā)現(xiàn)問題，大考的時候才能少出現(xiàn)問題。”但有這種想法的前提是你必須要在考試完后，能及時系統(tǒng)的總結(jié)。

　　作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在如下七個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時復(fù)習(xí)→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。在以上七個環(huán)節(jié)中，存在著不少的學(xué)習(xí)方法，下面就針對物理學(xué)的特點，針對就“如何學(xué)好物理”這一問題結(jié)合以上七個環(huán)節(jié)，提出幾點具體的學(xué)習(xí)方法：

　　(一)課前預(yù)習(xí)。就是在上課的前一天晚上對第二天所要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，通過課前的閱讀了解知識重、難點和疑點，以便上課時有目的地聽講，提高學(xué)習(xí)效率。通過課前預(yù)習(xí)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。

　　(二)專心上課。上課要認真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師請教，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)?？?，要能做到愛不釋手，一直保存。

　　(三)及時復(fù)習(xí)。要及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。對課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，要及時完成作業(yè)，有能力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識。

　　(四)獨立做題。要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地完成一些題目。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。對于剛學(xué)習(xí)高中物理的學(xué)生來說，應(yīng)該備有至少兩本物理參考書，因為參考書中題目的講解是融合出書者的思想的，只看一種，我們的思維不容易打開，只有多看看其他參考書，互相的比較，體會，給我們的啟發(fā)才能多一點。

　　還有對于解題不熟練的同學(xué)，不要追求做題的數(shù)量，而是要用心去做題，找做題的感覺，怎么樣去找這種感覺呢?教大家一種方法：一道題目做三遍!第一遍，不看答案自己做，努力的去想，直到無能為力為止!這一遍你的收獲是，腦袋中積累了大量的疑問和困惑。

　　第二遍，仔細的研究答案，帶著你的疑問把答案完整的看完，然后考慮，自己的困惑答案中是如何解決的，學(xué)習(xí)解答的思路和解題步驟，最后，看看答案中能不能把一些步驟簡化。這一遍你的收獲是，豁然開朗，印象深刻。

　　第三遍，把答案放在一邊，完整的做一遍，這一遍你的收獲是：思路得到整理，防止了眼高手低的現(xiàn)象。這種方法做題很慢，是培養(yǎng)物理感覺的過程，需要一定的耐心，只有堅持了一段時間，就會收到很好的效果。另外，對于剛進入高中學(xué)習(xí)物理的學(xué)生而言，課堂作業(yè)也很重要，這個重要并不在于作業(yè)本身，因為高中的物理學(xué)習(xí)很大程度上是依靠學(xué)生自學(xué)完成的，對于高一剛開始老師留的作業(yè)不會有太大難度，并不能對于提高你的成績起決定性作用，但課堂作業(yè)又很重要，這主要是它肩負了了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用，所以它是在老師監(jiān)督下學(xué)生必需完成的一種任務(wù)，學(xué)習(xí)習(xí)慣真的很重要，成績好的學(xué)生每科都好，學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生每一門都不理想，這種差異主要就在學(xué)習(xí)習(xí)慣是上，希望同學(xué)們能夠仔細體會。

　　對于剛進入高中的學(xué)生，可能不知道怎么樣去把一道題目的解答完整的寫下來，這個需要模仿，模仿老師的，模仿參考書上面的，歸納下，完成作業(yè)要有如下的五點基本要求：①書寫工整;②作圖規(guī)范;③表達清楚;④推理嚴(yán)密;⑤計算準(zhǔn)確。還有作業(yè)批改完發(fā)下去以后，有錯的要認真訂正，不能把問題積累下來。

　　(五)解決疑難。有什么疑問或是弄錯的地方要隨手拿專門的本子記下，然后通過再思考琢磨或請教老師和同學(xué)來解決。專門的本子命名為“疑難問題記錄本”，記完一本要再換一本，每本都要編號保存著。

　　(六)系統(tǒng)總結(jié)。每學(xué)完一個板塊，要把分散在各章的知識點連成線、鋪成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通、思想活躍。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)化起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。

　　(七)課外學(xué)習(xí)。閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。實踐表明，物理成績優(yōu)秀的同學(xué)，無不閱讀了適量的課外書籍。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙簡捷的解題思路和方法。見識一多，思路當(dāng)然就活了。

　　總之，學(xué)習(xí)物理大致有六個層次，即：首先聽懂，而后記住，練習(xí)會做，逐漸熟練，熟能生巧，有所創(chuàng)新，這樣才能最終達到學(xué)習(xí)物理的最高境界。