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高中英語(yǔ)聽(tīng)力技巧

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高中英語(yǔ)聽(tīng)力技巧

  聽(tīng)力測(cè)試不同于筆試,不可能在試卷上反復(fù)細(xì)致的推敲,而是要按規(guī)定的時(shí)間邊聽(tīng)錄音邊做題目,具有一定的難度,下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中英語(yǔ)聽(tīng)力技巧,希望對(duì)你有幫助。

  高中英語(yǔ)聽(tīng)力提高技巧

  首先,反復(fù)地聽(tīng)。反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)的次數(shù)究竟要多少遍,這沒(méi)有定數(shù),在前期階段,一篇課文通常不少于50遍,多的時(shí)候上百遍也不是不可能。為了保證重復(fù)的次數(shù),聽(tīng)力文章不能太長(zhǎng),以1~2分鐘語(yǔ)音長(zhǎng)度為宜,最好不超過(guò)3分鐘,這很重要。本人推薦新概念第二冊(cè)、以及第三冊(cè)。如果你偏好美音,用其美音版就是了。

  第二,持續(xù)跟讀。具體實(shí)施:前1-3遍可以邊聽(tīng)邊看文本,同時(shí)跟讀,而且要讀出聲來(lái)(如果會(huì)影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢,可以暫停放音,反復(fù)朗誦這個(gè)句子若干遍。聽(tīng)的時(shí)候,一定要集中精力,訓(xùn)練自己對(duì)聲音信號(hào)的直接反就能力,也就是盡量留心句子的意群和語(yǔ)調(diào)并極力模仿,細(xì)心體會(huì)語(yǔ)氣和感情色彩,這樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。跟讀過(guò)程中,盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案,目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式,而直接訓(xùn)練對(duì)聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí),可以在正常播放速度下跟讀順暢后,將播放器調(diào)成快速播放,以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練(windows media player的快速播放功能,提速1。4倍,不變頻,聽(tīng)上去幾乎沒(méi)有什么變聲的感覺(jué))。

  直到跟讀完全流暢無(wú)滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止,再轉(zhuǎn)入下一課的學(xué)習(xí)。這時(shí),通常已經(jīng)可以背誦全文了,而且這種背誦是純粹基于語(yǔ)音和聽(tīng)覺(jué)的,而不是視覺(jué)意義上的背誦。這個(gè)過(guò)程其實(shí)是聽(tīng)、說(shuō)同步訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)這種訓(xùn)練后,課文中的生詞基本被完全消化,可以形成長(zhǎng)期記憶;還能加深對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的理解,也有助于閱讀與寫(xiě)作能力的提高。所以,這是一種全方位的訓(xùn)練。

  高中英語(yǔ)聽(tīng)力指導(dǎo)

  精聽(tīng)首先,選擇適合自己的內(nèi)容,最好要有相應(yīng)的文本,第一遍聽(tīng)的時(shí)候爭(zhēng)取能理解80%,然后再去聽(tīng)第二遍,去找到聽(tīng)不懂的部分,再去讀文本,找出聽(tīng)不懂的原因,讀懂后再聽(tīng)第三遍,理解全文的內(nèi)容,包括所有的細(xì)節(jié),最后再去嘗試復(fù)述,即聽(tīng)一句,自己復(fù)述一句。

  泛聽(tīng)不受時(shí)間、地點(diǎn)、題材、內(nèi)容的限制,隨時(shí)隨地,只要有可能就可以去聽(tīng),就像我們平時(shí)欣賞音樂(lè)那樣去欣賞英語(yǔ),當(dāng)然如果選擇適合的難度效果會(huì)更好,泛聽(tīng)的目的就是培養(yǎng)我們的語(yǔ)感。

  學(xué)英語(yǔ)的人都知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)部分,但到底有多少人真真理解聽(tīng)力的重要性,又有多少人能在日常的學(xué)習(xí)中持之以恒堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練的呢?按我們的經(jīng)驗(yàn)這樣的人不多。這里特別要指出的是,在我們的青少年英語(yǔ)培訓(xùn)與教育中,更要重視孩子們聽(tīng)力訓(xùn)練的自覺(jué)性,我們常常抱怨學(xué)了十幾年英語(yǔ)所學(xué)的是只會(huì)考試的啞巴英語(yǔ),其中最重要的原因之一就是缺少聽(tīng)力的訓(xùn)練!讓孩子們至少對(duì)所學(xué)的課文、教材、練習(xí),在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí),不要忘了聽(tīng)力訓(xùn)練,有時(shí)要強(qiáng)制性的要求完成聽(tīng)力作業(yè)和練習(xí),這也是我們?cè)诮虒W(xué)中非常重視的環(huán)節(jié)。
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