好學(xué)習(xí)方法的重要性

　　“工欲善其事, 必先利其器. ” 如果我們想做好一件事, 很重要的一點(diǎn)就是擁有精銳的工具、 具備適當(dāng)?shù)氖侄?從這句話我們也能發(fā)現(xiàn),掌握好的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于好的學(xué)習(xí)方法重要性范文，供你參考。

　　好學(xué)習(xí)方法的重要性篇一

　　在我們的學(xué)習(xí)中，每一個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，每一個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，我們班上的人雖然多，但沒有一個(gè)人和另一個(gè)用同一種方式去讀同一本書;我們中國雖然人口差不多有13億，但每一個(gè)人的讀書方式都大不一樣，都會有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。

　　我覺得在讀書的孩子背書不應(yīng)該死記硬背，當(dāng)時(shí)記到了，過一會兒就忘記了。我們背書應(yīng)該把第一句背到了再來背第二句，第二句背到了，一、二句就聯(lián)合起來背;前幾句背到了，就把背的這一句聯(lián)合起來背。背不熟練的，就應(yīng)該邊讀邊往自己腦袋里面記。這樣，要不了多久，就可以背得十分熟練，就像課本擺在你面前，只要照著書上面讀一樣。

　　我記得我三舅教自己的兒子是拳頭和腳。有時(shí)弟弟的臉上總是青一塊、紫一塊的。為此，外婆還用棍子打了三舅一回，說三舅是豬投胎的。如果每一個(gè)都像我三舅這樣教自己的兒子，那么，就是天才也會被打成一個(gè)傻瓜。相反，如果一個(gè)人是一個(gè)傻瓜的話，生活在一個(gè)素質(zhì)好、教育方法得當(dāng)?shù)募彝ブ校敲匆粋€(gè)傻瓜也會培養(yǎng)志一個(gè)人才，說算考不上清華、北大，也能找一份自己滿意、稱心的事業(yè)。而從天才“培養(yǎng)”成傻瓜的那一個(gè)，終身只有守著自己的祖業(yè)。

　　我還聽說過一個(gè)故事：一個(gè)小孩沒有幾歲就可以作詩了，他在那一個(gè)村莊出了名，有許多人都來請他作詩，他的父親認(rèn)為自己的兒子是一個(gè)天才，不用學(xué)習(xí)了，就帶著他到處去給別人作詩。沒有過多少年，那一個(gè)便從擁有無窮的智慧變成普普通通的人，和別人再也沒有什么兩樣了。

　　這幾個(gè)故事，使我知道，傻瓜培養(yǎng)好了，能給祖國帶來意想不到的收獲。而天才是可以變成傻瓜的，因此，就算你是一個(gè)天才，也不能驕傲，而且還要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R是學(xué)不完的。那一些科學(xué)們，雖然他們成了名，有了成就，但他們從不驕傲，而且還在努力的學(xué)習(xí)，讓自己的祖國有更好的發(fā)展。

　　好學(xué)習(xí)方法的重要性篇二

　　學(xué)習(xí)方法是成功的必要因素，有好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等于成功了一半，但并不是說有好的學(xué)習(xí)方法就一定會成功，好的方法還需要結(jié)合自身的努力，因?yàn)楹玫膶W(xué)習(xí)方法不可能在真空中習(xí)得，它是要結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容來進(jìn)行的。

　　為什么說好的方法就是成功的一半呢?反映一個(gè)學(xué)生是否學(xué)得好最直觀的就是從考試成績上來評估，同樣在一起學(xué)習(xí)的學(xué)生，為什么有的學(xué)生成績好，有的學(xué)生成績差呢?一個(gè)好成績的產(chǎn)生，除了30%來自于考場的發(fā)揮外，還有70%來自于平時(shí)是否有好的學(xué)習(xí)方法和是否付出了努力。而這其中好的學(xué)習(xí)方法更是占了50%。但是有很多的學(xué)生因此產(chǎn)生了一個(gè)誤區(qū)，他們認(rèn)為找到一種好的學(xué)習(xí)方法就可以使自己不用學(xué)得那么辛苦。其實(shí)這種觀點(diǎn)是絕對錯(cuò)誤的。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法只是能讓學(xué)生更好的掌握知識點(diǎn)，使學(xué)生對知識的記憶更持久一些，然而這一切的前提是學(xué)生需要付出更多的努力和辛苦。因?yàn)橐粋€(gè)好的學(xué)習(xí)方法反映在學(xué)生的學(xué)習(xí)中是一個(gè)先慢后快的過程，當(dāng)學(xué)生經(jīng)過開始時(shí)的艱辛之后，最終取得成功時(shí)，就會知道一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法對于成功是多么的重要。

　　好學(xué)習(xí)方法的重要性篇三

　　科學(xué)測試證明： 95%的人智商介乎70至130之標(biāo)準(zhǔn)范圍，只有2.5% 的人智商低過70。因此，智力絕不是成績的決定因素，關(guān)鍵還是在于學(xué)習(xí)方法，“差生”差就差在學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)需要不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科、不同的知識類型也需要不同的學(xué)習(xí)方法，只要方法好，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠取得優(yōu)異成績。

　　但遺憾的是在我國的學(xué)校，幾乎沒有老師教過學(xué)生如何才能有效學(xué)習(xí)，因此，學(xué)生只有靠自己辛苦摸索，低效學(xué)習(xí)，結(jié)果費(fèi)了很大的力氣，只吸收了需要掌握的知識的一點(diǎn)皮毛;上課時(shí)認(rèn)真聽課，可是一堂課結(jié)束時(shí)，剛剛才學(xué)過的內(nèi)容就象沙子一樣從學(xué)生的大腦中滑漏，上課明明聽懂了，下課卻什么也不會;考試時(shí)經(jīng)常忘記一些非常重要的內(nèi)容，遇到的明明是以前做過的題型，可是在考場上怎么都做不出來;考試時(shí)有好幾道會做的題目，可是根本沒有時(shí)間去做。

　　要造就一流人才，必須有超越常規(guī)的學(xué)法，對于所有的孩子而言，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間是共有的，書本上的知識內(nèi)容是相同的。要實(shí)現(xiàn)超越，僅僅把握住這段時(shí)間和水準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須掌握科學(xué)、實(shí)用、高效的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能超越他人，走在前列。

　　然而，什么是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法呢?科學(xué)的學(xué)習(xí)方法具有廣泛適應(yīng)性，還具有科學(xué)性和工具性等特點(diǎn)。它適合于每個(gè)人，符合于用腦衛(wèi)生，而且對每個(gè)學(xué)科都有用?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法包括智力因素的培養(yǎng)和非智力因素的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)的通法和各科的學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容。英國科學(xué)家達(dá)爾文說：“世界上最有價(jià)值的知識提關(guān)于方法的知識。”所以，大家一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會如虎添翼，學(xué)習(xí)效率就會大大提高。

　　學(xué)生一旦學(xué)習(xí)狀態(tài)上來了，又有了正確的學(xué)習(xí)方法，就會像饑餓的人撲在面包上，就會達(dá)到一種忘我的境界，從而進(jìn)入一種良性循環(huán)中。當(dāng)他體驗(yàn)到求知過程的激情，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受的時(shí)候，是能夠創(chuàng)造奇跡的。希望每位學(xué)生都能擁有適合自己的學(xué)習(xí)方法!