班會(huì)高中學(xué)習(xí)方法
班會(huì)高中學(xué)習(xí)方法
進(jìn)入高三，學(xué)生的主要任務(wù)集中到了學(xué)習(xí)上，但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的狀態(tài)各有不同，怎樣將學(xué)生的主要精力集中到一個(gè)目標(biāo)上來(lái)，將成為我們班的工作重點(diǎn)，班級(jí)將是一個(gè)什么的樣子呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的高中學(xué)習(xí)方法班會(huì)內(nèi)容，希望可以幫助到你。
高中學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)
發(fā)表日期：2009年9月18日
一、 班會(huì)背景
進(jìn)入高三，學(xué)生的主要任務(wù)集中到了學(xué)習(xí)上，但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的狀態(tài)各有不同，怎樣將學(xué)生的主要精力集中到一個(gè)目標(biāo)上來(lái)，將成為我們班的工作重點(diǎn)，班級(jí)將是一個(gè)什么的樣子?學(xué)生將處于一個(gè)什么狀態(tài)?成為我思考的一個(gè)主題。
二、 班會(huì)目的
1、 統(tǒng)一學(xué)生的思想，將全班同學(xué)的思想統(tǒng)一到一個(gè)思想上來(lái)，不讓無(wú)關(guān)的思想意識(shí)影響班級(jí)的團(tuán)結(jié)，共同建設(shè)我們的團(tuán)結(jié)向上、和諧共進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、 堅(jiān)定學(xué)生的信心，只要我們每一個(gè)同學(xué)都盡自己的努力，我們的目標(biāo)就能夠達(dá)到，最少我們可以在畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)“我已經(jīng)做到了我的最好，我的努力是成功的，我沒(méi)有遺憾!”
三、 班會(huì)準(zhǔn)備
借助網(wǎng)絡(luò)搜索信息材料，整理案例，編寫提綱
四、 班會(huì)時(shí)間：2005.9.26
五、 班會(huì)形式：講座
六、 班會(huì)實(shí)錄：
今天我要和同學(xué)們討論幾個(gè)問(wèn)題：
首先，建造屬于我們自己的天堂
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧!我讓你看看什么是地獄。” 他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個(gè)人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。每個(gè)人都有一只長(zhǎng)柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無(wú)可奈何。“來(lái)吧!我再讓你看看天堂。”上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè)地歌唱著幸福。
“為什么?”這個(gè)人不解地問(wèn)，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?” 上帝微笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。”
我想起一個(gè)盲人的故事：一個(gè)盲人，晚上出門總提著一個(gè)明亮的燈籠。別人看到了，很是奇怪，就問(wèn)他：“你又看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路?”那個(gè)盲人認(rèn)真地回答說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠是為了讓別人能看見(jiàn)我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。”
同學(xué)們，從這里你體悟到什么?對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸?對(duì)一起面對(duì)高三的同窗，是排斥還是包容?對(duì)同學(xué)，尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足?對(duì)待學(xué)習(xí)的困難，是躲避還是積極的面對(duì)?
我希望我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)會(huì)共同建設(shè)我們自己的天堂。
我再給大家講一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)故事：
有一個(gè)人工管理的道口傍晚時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開(kāi)展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題：
“火車到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤?”巡守員回答：“依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤。”
“是否提起警示燈左右搖晃警告來(lái)車?”巡守員回答：“警示燈確實(shí)左右搖晃。”
“警示燈點(diǎn)燃了嗎?”此時(shí)巡守員猶豫了。
巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心。
寫到這里，聰明的你一定會(huì)明白我的意思：先把心燈點(diǎn)亮，這是人生最要緊的一步!
同學(xué)們：每天要上不愿意聽(tīng)的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無(wú)成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。(要求每人在班會(huì)上都發(fā)言，必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述，不可以用一句話就概括完事，要認(rèn)真對(duì)待，要讓同學(xué)感動(dòng)。這段時(shí)間，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來(lái)，讓大家發(fā)現(xiàn)。)
其次，給自己的人生確立一個(gè)意義
從我走進(jìn)教室的第一天開(kāi)始，就不斷的有紙條遞上來(lái)。大家提得最多的問(wèn)題是---“人生有什么意義?請(qǐng)你務(wù)必說(shuō)真話，因?yàn)槲覀円呀?jīng)聽(tīng)過(guò)太多言不由衷的假話了。”你們今天提出這個(gè)問(wèn)題很好，我會(huì)講真話。我相信，一個(gè)人在他年青的時(shí)候，是會(huì)無(wú)數(shù)次的叩問(wèn)自己---我的一生，到底要追索怎樣的意義?
我想了無(wú)數(shù)個(gè)晚上和白天，得到了這樣一個(gè)答案。今天，在這里，我將非常負(fù)責(zé)任的對(duì)大家說(shuō)，我思索的結(jié)果是人生沒(méi)有任何意義!
大家先不要忙著給我鼓掌，我的話還沒(méi)有說(shuō)完。我說(shuō)人生沒(méi)有意義，這不錯(cuò)，但是--我們每個(gè)人要為自己確立一個(gè)意義!
是的，關(guān)于人生意義的討論，由于熟悉和重復(fù)，已讓我們從熟視無(wú)睹到了厭煩?？墒?，這不是問(wèn)題的真諦。真諦是，別人強(qiáng)加給你的意義，無(wú)論它多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu)，就永遠(yuǎn)是身外之物。比如，我們從小就被家長(zhǎng)灌輸過(guò)人生意義的答案。在此后漫長(zhǎng)的歲月里，諄諄告誡的老師和各種類型的教育，也不斷的向我們批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版。但是有多少人信服這種外在的標(biāo)桿，并為之下定了奮斗終身的決心?
我們大多有坐火車的經(jīng)歷，可誰(shuí)想過(guò)：“快車和慢車跑起來(lái)的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長(zhǎng)短不同。”求學(xué)何嘗不是這樣。有的同學(xué)是每星期一小站，好好“放松”一下;每學(xué)期一大站，“痛痛快快的玩?zhèn)€夠”;初中升入高中，高中升入大學(xué)，更是人生的“大站”，不玩他個(gè)天昏地暗不算完。結(jié)果，他們就成了“慢車”。
你有現(xiàn)在的成績(jī)，不是因?yàn)槟氵@輛車跑得比別人慢，而是因?yàn)槟闶且惠v“快車”，?？苛颂嗟恼荆惨虼四愠闪?ldquo;慢車”。今后的人生路上，是當(dāng)一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn)。如果處處都想仔細(xì)游覽，結(jié)果一定會(huì)變成慢車。
為了自己的人生，我們需要的是提速，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)?？苛诉^(guò)多的地方。
再次，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓
有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué)，一邊學(xué)習(xí)，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計(jì)，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存，只得黯然回國(guó)。
任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內(nèi)也許會(huì)占便宜，長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必將碰壁。
班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制，甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。
為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn)，為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心，千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì)，我們的目標(biāo)一致，沒(méi)有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級(jí)，讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。
今天，我向同學(xué)們表個(gè)態(tài)：為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。
我說(shuō)假如我是歌手或者演員，假如臺(tái)下不時(shí)有掌聲鼓勵(lì)我，我將更加充滿信心。希望在九個(gè)月后，同學(xué)們自發(fā)的由衷的給我掌聲!
最后，給自己建造一座漂亮的房子
有個(gè)老木匠告訴老板說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂(lè)。老板問(wèn)他是否能幫忙再建 一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是，大家都看出他已經(jīng)是心不在焉，用料不講究，干活不認(rèn)真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”老板說(shuō)，“這是送給你的禮物。”
他目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!
我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)時(shí)，早已困在自己建造的“房子里”了。
把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的。”
現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來(lái)建造房子!
面對(duì)今天，我們要分秒必爭(zhēng)!
展望明天，我們要信心百倍!
如果你有心，請(qǐng)記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。
第一個(gè)故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!” 有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
第二個(gè)故事：自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”
觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問(wèn)：“你是觀音嗎?”
那人答道：“我正是觀音。”
這人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?”
觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”
遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。
第三個(gè)故事： 熱愛(ài)生活
有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽(tīng)到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說(shuō)?她沒(méi)有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類的話，而是說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)喔!”這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通過(guò)這個(gè)故事，我想說(shuō)明兩個(gè)道理：第一、人的一生一定要努力避開(kāi)一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人。當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開(kāi)來(lái)。第二，要始終像那個(gè)孩子一樣保有熱情，對(duì)人的熱情、對(duì)事情的熱情、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，還有對(duì)生命的熱情。人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。
與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國(guó)開(kāi)年會(huì)，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子，上面寫著“請(qǐng)勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。由于你對(duì)一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺(jué)得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開(kāi)你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請(qǐng)用熱情來(lái)面對(duì)這個(gè)世界!
第四個(gè)故事：幫助別人
一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。”
馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢。”
不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。
膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè)，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進(jìn)、不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水。如果只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不進(jìn)了。當(dāng)你得到一杯水的時(shí)候，你別忘記，其中的一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了。
第五個(gè)故事：要有平常心
北京市一位女中學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考上加拿大卡爾加里大學(xué)國(guó)際商務(wù)專業(yè)，有人說(shuō)，這姑娘將來(lái)一定能成為女強(qiáng)人。孩子的父母卻不這么認(rèn)為：“我們的女兒只是一個(gè)普通的女孩，我們并不期望她成為‘人上人’，只要她能健健康康，快快樂(lè)樂(lè)，正正派派，自食其力地生活，做個(gè)普通人就很好。”
由此，我想起了一位美國(guó)前總統(tǒng)的母親對(duì)她兩個(gè)兒子的評(píng)價(jià)。當(dāng)年，杜魯門新當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，有人向他的母親祝賀：“你有這樣的兒子，一定十分自豪。”杜魯門的母親回答：“是的。不過(guò)，我還有一個(gè)兒子，同樣讓我驕傲。他現(xiàn)在正在地里挖土豆。”
杜魯門的母親對(duì)待孩子的“成才觀”值得深思。如果說(shuō)做總統(tǒng)是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了。前者可以理解為出類拔萃之人，后者則為平淡普通之輩。兩者雖然有才能與“檔次”上的區(qū)別，但有一點(diǎn)必須明確，人生來(lái)是平等的，不管是“人上人”還是“人中人”，在人格上沒(méi)有高低貴賤之分。“人上人”固然可敬，“人中人”也同樣值得贊賞。一個(gè)人倘若不能成為“人上人”，也就大可不必為自己是“人中人”而自尋煩惱。因此，杜魯門的母親與北京市那位女中學(xué)生父母對(duì)孩子的期望與評(píng)價(jià)，值得天下所有父母學(xué)習(xí)。
遺憾的是，時(shí)下有很多父母對(duì)子女的成長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)正確的期望與評(píng)價(jià)。他們望子成龍、盼女成鳳之心迫切，不顧子女的先天素質(zhì)和能力水平，一味要求孩子考名牌、成大器、做大官，一旦未能如愿以償，便極度悲觀懊惱，跌入痛苦的深淵不能自拔。更有甚者，由于施加巨大的精神壓力，把孩子逼得神經(jīng)失常，摧殘了其身心健康，乃至走上自殺絕路。如此這般，最終不但沒(méi)成為“人上人”，連“人中人”也不是了，你說(shuō)可悲不?
當(dāng)然，我們還是提倡父母對(duì)子女嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)子女積極上進(jìn)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。欲做“人上人”，須先有“平常心”。力爭(zhēng)上游、奮勇?tīng)?zhēng)先是以保持健康的心態(tài)為前提的，也只有這樣，面對(duì)各種困難和挫折，我們便能夠泰然處之，不會(huì)陷于欲速不達(dá)的窘境。
現(xiàn)在讓我們小結(jié)一下：
第一、 要養(yǎng)成好的習(xí)慣。
第二、 不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。
第三、 要熱情地自信地面對(duì)生活，遠(yuǎn)離經(jīng)常給你潑冷水的人，但真正意義上的批評(píng)除外。
第四、 要努力地去幫助別人，特別是要懂得與別人分享你的知識(shí)。放棄為取勝不惜一切代價(jià)的破壞性競(jìng)爭(zhēng)，追求讓大家都獲益的雙蠃策略。你們的老師一直都這么做的。
第五、 面對(duì)高考，期望值不要太高，要有一顆平常心，這樣更有利于發(fā)揮。
除了這些以外，我還想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)非常重要的習(xí)慣。
第一、要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，“確定優(yōu)先完成的事項(xiàng)，這不僅涉及到對(duì)時(shí)間的管理，還要求有勇氣堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。每周記著花一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真考慮一下這些事情。
第二、花時(shí)間自我更新特別是在心理方面和情感方面。多與自己的朋友或者信任的教師交流，坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的想法與困惑，這對(duì)你很有好處。另外寫作也是渲泄的方式之一。
第三、幫家人干點(diǎn)活，對(duì)父母好一些。
學(xué)生的班會(huì)后的反思節(jié)選
9月26日班會(huì)我班同學(xué)對(duì)班會(huì)上所舉的故事的讀后感的摘選：
馬紅瑞：
當(dāng)我讀完教案后，我的感觸很深刻。它把我的心聲說(shuō)出來(lái)了!有很多是心里想過(guò)但從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話。我看完這些故事后才真正發(fā)現(xiàn)了自己活的是多么的無(wú)味和空虛。學(xué)習(xí)方面我從來(lái)都不強(qiáng)求，能學(xué)就學(xué)，學(xué)不會(huì)就扔一邊的心態(tài)是我這些年上學(xué)所養(yǎng)成的壞毛病。看到教案中故事所說(shuō)的一切要以一顆平常心去對(duì)待，我才發(fā)覺(jué)到，不管我做什么事從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)真正的計(jì)劃，漫無(wú)目的的瞎混，使自己變的“成事不足，敗事有余”，更不能談?dòng)惺裁葱柿?
在讀完些篇文章后，我下定決心要制定適宜自己的計(jì)劃，確立自己的人生坐標(biāo)，使自己不管干什么事情都有頭有尾，也就是俗話說(shuō)的：“要么不做，要做就要做到最好。”
最后一句話：一切都要以平常心做到自己的最好。
評(píng)注：能有樣的想法，說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了、進(jìn)步了，知道用頭腦來(lái)思考的人，他的人生一定是充實(shí)的，有價(jià)值的。
王洋洋：
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有三天：昨天已經(jīng)過(guò)去了;明天還沒(méi)有來(lái)到;我們面對(duì)的只有今天。
看了這幾個(gè)故事，我明白了今天要做的事情很多，要用平常心去看待任何事情，別人能做到的，自己通過(guò)自己的努力也是可以做到的，就算達(dá)不到預(yù)定的結(jié)果，但至少我的努力是成功的。
我們共同走到一個(gè)班級(jí)，就要彼此幫助，互相鼓勵(lì)?，F(xiàn)在在這個(gè)班級(jí)里，我感到了溫暖，我感覺(jué)到我們班級(jí)里的同學(xué)都是很樂(lè)于助人的，我是身有體驗(yàn)的。其實(shí)每一個(gè)人都是有愛(ài)心的。
不要把希望寄托在別人的身上，包括父母，因?yàn)橹挥凶约翰拍芫茸约?，別人無(wú)法替代你做任何事情。同時(shí)還要養(yǎng)成好的習(xí)慣，好的習(xí)慣積累多了會(huì)替代不好的習(xí)慣，才會(huì)有一個(gè)好的人生。
現(xiàn)在罷在我們面前的是高考，我們要有一個(gè)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，要提起精神，堅(jiān)定信心，同時(shí)還要有一顆平常心去看待任何事情。
評(píng)注：平常心，不平常的事，人的一生是從每一件小事做起的。做得起小事方成大事，抓得住今天，才能有明天，耐得住今天，方能成大器。依此想法，前途不可限量。
馬春輝：
上完這次班會(huì)，我受益匪淺，使我真正認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的價(jià)值。
人不是為了自己而活著的，而是一個(gè)社會(huì)人。因?yàn)槿魏问挛锒?是互相聯(lián)系的、互相制約、密不可分的。離開(kāi)了哪一樣都是無(wú)法進(jìn)行的，就象我們?cè)谏镎n上所學(xué)的生物鏈一樣，一但失去了其中的某一個(gè)環(huán)節(jié)，其它的動(dòng)物出將無(wú)法生存。
我還學(xué)會(huì)， 要以一顆熱忱的心來(lái)面對(duì)每一天、面對(duì)每一個(gè)人，因?yàn)橹挥羞@樣我們自己才能得到更好的回報(bào)。要用心幫助每一個(gè)需要我們幫助或者說(shuō)是我們能幫助的人，因?yàn)橹挥形覀兏冻隽瞬艜?huì)有回報(bào)，才會(huì)受到別人的重視與幫助，這樣的人生才會(huì)有意義。
如果在自己的一生中只有自己，那將是多么可憐的一件事情啊!我們將不會(huì)有快樂(lè)，更不會(huì)分享到別人的快樂(lè)，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)找到屬于自己的幸福。
所以，我覺(jué)得人不是為了自己而活著的，而是為了更多需要我們幫助的人而活著的，在幫助別人的現(xiàn)時(shí)實(shí)現(xiàn)著我們自己的人生價(jià)值。
評(píng)注：助人者自助，幫人者快樂(lè)。熱情是成功者的法寶，如果我們能夠每天都熱情高漲，何愁目標(biāo)不能達(dá)到。幸福是一種感覺(jué)，是一種心靈的升華。我感到了你的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我，展示自己的才能，真正成長(zhǎng)為一個(gè)快樂(lè)并成功的人。
侯英杰：
通過(guò)讀了這些資料，我知道我們每一個(gè)人都在命運(yùn)的洪流中掙扎，但我們卻從未在磨難面前屈服。有人說(shuō)這就是成長(zhǎng)，我們?cè)诼墒欤覅s想說(shuō)，這就是生活，不知不覺(jué)間它以其特有的方式改變著我們每一個(gè)人。
我們已經(jīng)步入高三，平時(shí)所有的任務(wù)全都集中體現(xiàn)在了學(xué)習(xí)上，當(dāng)然有時(shí)會(huì)感到很疲憊，但是父母和家里人都說(shuō)：“苦苦吧!只是這短短的幾個(gè)月了，苦過(guò)了就知道甜了。”想想也不是沒(méi)有道理，假如現(xiàn)在不努力，那么一年后的今天等待我的就是終身的遺憾和無(wú)盡的煩惱。
想要學(xué)習(xí)好，就要有一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，我認(rèn)為還不錯(cuò)，現(xiàn)在我們班里的每一個(gè)人都在為高考而拼命地準(zhǔn)備著，誰(shuí)也不想落在別人的后面，當(dāng)然我也如此。所以我們不要?dú)怵H，而應(yīng)該更熱情自信地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也要努力去幫助別人，特別要懂得與別人分享你的知識(shí)和快樂(lè)。
高考離我們已經(jīng)不是很遠(yuǎn)了，我隱約已經(jīng)感到了它的呼吸，近了，近了，慢慢地近了，我們要用一顆平常心態(tài)面對(duì)它，接受它，這樣才能使我們發(fā)揮的更好。
在我們這個(gè)年齡，情緒是最容易波動(dòng)的時(shí)候，所以為了使我們不被無(wú)關(guān)的事情所困擾，應(yīng)多與你認(rèn)為可以信任的人多溝通，坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的心聲，讓自己有個(gè)好心情，這樣才能使心理更加明朗，更有信心地去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
評(píng)注：你是一個(gè)很細(xì)心的女孩，有著堅(jiān)強(qiáng)的信念，相信你一定能夠?qū)崿F(xiàn)所愿。雖然我們面對(duì)的高考對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都有很大的壓力，但是如果我們把它放在我們的人生中，這不過(guò)是我們?cè)谧约旱娜松兴媾R的一個(gè)小土丘，邁出這一步，你的面前是一片廣闊的天地，人生需要一種豁達(dá)大度，不要那么悲觀和無(wú)奈，這只是人生對(duì)我們的一個(gè)小測(cè)驗(yàn)而已。
趙夢(mèng)凱：
有句話：“急著趕路的人永遠(yuǎn)看不到沿途的風(fēng)景，只有放慢腳步才能欣賞到沿途壯麗的風(fēng)景。”
今天的班會(huì)課上有一句話使我深受啟發(fā)。它是：“快車和慢車的速度其實(shí)是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長(zhǎng)短不同。”的確，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況又何嘗不是如此呢?如果說(shuō)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好的話，那樣我不是有“停車欣賞風(fēng)景”的資本。恰恰相反，我本來(lái)就是一列“慢車”，在起跑時(shí)我已經(jīng)落在了別人的后面，如果我還是繼續(xù)這樣走走停停，甚至可以說(shuō)是停止不前，那么我將永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)追上并超過(guò)其他人。
“快車”雖然舍棄了一些沿途的美景，但可以快捷地到達(dá)終點(diǎn)。
我要將自己的“慢車”提速，將不再貪圖美麗的沿途風(fēng)光，我將會(huì)變成上列真正的“快車”。
評(píng)注：寫得很好，其實(shí)你一直在實(shí)現(xiàn)著你的諾言：“將慢車提速。”有你今天的反思，我想你這列車的速度會(huì)更上一層樓，距離自己期望的終點(diǎn)為不遠(yuǎn)矣。提速很重要，但方法是保障，沒(méi)有好方法做為后盾，提起速度的車會(huì)承受不住的。實(shí)干加巧干，再大的困難也會(huì)克服。
孫杰：
21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，所以要求我們每個(gè)人都要具備良好的素質(zhì)。
首先養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意到第一細(xì)節(jié)，所謂“做大事者要拘小節(jié)”嗎!其次，要自尊、自信、自立、自愛(ài)，依靠自己，不要坐以待斃;再次要懂得與別人去分享，特別是知識(shí)的分享，這樣可雙方都受益;最后多和自己的朋友、老師進(jìn)行交流。
評(píng)注：精辟!簡(jiǎn)短而有力。我都感到?jīng)]有什么能說(shuō)的了。所謂細(xì)節(jié)決定成敗，我們的程序如能做到這一點(diǎn)，我想未來(lái)世界IT的中心將移居大陸。我們每一個(gè)同學(xué)如能做到這一點(diǎn)，我們的成功將是全體的，每天都熱情高漲，每天都滿載而歸，何愁成功不再。
何愛(ài)蓮：
通過(guò)讀這些事例我了解到：一個(gè)人不應(yīng)輕視自己，要時(shí)刻充滿自信，保持良好的、樂(lè)觀的、積極向上的信心，但也不要過(guò)于高傲自滿，要把心態(tài)放正。
人人都是平等的，我們都擁有人的形態(tài)，但不同的是我們的命運(yùn)，自己的命運(yùn)應(yīng)當(dāng)由自己來(lái)掌握，要自己去營(yíng)造。努力的不同，選擇的不同，將會(huì)使我們的人生各具色彩，人生面臨著很多的岔路口，當(dāng)你選擇時(shí)是否猶豫過(guò)，猶豫不要緊，重要的是你勇于選擇，認(rèn)為自己的選擇是對(duì)的;對(duì)錯(cuò)也無(wú)關(guān)緊要，重要的是要最終的目的，不要誤入歧途。體會(huì)你的選擇，過(guò)程最重要，它會(huì)使你成長(zhǎng)，使你多一次人生的經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為家長(zhǎng)過(guò)多的保護(hù)，往往起到了相反的作用，要認(rèn)識(shí)社會(huì)，體現(xiàn)社會(huì)，就要走也自己的路，創(chuàng)出自己的道，你不讓他去體會(huì)，去感受，以怎么能讓他知道，這其中的艱辛，這果實(shí)得來(lái)不易，這果實(shí)的味道呢?
評(píng)注:看來(lái)我們的小鳥(niǎo)要飛了。但是我想對(duì)你說(shuō)，父母的保護(hù)不是沒(méi)有必要的，我們要想認(rèn)識(shí)這個(gè)大千世界，必需要有自我保護(hù)意識(shí)。社會(huì)的復(fù)雜不是我們一個(gè)人的力量所能體會(huì)的。
這讓我想起電影《海底總動(dòng)員》中的尼莫，父母的過(guò)度保護(hù)激起來(lái)的逆反心理，使得它有了一次歷險(xiǎn)，雖然在父愛(ài)和朋友的幫助下安全脫險(xiǎn)，但是我們?cè)囅胱约菏欠褚惨?jīng)歷這樣的歷險(xiǎn)呢?你們還不能體會(huì)父母對(duì)你們的愛(ài)護(hù)，當(dāng)你們長(zhǎng)大后，你們會(huì)有同樣的心理。但是讓你們經(jīng)歷一些必要的鍛煉，給你們一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)完善自我是應(yīng)該的，但凡事都要有個(gè)度。對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這個(gè)度就是在安全的前提下歷練，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，以備將來(lái)應(yīng)對(duì)更大的考驗(yàn)，而不是完全放開(kāi)。當(dāng)然我們有些父母的保護(hù)是有點(diǎn)過(guò)，可我們不能全盤否定父母的功績(jī)，畢竟我們是在父母的羽翼下成長(zhǎng)的。
毛娜：
通過(guò)讀這幾篇教案后，我明白了幾個(gè)道理：
首先，自己的事情要由自己來(lái)做，不能依靠別人，更不能依靠父母，父母的成功不是你的，我們要自己奮斗，自己去努力;其次，我們應(yīng)該做好自己份內(nèi)的事，不就應(yīng)該擅離職守，做為學(xué)生也一樣，要做的事必須去做，而且一定要做好，不允許的事情就堅(jiān)決不做，不要用自己聰明而誤了自己的一生。再次，同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)，都應(yīng)該互相幫助，互相鼓舞。對(duì)待父母也一樣，沒(méi)有什么是解不開(kāi)的死結(jié)，過(guò)去的就讓它過(guò)去了，重要的是不要讓自己以后不遺憾。最后，要有一顆平常心，成功了不要驕傲，一時(shí)的成功不是一世的成功，失敗了也不要灰心，一時(shí)的失敗也不是一世的失敗，努力做好自己的事情，證明給自己看，也要證明給別人看，對(duì)自己說(shuō)：“我相信我能行!”。
評(píng)語(yǔ)：有此心境實(shí)為難得，心胸開(kāi)擴(kuò)能容萬(wàn)物，容得下人才能對(duì)得起自己。一個(gè)成功的人必要有容人之量，同時(shí)也要有非常人之能，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，磨礪是人生不可或缺的經(jīng)歷。正所謂歷萬(wàn)世之劫，成不世之功(太夸張了)。相信你的成功不遠(yuǎn)了。
李博超:
做人不要只為自己著想,做任何事情首先要考慮到他人,集體.不要老是怪社會(huì)對(duì)你不公平,要有一顆點(diǎn)亮的心,不要沉迷于現(xiàn)狀,整天無(wú)所事事,要從現(xiàn)在開(kāi)始抓住每分每秒好好學(xué)習(xí),為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的養(yǎng)將來(lái).從現(xiàn)在開(kāi)始要給自己確立一個(gè)人生的目標(biāo),向著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗,這樣才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo).在平時(shí)的生活,學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)講信譽(yù),這是做人的基本的原則,只有這樣別人才能相信你,愿意和你接觸.如果一個(gè)人連信譽(yù)都不講,那最后倒霉的懇定會(huì)是自己.我們要學(xué)會(huì)懂得去關(guān)心別人,幫助別人,去幫助一個(gè)需要你幫助的人,這樣雙方都會(huì)感到快樂(lè),同時(shí)在你需要幫助的時(shí)候別人也會(huì)來(lái)主動(dòng)的幫助你.要多關(guān)心身邊的同學(xué),朋友們.不要把希望寄托在別人身上,要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間,多幫助家人干活,不要老和父母頂嘴,說(shuō)一些叫他們傷心的話,對(duì)父母好些.
評(píng)注:說(shuō)的都是大實(shí)話,真實(shí)具體.如果在這些感悟的背后有著我們真實(shí)的做法,和我們具體的實(shí)例.我想這些感悟會(huì)更有價(jià)值的.我希望在不久的將來(lái),這里會(huì)有一些具體的實(shí)例和真實(shí)的背景出現(xiàn).你能有如此的想法,說(shuō)明你已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)真思考,這對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該是非常大的進(jìn)步,我真心希望這些進(jìn)步能夠帶給我們一個(gè)全新的李博超.
唐光玉:
一分耕耘,一分收獲,光陰似箭,日月如梭.要想收獲,就要抓住時(shí)間來(lái)耕耘.
人總是有奴性.一個(gè)人的自控能力,關(guān)系到一個(gè)人的成敗.有控制力是需要有上進(jìn)心和目標(biāo),否則盲目追求,最終還是一場(chǎng)空.那些有成就的人都是抓緊身邊的每一分鐘,為自己的目標(biāo)而奮斗.
作為一名學(xué)生,就要有一個(gè)學(xué)生的樣子.每天要捫心自問(wèn):”今天我有哪些收獲?””今天所耽誤浪費(fèi)的時(shí)間是不是比昨天少了些?”并要下定決心克制自己,決定自己明天該怎么做?
做為父母之子,也要為他們想想,想想他們?nèi)找岳^夜地辛勤工作,為的是什么?他們的容顏已老去,是否你能觀察到?是否在他們進(jìn)家門時(shí),你會(huì)說(shuō)一句:”爸爸,媽媽,快洗手吃飯吧!”我們卻這么大了,也要多為父母做一些力所能及的事情,又算得了什么呢?
評(píng)注:人不是有奴性，而是有惰性，任何人在有退路的時(shí)候是不會(huì)冒著吃苦受累和失敗的風(fēng)險(xiǎn)去沖鋒的，所以每一個(gè)成功的人士都要將自己時(shí)刻處于風(fēng)口浪尖上，以防止自己在所謂的習(xí)慣成自然面前失去斗志，常保持良好的精神，此所謂時(shí)代的弄潮兒。我們所謂的“習(xí)以為常”正是消磨一個(gè)人的銳氣和斗志的最好的明證，如果你能每天都問(wèn)自己這兩個(gè)問(wèn)題，我相信用不了多久，我們就會(huì)看到一個(gè)精神煥發(fā)，信心十足的唐光玉。到那時(shí)你和成功將會(huì)有一個(gè)約會(huì)。
邵莉莉:
進(jìn)入高三了,我們的主要任務(wù)應(yīng)該集中到學(xué)習(xí)上,不能讓無(wú)關(guān)的思想意識(shí)影響我們的班級(jí)團(tuán)結(jié),我們應(yīng)該為我們自己營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
我們有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就應(yīng)該更好的學(xué)習(xí).如果遇到問(wèn)題,我們要盡量自己解決,不能把希望寄托到別人的身上.同時(shí)要努力提高自身的素質(zhì),不僅解決好自己的問(wèn)題,也要幫助別人,盡自己的全力幫助別人,在幫助別人的時(shí)候,同時(shí)也是在幫助自己,使自己與別人共同進(jìn)步.
要有平常心.盡管每次考試大家都希望考出好成績(jī),但是最好不要有水分.我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己的前途負(fù)責(zé).只要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),就一定會(huì)有好成績(jī).
最后,我想說(shuō),面對(duì)同學(xué)我們應(yīng)學(xué)會(huì)包容,面對(duì)困難, 我們要積極的面對(duì).不要輕易言敗.
評(píng)注:努力提高自己的能力和素質(zhì)(包括心理素質(zhì))，是每一個(gè)人成功的前提。我們做為一個(gè)中學(xué)生，所有的學(xué)習(xí)和生活都是在為了將來(lái)在事業(yè)和人生中取得成功在積蓄能量和經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人在沙灘上能跳多高，一個(gè)人在硬地上能跳多高，我想這不僅決定一個(gè)人的實(shí)力和基礎(chǔ)，更重要的是要選擇有利于自己發(fā)揮的空間和時(shí)機(jī)，但是我們現(xiàn)在所能做的就是積蓄力量，抓住現(xiàn)在的大好時(shí)機(jī)來(lái)充實(shí)自己，以備將來(lái)能夠跳的更高，正所謂潛龍?jiān)跍Y，是為了以后能夠龍飛九重天。
姚明：
進(jìn)入高三了，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和以前不一樣了。知道著急了，但是也要有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境是大家營(yíng)造的。不應(yīng)該有緊張的氣氛，大家都 保持良好的心態(tài)，互相幫助共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)方法應(yīng)該科學(xué)，不要盲目的學(xué)習(xí)，理解最重要，不懂的就要問(wèn)，還應(yīng)該多看書(shū)，保證良好的心態(tài)，積極面對(duì)每一天。最重要的是學(xué)做人，與同學(xué)關(guān)系友好，要講信用，不要讓同學(xué)們討厭你。
評(píng)注：能有此等認(rèn)識(shí)，說(shuō)明你必定經(jīng)過(guò)思考.保持良好的環(huán)境要靠我們每一個(gè)人，同時(shí)良好的環(huán)境也不容許任何人去破壞它，這也要靠我們大家共同來(lái)維護(hù).關(guān)于學(xué)習(xí)和方法，我認(rèn)為每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有各自的習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法沒(méi)有通法，只有適合自己的方法才是好的方法，"不求名，但求實(shí)"應(yīng)成為我們?cè)谶@一時(shí)期的原則，同時(shí)我要讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是我們個(gè)人的事，我們只有相信自己，努力每一天，才能有一個(gè)成功的結(jié)果.在這個(gè)過(guò)程中我們要真正認(rèn)識(shí)到"求實(shí)務(wù)實(shí)"的格言，并且認(rèn)真實(shí)踐.
張洋：
這節(jié)班會(huì)，是生動(dòng)的一節(jié)，這不僅是因?yàn)槲覀冏x了許多豐富有趣的故事，更多的是這些看似簡(jiǎn)單的內(nèi)容卻詮釋了我們生活中一個(gè)又一個(gè)的片段。
由此我想，過(guò)去是定型的，未知的，與其在對(duì)過(guò)去懊悔，對(duì)未來(lái)?yè)?dān)憂，倒不如讓自己保持一個(gè)良好的心態(tài)，來(lái)好好把握現(xiàn)在。畢竟，這是由我們的雙手所能觸摸到的。
所以，人生的意義，不就是安然地做大自然的守兒，用心去完成這唯一一次的生命運(yùn)動(dòng)么?
由是我想，對(duì)于任何事，一定要放一顆平常心，這是成功前的最大前提，隨著自身的成長(zhǎng)，時(shí)間的推移，我們便會(huì)更加成熟，只要我們?cè)?jīng)擁有，便別無(wú)他求，只要我們做過(guò)，未來(lái)便不會(huì)渺茫，關(guān)鍵地是讓自己每一天以飽滿的心態(tài)開(kāi)始，以充實(shí)的心情結(jié)束，足已。
有人說(shuō)，一根火柴可以點(diǎn)著一把火，一把火可以照亮一大片空間。我愿意做這樣的一根火柴。相信我自己吧，我的腳步將會(huì)更加堅(jiān)定!
評(píng)注：精彩的文章，深刻的思想，博大的胸懷!正所謂全放下，贏天下.人生就要有一種大氣的胸懷，容得下別人才能對(duì)得起自己，如果我們不能想通這一點(diǎn)，我們每天都會(huì)將我們有限的精力和時(shí)間集中在一些小事小非上，還談什么事業(yè)和成功.能有些心胸者已經(jīng)不易了，更況你還能安于自然.我們每一個(gè)人在這個(gè)大自然中都是一個(gè)微小的個(gè)體，以我們的弱小，仍能成就偉大，這才是我們生命和人生的真正價(jià)值所在，人類的文明和進(jìn)步正是這種精神的體現(xiàn).有一分熱，發(fā)一分光，這也是我們中華民族的精神.毛主席說(shuō)過(guò)："星星之火可以燎原."如能使每一個(gè)中華兒女都有此心，何愁國(guó)運(yùn)不昌，民族不興.
王晶：
建造屬于自己的天堂;給自己的人生確立一個(gè)意義;沒(méi)有規(guī)矩不成方圓;給自己建造一座漂亮的房子。這一步步之間是遞進(jìn)的關(guān)系。
有一才能有二，所心我們要從頭開(kāi)始做。首先建造屬于自己的天堂。幫助別人快樂(lè)自己，這樣也能夠建造屬于我們大家的天堂，助人乃是快樂(lè)之本，其實(shí)你在幫助別人以后，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味一下，其實(shí)我們自己也受了益。
人生有沒(méi)有意義，是你自己確立的，我想我們現(xiàn)在只要努力去學(xué)習(xí)，付出了，人生的這一階段這有了真實(shí)的意義，也就有了它的價(jià)值。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，的確，做成功一件事情要按照客觀規(guī)律來(lái)辦事，我們要時(shí)刻警醒自己，已經(jīng)步入高三了，是拼的時(shí)候了。
給自己建造一座漂亮的房子，有了前面的鋪墊，其實(shí)只要你踏實(shí)去學(xué)習(xí)，我想那座漂亮的房子一定屬于你自己。
評(píng)注：真好，你是第一個(gè)看透我的想法的同學(xué)，我感到高興!班級(jí)是我們共同的家，我們每天都在這個(gè)家里學(xué)習(xí)，生活，可以說(shuō)我從一開(kāi)始就在說(shuō)明這一點(diǎn)，因而我非常注重班級(jí)的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)氣氛.有了我們共同的天堂，才能有我們各自的成績(jī)，可以說(shuō)集體中的我才是最有意義的，失去了集體，那我們的個(gè)體就會(huì)失去很大的價(jià)值.在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中，我們每一個(gè)的力量就會(huì)放大50份，而這50份力量就會(huì)為我們自己補(bǔ)充49份能量，我們才能有我們更大的進(jìn)步;有了力量之源，我們每一個(gè)同學(xué)還要有一個(gè)奮斗的目標(biāo)和一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃和踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能有我們最終的成功.可是班級(jí)有班級(jí)的要求，這就是"沒(méi)有規(guī)矩不面方圓"的含義，我們每個(gè)同學(xué)都遵循這一準(zhǔn)則.只有犧牲自己的小利，才能成就一個(gè)團(tuán)結(jié)向上集體，而這個(gè)集體就會(huì)給我們以數(shù)十倍的回報(bào)，這就是我的真實(shí)想法.
時(shí)間：
讀了這篇文章，我掩卷沉思;人生到底有何意義?洪老師說(shuō)的對(duì)，意義是自己定的，只有努力拼搏，才會(huì)有成功。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一分耕耘就有一分收獲!我一定不會(huì)讓大家失望的!!!
除了這些以外，我還想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)非常重要的習(xí)慣：
一、 要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。“確定優(yōu)先完成的事項(xiàng)，這不僅涉及到對(duì)時(shí)間的管理，不要求有勇氣堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。每周記著花一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真考慮一下這些事情。”
二、 花時(shí)間自己我更新，特別是在心理方面和情感方面。多與自己的朋友或者信任的教師交流，坦誠(chéng)地說(shuō)出自己的想法和困惑，這對(duì)你很有好處。另外寫作也是渲泄的一種方式。
三、 幫助家人干點(diǎn)活，對(duì)父母好一點(diǎn)。
以上三是本人的沉思苦想很久才悟出來(lái)的。
評(píng)注：你的理解很深刻，也很客觀.這樣做下去，不要看短期的效果，我們要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn).我們的目標(biāo)是高考，每一次小考都是對(duì)我們學(xué)習(xí)的一個(gè)小結(jié)，我們要在這個(gè)小結(jié)中認(rèn)真看到自己的成功和不足，以期改正錯(cuò)誤，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，以便于在下一段的學(xué)習(xí)中有更大的提高.因而我們?cè)谶M(jìn)入高三后的考試中，就盡力做到真實(shí)，這樣才能真實(shí)地反映我們的學(xué)習(xí)情況，以平常心去對(duì)待每一天和每一次考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，反思自己的成敗.這才是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該做到的.
王悅鵬：
人生活的社會(huì)當(dāng)中，而當(dāng)今社會(huì)安定，給了人們良好的生活空間，這個(gè)安定的社會(huì)環(huán)境是由人們共同努力創(chuàng)造的結(jié)果。所以我們也要建造我們自己的良好的學(xué)習(xí)空間。在大環(huán)境的感染下，同學(xué)們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。所以我們要為建造良好的學(xué)習(xí)空間而盡力，這是我們大家的共同目標(biāo)。
我們有了大目標(biāo)，就要設(shè)定自己的小目標(biāo)。小目標(biāo)不能太遠(yuǎn)，這樣會(huì)讓我們的列車在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力后，因看不到站臺(tái)而慢下來(lái)，甚至?xí)Ｏ聛?lái)。同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們自己的列車越快，我們就會(huì)和自己的目標(biāo)終點(diǎn)越來(lái)越近，所以只有向我們最近的目標(biāo)開(kāi)進(jìn)，才能向最遠(yuǎn)的目標(biāo)靠近。而在這個(gè)過(guò)程中我們能夠依靠的只有我們自己，求人不如求已。我們這列車不可能靠別人來(lái)推著走到終點(diǎn)。
任何事情都是由小到大，一步一步的走下來(lái)，不可能一步到達(dá)終點(diǎn)。
評(píng)注：你認(rèn)識(shí)的很深刻。"不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以至江河"，這正是我們應(yīng)該正確對(duì)待的一個(gè)深刻的問(wèn)題，我們要認(rèn)真對(duì)待我們的今天，才能有我們成功的明天.
李偉：
讀了這些故事，從中發(fā)現(xiàn)有不少都和自己有點(diǎn)聯(lián)系.有的特別像我.有時(shí)候我曾幻想哪里來(lái)一位天神讓我實(shí)現(xiàn)幾個(gè)愿望，讓我不用學(xué)習(xí)就什么都會(huì)，賜給我力量與快樂(lè)，但現(xiàn)在我知道那是不可能的事情.也許有的小孩子看過(guò)科幻片從而有了那樣的想法，但對(duì)于下面的我來(lái)說(shuō)那么想就等于自尋死路，自己為自己的懶惰開(kāi)脫，為自己的無(wú)知開(kāi)脫.有時(shí)候感覺(jué)自己有使不完的力量，干什么都有勁，特別想學(xué)習(xí)，但往往都是堅(jiān)持不下來(lái).就好比那慢車，見(jiàn)到車站就想停，看到什么東西就好奇，但就是不顧正業(yè).曾經(jīng)想過(guò)這樣下去自己肯定后悔，也知道這種自己的事情依靠別人是不現(xiàn)實(shí)的，畢竟只有自己的內(nèi)因起了作用才行，外因再怎么催促也只是耳旁風(fēng)罷了.我常常在床上想學(xué)習(xí)的事情，總是想再不學(xué)習(xí)就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，但一覺(jué)醒來(lái)，昨天的誓言早已拋到了九霄云外.我又成為昨天的我，就象《西游記》中的昊天，有白有黑。但是最終邪惡還是會(huì)注定失敗的。所以我也相信那個(gè)白天的我會(huì)逐漸躺在床上反思我自己的.
評(píng)注：有你這種想法的同學(xué)不在少數(shù)，所以才有我們這次的班會(huì)出現(xiàn).你所想象中的天神永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)，我從你的反思中看不到任何務(wù)實(shí)的精神，我很為你感到遺憾，你能看到自己的問(wèn)題所在，卻不認(rèn)真地去分析自己有這樣想法的根源，并且想法去改變，取而代之的是將希望寄托于一個(gè)理想的泡沫"幻想著白天戰(zhàn)勝黑夜"，我只想對(duì)你說(shuō)，"邪不勝正"是我們對(duì)堅(jiān)持正義的人們的一種鼓勵(lì)，如果我們每一個(gè)人都高喊這句口號(hào)而不去做任何有益的事，那么我可以想象出結(jié)果是什么.正義是要靠每一個(gè)有良知的人有生命來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也正是因?yàn)橛羞@些人的存在，我們才會(huì)有"邪不勝正"的說(shuō)法.試想一下我們的中華民族能夠屹立天世界民族之林，不就是有千萬(wàn)個(gè)民族英雄和無(wú)名英雄在不斷的努力和奮斗的結(jié)果嗎?他們才是我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，有想法的人不在少數(shù)，有見(jiàn)識(shí)的人也不在少數(shù)，而真正能夠身體力行的人，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行的人才是真正的英雄.當(dāng)今世界上這樣的英雄才是我們應(yīng)該做的，實(shí)踐即成功.我想以這些話送你，我不希望你成為一個(gè)明白的天才，行動(dòng)的無(wú)才，生活的埋才.
王倩：
進(jìn)入高三已經(jīng)幾個(gè)月了，但是我始終找不到自己正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，我一直沒(méi)有明確的目標(biāo)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更沒(méi)有信心。
今天讀了老師給我們整理的故事，我深有感觸。這些故事給了我的啟示：要保持平常心，要記?。撼晒φ咦跃?，要積極地面對(duì)生活。
我和班里的同學(xué)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，我不知道是我不善于交際，還是同學(xué)們不喜歡我。我好象出沒(méi)有“請(qǐng)勿打擾”的牌子，可能是我缺少熱情吧!以后我要記住阿姆斯特朗的故事，告訴自己無(wú)論對(duì)人、對(duì)事、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生命都要擁有熱情。
從今天開(kāi)始，我要精心敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心地豎起每一面墻，用我的雙手和 智慧建造一座屬于我自己的漂亮的房子。
所以，面對(duì)今天我要分秒必爭(zhēng)!展望明天，我會(huì)信心百倍!
評(píng)注：你說(shuō)的很對(duì)，我們對(duì)人、對(duì)事缺少熱情，就會(huì)給人一種退避三舍的感覺(jué)。只有我們對(duì)自己熱情，我們才能對(duì)別人熱情。依我的看法，你并不缺少熱情，只不過(guò)你把自己封閉的太緊了，這樣不利于自己人格的完善?？鞓?lè)起來(lái)，同樣的事情會(huì)變得輕松;反之我們只給自己加壓，會(huì)使自己不勝負(fù)荷。我們要達(dá)到目標(biāo)，不一定要在沉默和封閉中完成。換一種心情和換一種方式，同樣能達(dá)到目標(biāo)，何必要難為自己呢!而且人生的路還很漫長(zhǎng)，重壓下的我們能夠獨(dú)立走多元呢?互相幫助共同進(jìn)步，我們會(huì)輕松的走，并且會(huì)走的更遠(yuǎn)?你的真正的原因是給自己加的壓力太多了，努力是必要的，分享也很重要啊!將快樂(lè)說(shuō)出來(lái)，快樂(lè)就會(huì)變成很多份;將痛苦說(shuō)出來(lái)，痛苦就會(huì)變成一半，甚至更小。