學(xué)習(xí)好地理的方法
學(xué)習(xí)好地理的方法
有很多同學(xué)都覺得學(xué)習(xí)地理很難，其實并不是的，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的學(xué)習(xí)好地理的方法，希望可以幫助到你。
學(xué)習(xí)好地理的方法
●學(xué)習(xí)地理要多看地圖.......最好買幾張不同的地圖....一有空就看看.
●其實地理不需要那么死記...理解就行....我地理幾乎沒背過照樣沒次那90多分...關(guān)鍵在于興趣與上課認真聽!
●還是別讀死了，筆記抄不抄都可以的，上課的后三十分鐘都是最重要的，好好把握吧
●地理啊，重在看圖，你只要把圖看會了，別的什麼都不用背。
●培養(yǎng)空間概念，學(xué)會正確的讀圖、用圖方法。①我們在這幅圖上可以看到有許多線，其中連接南北兩極的線是經(jīng)線，與經(jīng)線垂直相交的線是緯線。②經(jīng)線與緯線的特點：所有的緯線都是圓并相互平行;緯線圈有長有短，赤道最長，向兩極逐漸縮短，最后成一點。所有的經(jīng)線都是半圓;長度都相等且相交于極點。③指示的方向：經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。④經(jīng)緯度的變化規(guī)律是：0經(jīng)線以東為東經(jīng)度，0經(jīng)線以西為西經(jīng)度;自西向東，東經(jīng)的度數(shù)逐漸增大，西經(jīng)的度數(shù)逐漸減小。緯度以赤道為界，以北是北緯，以南是南緯;自北向南，北緯的度數(shù)由大到小，南緯的度數(shù)由小到大。⑤經(jīng)緯網(wǎng)：確定地球上某一點的位置。
●學(xué)會讀書，掌握科學(xué)的讀書方法。1.讀出書中有什么 2.讀出知識網(wǎng)絡(luò) 3.學(xué)會梳理知識
●學(xué)會科學(xué)的記憶方法及時復(fù)習(xí)，重復(fù)記憶 .調(diào)動感官，增強記憶 適當(dāng)聯(lián)想，趣味記憶
把握聯(lián)系，理解記憶 抓住異同，對比記憶
●在生活中學(xué)習(xí)地理，學(xué)習(xí)對生活有用的地理
1.注意觀察地理現(xiàn)象，在生活中學(xué)習(xí)地理知識。
2.用所學(xué)的地理知識去解釋生活中的現(xiàn)象
3.活動與探究
(1)在乒乓球上繪制經(jīng)緯網(wǎng)
(2)繪制家庭的平面圖，學(xué)會自己設(shè)計圖例、標(biāo)明注記，選擇適當(dāng)?shù)谋壤叩取?/p>
(3)通過繪制生活小區(qū)的平面圖，深入了解你生活的小區(qū)有哪些基礎(chǔ)設(shè)施，與你的日常生活關(guān)系最密切的設(shè)施有哪些，你認為哪些設(shè)施在設(shè)計、布局和管理上存在著不足，應(yīng)該進行怎樣的改進，還應(yīng)該增設(shè)哪些新的設(shè)施?等等。并把你的設(shè)想和建議與小區(qū)的管理部門進行交流。
(4)體驗生活中辯認方向的方法。(5)嘗試辦一期地理小報(6)鄉(xiāng)土地理調(diào)查
●要學(xué)好地理，最重要的是讀圖和學(xué)習(xí)繪圖，用圖來幫助自己理解和記憶，做到“心中有圖”。其次，要用聯(lián)系的觀點學(xué)習(xí)，例如，氣候和農(nóng)業(yè)有密切的關(guān)系，礦產(chǎn)和工業(yè)有密切的關(guān)系，人口的分布和自然環(huán)境有關(guān)系。各種自然條件彼此又有關(guān)系，如：氣候和水文，水文和植被等等，不能孤立地學(xué)習(xí)，不能死記硬背。，要在理解的基礎(chǔ)上記憶。
●地理是一門綜合性很強的科目，它涉及政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、理化、生物等等學(xué)科。例如時區(qū)的運算、土壤的改造、氣候和天氣都和其他學(xué)科知識有聯(lián)系，在初中階段，一定要把各科知識基礎(chǔ)打牢，才能更快的進步。
●學(xué)習(xí)地理，首先就要對所學(xué)的內(nèi)容多動腦筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“為什么會這樣”等等。然后，在學(xué)習(xí)地理的過程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點。(1)要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容，還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個區(qū)域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況??(2)要知道所學(xué)習(xí)的那個區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。?(3)要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的原因。比如，為什么一個地區(qū)同另一個地區(qū)有差別，為什么有些地區(qū)又很相似??(4)要了解所學(xué)地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。?
●此外，學(xué)習(xí)地理，既要了解課本中的內(nèi)容，學(xué)會閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會，看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥窃鯓踊顒拥?。觀察時，要動腦筋想一想，多問幾個為什么。
●掌握好重難點，也就是老師叫記住的，勾畫的，還要記住各個省，直轄市的簡稱，其實地理就這么簡單!
●將所學(xué)知識落實到地圖上
部分初中生學(xué)地理還沒養(yǎng)成看地圖的良好習(xí)慣，只是死記硬背文字部分，結(jié)果課本背得很熟，考試成績并不理想，究其原因，就是忽視了看圖。初中地理考試有60%的內(nèi)容來自地圖，因此，在學(xué)習(xí)時應(yīng)多看地圖，將河流、城市、礦產(chǎn)都落實到地圖上去，并從地圖中找到它們的位置。事實證明，看各省地圖效果好于看分區(qū)及全國地圖，如學(xué)習(xí)中國地理“華北地區(qū)五省二市”時，可逐個省學(xué)習(xí)，以山西省為例，其形狀似平形四邊形，主要河流有黃河、汾河、省會太原，煤礦有北部的大同，中東部的陽泉，臨近省份分別為：北臨內(nèi)蒙古、西臨陜西、東臨河北、南臨河南。可用相同方法去學(xué)習(xí)其他省份，只要各省地理知識掌握了，中國地理也就學(xué)會了，學(xué)習(xí)世界地理也是如此。
●自編順口溜記憶
地理知識內(nèi)容繁多，又缺少連慣性，學(xué)習(xí)時往往是記得慢、忘得快，如編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產(chǎn)有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為“棉麻折花茶”、(“折”指甘蔗)，黃河流經(jīng)的省份可編為“青川甘寧內(nèi)蒙古，山西陜西和豫魯”，也可編為“青川甘為寧蒙山，西和東。(“為”是添加字，“山”指山西，“西”指陜西，“和”指河南)。需要說明的一點是，有些地名編順口溜應(yīng)按順序，如多瑙河、湄公河流經(jīng)的國家，黃河、長江流經(jīng)的省份。
●學(xué)會抓重點
有的章節(jié)內(nèi)容雖多，但重點內(nèi)容少，學(xué)習(xí)時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如東南亞地形復(fù)雜，可用8個字概括，即“山河相間，縱列分布”。東北三省的氣候可用4個字概括，即“長冬短夏”。
●注意看地圖的“形狀特征”
如湖南、江西二省的形狀像一對兄妹，越南的形狀像一根扁擔(dān)挑兩筐等。考試中，看圖填空部分有些學(xué)生竟看不出地圖畫的是哪個國家，哪些省份，以致于失分，原因就是平時不注意看地圖的形狀特征
●上課前一定要準(zhǔn)備好地理課的基本工具，也是常用工具----------地圖冊。
●一邊聽課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點下來。如：學(xué)到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?一定要在地圖上找到并落實下來。
●動手繪制示意圖。
如西亞石油輸出的路線，同學(xué)們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪制得多么精準(zhǔn)，只要能說明問題就行。
●對地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點便十分容易地理解并把它們掌握住了。
例如：“在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源”這一對自然資源概念的理解。我們應(yīng)該抓住兩個要點：
第一，自然界中存在的，不是工業(yè)產(chǎn)品。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業(yè)產(chǎn)品。
第二，是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，也不是自然資源。這樣就可以了。