分析化學(xué)學(xué)習(xí)方法
《分析化學(xué)》課程是化學(xué)系各專業(yè)大學(xué)生必修的一門專業(yè)主干基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力強的化學(xué)化工類專業(yè)人才所必需的重要課程是化學(xué)、化工、環(huán)境等專業(yè)的主干基礎(chǔ)課，包括"定量化學(xué)分析"理論課、實驗課和"儀器分析"理論課、實驗課。課程目的是使有關(guān)專業(yè)的大學(xué)本科生，初步掌握現(xiàn)代分析化學(xué)領(lǐng)域中的基本理論知識和科學(xué)實驗技術(shù)。各種分析方法既自成體系，又相互聯(lián)系。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的分析化學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助到你。
分析化學(xué)學(xué)習(xí)方法
一、學(xué)習(xí)《分析化學(xué)》和《儀器分析》理論課時，應(yīng)按照預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、做作業(yè)，課堂討論, 答疑等環(huán)節(jié)，掌握每一個理論的來由、結(jié)論、作用和局限性，一些特別重要的概念，要反復(fù)思考(一個重要概念的掌握，一定要反復(fù)思考和練習(xí))。
二、本課程涉及公式頗多，不同公式有不同的適用條件;應(yīng)記住最基本的公式，同時掌握重要的推導(dǎo)方法是學(xué)習(xí)的有效方法。
三、盡量多做習(xí)題是學(xué)好 “分析化學(xué)原理”的前提，因為概念、理論的掌握是以反復(fù)做習(xí)題為基礎(chǔ)上的，教材中許多習(xí)題是前人的研究課題，多做習(xí)題也可體會科學(xué)家的研究思想。做習(xí)題重在解題思路，不必每題必解，這樣可以節(jié)省時間。
四、多想、多問、多看
由于“分析化學(xué)原理”涉及整個化學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、涉及面廣，而且是對因此課文只是最基本的內(nèi)容，留有很大的空間給學(xué)生思考，想象。最好的讀書方法是對書中的每一句話都問一個為什么?最精明的學(xué)生是能充分利用老師的學(xué)生。
五、閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)
結(jié)合國家十五重大科技攻關(guān)計劃，介紹分析化學(xué)在諸如建立食品安全保障體系等有關(guān)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國家安全、穩(wěn)定等方面的重要作用，了解分析化學(xué)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略，了解分析化學(xué)傳感原理、分析化學(xué)識別原理以及生化分析、環(huán)境分析的重要性。
六、十分注重分析化學(xué)“量”概念的培養(yǎng)
在初學(xué)完無機化學(xué)后學(xué)習(xí)分析化學(xué)課程時，對分析化學(xué)處理復(fù)雜體系化學(xué)平衡的方法不易接受。其主要的問題是，分析化學(xué)在處理復(fù)雜體系的化學(xué)平衡時采用了不同于無機化學(xué)的方法。分析化學(xué)在處理復(fù)雜體系化學(xué)平衡時，根據(jù)平衡體系精確的化學(xué)計量關(guān)系，得到精確的計算式，然后根據(jù)實際情況，在允許的誤差范圍內(nèi)對精確式作近似處理。這個過程體現(xiàn)了分析化學(xué)對“量”與“誤差”的把握。通過比較不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)近似到一定的程度時，無論是用無機化學(xué)的方法，還是分析化學(xué)的方法，所得到的結(jié)果是一樣的。強調(diào)分析化學(xué)在定量處理復(fù)雜平衡體系時，援引了 A.Ringbom的副反應(yīng)系數(shù)求條件常數(shù)的方法，使化學(xué)平衡的處理有了統(tǒng)一的思路，有利于學(xué)生建立起完整、系統(tǒng)的平衡概念和處理方法。副反應(yīng)系數(shù)是分析化學(xué)處理復(fù)雜體系化學(xué)平衡的重要知識點。學(xué)生在掌握這一知識點時，應(yīng)注意所討論體系的主、副反應(yīng)，進(jìn)而找出副反應(yīng)對主反應(yīng)的影響。
七、分析化學(xué)原理與方法的建立有賴于物理學(xué)、數(shù)學(xué)、電子學(xué)、信息科學(xué)及生物學(xué)等學(xué)科的發(fā)展。分析化學(xué)的應(yīng)用也廣泛涉及生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、材料科學(xué)、醫(yī)學(xué)、地質(zhì)、地理等學(xué)科。在學(xué)習(xí)本課程時，應(yīng)掌握必要的普通化學(xué)、普通物理、高等數(shù)學(xué)的知識。在了解分析化學(xué)原理與方法的應(yīng)用時，要注意結(jié)合應(yīng)用對象的性能特征加以理解。例如，分析生物樣品中的無機元素和生物有機分子將采用完全不同的樣品處理方法。
八、分析化學(xué)作為化學(xué)的一個分支學(xué)科，一方面，其理論與實驗技術(shù)的發(fā)展離不開化學(xué)其他分支學(xué)科的發(fā)展;另一方面，分析化學(xué)的發(fā)展對化學(xué)其他分支學(xué)科的發(fā)展也起著重要作用。在學(xué)習(xí)本課程時，要注意分析化學(xué)原理與方法與化學(xué)其他分支學(xué)科的內(nèi)在的聯(lián)系。
初中學(xué)習(xí)好化學(xué)的方法
一、勤于預(yù)習(xí)、善于聽課做筆記。
要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門課程。課前一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。初中化學(xué)內(nèi)容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內(nèi)容進(jìn)行講授。因此大家要仔細(xì)聽課?認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握重點，而且還可以有效地預(yù)防上課時“走神”。不過在記筆記時，要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點、難點、疑點和課本上沒有的內(nèi)容。
二、常復(fù)習(xí)，多記憶。
課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做聯(lián)系等。只有通過多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識。現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有多個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶，它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，若不能熟記，便會感到在“化學(xué)王國里”行走困難。要牢記化學(xué)的各個名詞，定義，并且要仔細(xì)加以區(qū)分，比如化合物，純凈物，單質(zhì)，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區(qū)分比較，要扣定義里面字眼，誰包括誰都要搞清。一旦真正搞清了，那我問你牛奶是上面哪一種物質(zhì)你就不至于思索半天了。常見的化學(xué)反應(yīng)是必須牢記的，要會默寫，條件(加熱、光照、催化劑，箭頭?可逆，不可逆都需要注意，反應(yīng)過程的現(xiàn)象就不用說了，重要的都得記住?；瘜W(xué)中的公式，就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解，記住融會貫通靈活運用，注意變通?別當(dāng)書呆子，我也不喜歡書呆子?。
三、吃透課本，聯(lián)系實際。
以課本為主線，認(rèn)真吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此同學(xué)們必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等。既重視主要內(nèi)容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。中學(xué)化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)越學(xué)越愛學(xué)。
四、重視實驗，培養(yǎng)興趣。
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實驗認(rèn)真做好每一次分組實驗，對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項，都必須弄清、記熟。
五、在學(xué)習(xí)化學(xué)之前準(zhǔn)備好兩個筆記本。
一個“錯題本”專記自己在練習(xí)、作業(yè)、考試中的錯題，分析出錯的原因記下正確和好的解法。另一個“好題本”對于一些好題，好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律記下來，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。我之前化學(xué)成績一直平平，但是我們老師說不能讓化學(xué)把我的成績拉下去，給我介紹了一個很不錯的中高考狀元的博客，李曉鵬新浪博客，這個博客里面有很多關(guān)于學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和解題思路，確實給我在學(xué)習(xí)化學(xué)中起到了潛移默化的作用，初中化學(xué)不好的童鞋可以借鑒我找到的學(xué)習(xí)方法，再去這個博客看看，相信一定能提高化學(xué)成績的。加油吧!!
九、實驗課與生產(chǎn)實際相結(jié)合
通過“基本原理”的介紹，加以閱讀參考文獻(xiàn)，通過“思考題”的引導(dǎo)，結(jié)合以實際問題的處理及具體實驗步驟的設(shè)計、實驗結(jié)果的計算與評價、及至實驗中的注意事項等，一步一步地進(jìn)行思考、計算，最終擬定出自己較為合適的實驗方案，在實施過程中，根據(jù)實驗的進(jìn)展不斷完善。
十、結(jié)合課程小論文的寫作，加深對課程內(nèi)容的理解以及對課程的興趣。