最新七年級(jí)語文寒假作業(yè)答案

　　寒假余額已不足，即將關(guān)機(jī)。那么同學(xué)們七年級(jí)的語文寒假作業(yè)寫了嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于最新七年級(jí)語文寒假作業(yè)答案，希望對(duì)你有幫助!

　　七年級(jí)語文寒假作業(yè)答案一至五

　　一.

　　1鞠;顫。

　　2憧憬

　　3孫犁《蘆花蕩》《荷花淀》

　　4.D

　　5.qiáo cuì lǜe zhàn

　　6.寄托蘇醒

　　7.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。

　　8.長白山黃河江南南海解放區(qū)

　　9.對(duì)解放區(qū)的熱愛和向往(比喻：像戀人的柔發(fā)，不像牲口一樣活。)

　　10.江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿。

　　11.抒發(fā)了對(duì)災(zāi)難祖國的熱愛，表達(dá)了對(duì)解放區(qū)的向往。

　　12.飛魚飛到廣州動(dòng)物園

　　13.(1)小明晚上練習(xí)影響了鄰居的休息(2)陳伯伯在夸獎(jiǎng)自己練習(xí)刻苦

　　二.

　　1.nǜe jìn cuān qiú

　　2.①因寒冷而哆嗦。②傾斜，歪斜。

　　3.法雨果巴黎圣母院悲慘世界

　　4.(1)“他”其他人(2)“圖書館”別的地方

　　5.因?yàn)樵趧x那間我突然想起記憶中那塊青色的墓碑，想起了那個(gè)把寬容給了“我”，把愛給了世界的女孩。

　　6.“我”發(fā)現(xiàn)那幢公寓竟然只有四層

　　7.描述中表現(xiàn)梅里特的驚恐和疑惑即可

　　8.妻子這一人物性格不明顯，其他人物個(gè)性鮮明。(言之成理即可)

　　9.對(duì)犯錯(cuò)誤的人多一點(diǎn)理解和寬容就是多給人一個(gè)機(jī)會(huì)(犯了錯(cuò)誤努力改正同樣也能成才)

　　10.(1)你怎么在課堂上睡覺?(2)如：我被這優(yōu)美的音樂陶醉了、我已經(jīng)被《川江號(hào)子》傾倒了。(合理即可)

　　三.

　　1. D

　　2.①熟→塾璧→壁聊→潦②咽→唁

　　3.①魯迅《朝花夕拾》散文②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等③楊絳錢鐘書《圍城》

　　4.C

　　5.周樹人文學(xué)家思想家革命家豫才風(fēng)箏從百草園到三味書屋

　　6.出生年月、籍貫、家境和異地謀生的原因

　　7.①?zèng)]有能力支付學(xué)費(fèi)②不愿做幕友或商人

　　8.認(rèn)為新醫(yī)學(xué)對(duì)日本明治維新有很多幫助

　　9.偶爾在電影看見一個(gè)中國人做偵探而被斬，覺得醫(yī)好幾個(gè)人也無用，提倡新文藝。

　　10.我的母親和幾個(gè)別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助

　　11.B

　　12.為上下求索而艱難奮進(jìn)的思想感情和愛國之情

　　13.言之有理即可

　　四.

　　1.C

　　2.①你為了自己衛(wèi)生，卻忘了公共衛(wèi)生。②對(duì)不起，我不小心把紙掉在了地上。

　　3.無所事事：什么事也不干。

　　4.①關(guān)愛子女;②善于引導(dǎo)、教育子女。

　　5.不能聽天由命，要用自己的雙手開掘出幸運(yùn)之泉。

　　6.自己不努力，整天無所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運(yùn)，讓母親承受這么大的精神壓力。

　　7.母親對(duì)我說的話感到吃驚，感到迷惑不解。

　　8.如：命運(yùn)把握在每個(gè)人自己的手中。(只要所寫句子扣住中心即可)

　　9.(1)B(2)C符合要求即可。

　　10.略

　　五.

　　1.締卸鑲晦

　　2.略

　　3.略

　　4.如“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”等

　　5.順敘。

　　6.傘;用傘堵住破窗。

　　7.把姑娘的傘弄破了。大漢幫助她用傘把破窗堵住了。

　　8.因?yàn)榇鬂h“欺騙”盲人夫婦是善意的，他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。

　　9.人與人之間友愛互助的關(guān)系。

　　10.別的書銷量很好，都賣完了。(不要求語言一致，有諷刺效果即可。)

　　11.如局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、信息網(wǎng)等。

　　七年級(jí)語文寒假作業(yè)答案六至十

　　六.

　　1.略

　　2.障—嶂新—心置—制豪—毫

　　3.(1)“先進(jìn)”后加“水平”(2)去掉“能否”

　　4.略

　　5.①客觀地說明事物、闡明事理。②時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。③簡明、準(zhǔn)確、周密。

　　6、流程漫長，流域廣大，氣勢雄偉

　　7.自然環(huán)境優(yōu)越，有利于人類生存

　　8.C

　　9.不能，因?yàn)樗硎舅鰞?nèi)容來源于傳說，不是確實(shí)有據(jù)的。

　　10.妄口八舌閑嘴淡舌唇槍舌劍張口結(jié)舌笨嘴拙舌鸚鵡學(xué)

　　11.(1)《詩經(jīng)》(2)《左傳》(3)《國語》(4)司馬遷的《史記》(5)吳承恩的《西游記》(6)《孫子兵法》(7)《漢書》(8)劉勰的《文心雕龍》(9)沈括的《夢溪筆談》(10)《水經(jīng)注》(11)關(guān)漢卿的《竇娥冤》(12)徐宏祖的《徐霞客游記》(13)《論語》

　　12.黃河遠(yuǎn)上，白云一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨?楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)。

　　七.

　　1.chèn chóng zhuó cuán 壑 納 傖 磬

　　2.略

　　3.D

　　4.一個(gè)人自我評(píng)價(jià)愈高，就愈不容易做出成績。

　　5.“三蘇”李白項(xiàng)羽范仲淹

　　6.(1)因?yàn)樯?，所以慢。耕得深莊稼長得好，才會(huì)有好收成。(2)生活中那些總是風(fēng)風(fēng)火火而卻最終無所成就的人，失敗之處大概就在于他們的耕耘太淺了吧。(能夠談出自己的看法即可)

　　7、廢舊物資的回收和綜合利用。

　　8、部分地區(qū)綜合袋裝收集，個(gè)別實(shí)行垃圾分類收集，普遍采用垃圾混合收集。

　　9、隨手亂扔現(xiàn)象普遍，分類收集設(shè)施不足或缺乏引導(dǎo)，分類運(yùn)輸手段不足，從事回收再利用的企業(yè)少。

　　10、答案要求：可聯(lián)系農(nóng)村或城市實(shí)際，從滿足當(dāng)代人需求和不損害后代人需求這兩面談?wù)勛约旱目捶ǚā?/p>

　　11.山中山路轉(zhuǎn)山崖，山客山僧山里來，山客看山山景好，山杏山桃滿山開。

　　八.

　　1.融萌翩匿第榮是復(fù)

　　2.茅以升《中國石拱橋》葉圣陶葉紹鈞

　　3.比喻擬人排比

　　4.CBAED

　　5.差之千里老大徒傷悲下筆如有神焉得虎子時(shí)不再來日久見人心

　　6.祥子他初期是一個(gè)勤勞、有理想的人，后期隨著他的希望一次又一次破滅，變成一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。

　　7.繁殖能力極強(qiáng)

　　8.有它存在的地方任何植物都不能生長

　　9.漫山遍野瘋長，掃蕩山林牧場，原有的植被被“排擠出局”，牛羊喜歡的草類基本消失。

　　10.金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關(guān)門捉賊、渾水摸魚、打草驚蛇、瞞天過海、反間計(jì)、笑里藏刀、順手牽羊等。

　　11.七零八落丟三落四接二連三三五成群不三不四一五一十得寸進(jìn)尺

　　12.略

　　九.

　　1.①白居易頷聯(lián)：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”頸聯(lián)：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”②柳宗元蘇軾王安石③竺可楨氣象學(xué)地理學(xué)④邏輯現(xiàn)象后果

　　2.B

　　3.①刪去“通過”②刪去“能否”

　　4.踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。

　　5.通過研究大約100億光年之外的一顆類星體所發(fā)出的紫外線，進(jìn)而才發(fā)現(xiàn)了氦氣。它“使天文學(xué)家估計(jì)宇宙中氦和氫的含量成為可能”。

　　6.太空中類星體越遙遠(yuǎn)，它就越古老。天文學(xué)家觀測的這顆類星體就十分遙遠(yuǎn)，所以通過它可以看到宇宙年輕時(shí)的一段時(shí)光。

　　7.科學(xué)家對(duì)類星體所發(fā)出的光線進(jìn)行研究的30多年歷史。

　　8.(1)張冠李戴(2)一丘之貉(3)見異思遷(4)飲水思源(5)自作自受(6)一暴十寒(7)風(fēng)馬牛不相及

　　9.略

　　十.

　　1.D

　　2.(1)不僅僅因?yàn)橐苍S或(2)①反映反映②反應(yīng)

　　3.略

　　4.血?dú)夥絼偟那嗄晔侨松南奶?，沉著穩(wěn)重的中年是人生的秋天，蹣跚佝僂的老年是人生的冬天。

　　5.林沖武松晁蓋魯智深

　　6.墨水弄臟了地毯;灑了一點(diǎn)墨水。

　　7.一言堂一家之長一意孤行一籌莫展一曲挽歌一敗涂地

　　8.智力

　　9.邏輯順序

　　10.兩個(gè)“大約”多表示估計(jì)，因?yàn)閷?duì)這些數(shù)據(jù)不可能作出精確的說明，所以只能用“大約”，體現(xiàn)了說明文語言的精確性。

　　11.略

　　12.①柴門寒門②空門佛門③歪門邪門④竅門法門⑤熱門⑥冷門⑦閉門⑧登門⑨后門⑩班門

　　13.諷刺當(dāng)今社會(huì)里，一些人只顧著追求物質(zhì)利益，在物質(zhì)追求中慢慢喪失了自己，忽視了人格的重要。

　　七年級(jí)語文寒假作業(yè)答案十一至十五

　　十一.

　　1.huò yǎn tiáo yì xīn xìe

　　2.①沿著②值得對(duì)③做標(biāo)記④渡口⑤大舊指讀書人⑥洗滌美麗而不端正。

　　3.阡陌：(古)道路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)。(今)運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱。妻子：(古)妻與子。(今)男子的配偶，“子”是詞尾，無義。無論：(古)不要說，更不必說。(今)表示條件的連詞。不足：(古)不值得。(今)不夠。

　　4.古代刻在器物上警戒自己或稱述功德的文字。

　　5.(1)這間簡陋的房子，好就好在主人有美好的德行。(2)孔子說：“有什么簡陋的呢?”

　　6.全篇旨意是從孔子“君子居之，何陋之有”這句話生發(fā)出來的，以此作結(jié)，顯得立意高遠(yuǎn)，無懈可擊。這樣引述既巧妙地照應(yīng)了“惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無窮，發(fā)人深思。

　　7.略

　　8.略

　　9.羹川甘鬼漏慮非徒臭聞孺覓

　　十二.

　　1.①wǎng②yòujī③ruò④yǔ⑤wù⑥zhǎng

　　2.寸個(gè)扇張支只把幅串個(gè)(本題答案不唯一)

　　3.①虞山/王毅叔遠(yuǎn)甫/刻②自云/先世/避秦時(shí)亂，率/妻子邑人/來此絕境。③有良田/美池/桑竹之屬④忘/路之遠(yuǎn)近，便/扶向路，尋/向所志。

　　4.中間(戴著)高高的帽子、(長著)濃密胡須的人是蘇東坡。那個(gè)人的眼睛正看著(茶爐)，神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。

　　5.《詩經(jīng)》《尚書》春秋》《大學(xué)》《中庸》《孟子》《論語》

　　6.(1)人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。(2)老有所終，幼有所長。(3)外戶而不閉。

　　7.說就堅(jiān)持(代詞)代眼睛

　　8.別人認(rèn)為這是荒誕的，堅(jiān)持要(他)給龍點(diǎn)上眼睛。

　　9.言之有理即可。

　　10.略11.①《聊齋志異》②《三國演義》

　　12.略

　　十三.

　　1.sāoyúyùxīshùsùtuān

　　2.①越過(逃)跑②書信③闕通缺④連接延長⑤墜落⑥參與這里指欣賞

　　3.①蕩胸生層云，決眥入歸鳥。決眥入歸鳥②感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。③安祿山史思明④略

　　4.《水經(jīng)注》

　　5.略

　　6.(1)即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。(2)空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。

　　7.C

　　8.略

　　9.戍守停止戰(zhàn)爭

　　10.(1)對(duì)(2)錯(cuò)(3)對(duì)

　　11.略

　　12.略

　　十四.

　　1.《東坡志林》子瞻東坡居士蘇洵蘇轍

　　2.略

　　3.①貶官②道歉③靠近在④才⑤教導(dǎo)

　　4.C

　　5.①我讀《漢書》到現(xiàn)在共經(jīng)過三次親手抄錄了。②東坡很驚訝，問：“這是誰寫的?”客人回答是朱公所寫。

　　6.略

　　7.文章的好壞與讀書的勤懶、練筆的多少，有著密切聯(lián)系。

　　8.十二個(gè)屬相是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

　　十五

　　1.(1)沾濕玷污(2)蓬草相逢(3)封侯時(shí)候(4)蕭條簫鼓

　　2.(1)晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。(2)征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。(3)月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。(4)莫笑/農(nóng)家/臘酒/渾，豐年/留客/足/雞豚。

　　3.略

　　4.略

　　5.A.消失B.圍著C.從湖面上蒸發(fā)的水汽D.客居

　　6.不一樣。前一個(gè)“是”作指示代詞“這”;后一個(gè)“是”作判斷動(dòng)詞。

　　7.B

　　8.用這些量詞不僅表現(xiàn)出了雪夜中景物的真實(shí)形象，而且以亭、舟、人的細(xì)小反襯整個(gè)西湖雪景的廣闊、空曠，反映了特定時(shí)代中作者的真切感受—茫茫人生天地中，個(gè)人如滄海一粟，微不足道，流露出作者落寞孤寂的避世幽憤。

　　9.(1)崇禎五年十二月，大雪三日，是日更定。(2)湖心亭(3)余(4)大雪三日，湖中人鳥俱絕。(5)拿一小船，獨(dú)往。(6)霧凇沆碭……舟中人兩三粒而已。

　　10.“湖中焉得更有此人?”拉余同飲;想不到有與自己情趣相同之人。以他人的熱情襯自己的孤獨(dú)，更突出作者內(nèi)心孤獨(dú)難以排遣的情懷。

　　11.(1)清新淡雅。(2)略

　　12.缺衣少食