合適自己的學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，與能否掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法密切相關(guān)。因此，學(xué)生應(yīng)該特別重視學(xué)習(xí)方法，并創(chuàng)造性的運(yùn)用適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。下面學(xué)習(xí)啦小編為你收集了合適自己的學(xué)習(xí)方法的資料，希望對(duì)你有所幫助!

　　合適自己的學(xué)習(xí)方法

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)更新的速讀與日俱增，時(shí)代對(duì)我們提出了越來越多樣化的學(xué)習(xí)要求。單憑“鐵杵磨成繡花針”、“功到自然成”的方式學(xué)習(xí)，是無法完全適應(yīng)的。今日的學(xué)習(xí)成敗，不僅取決于勤奮、刻苦、耐力與花費(fèi)的時(shí)間和精力，還取決于每位學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　愛因斯坦曾經(jīng)被人問起成功的秘訣，他說：“成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的方法，再加上少說空話。”并詼諧的寫下公式：W=X+Y+Z。我們也可以套用這條公式來解讀學(xué)習(xí)成功的秘密，即將W視為成功，X視為勤奮，Z視為不浪費(fèi)時(shí)間，Y視為方法，所以“學(xué)習(xí)成功=勤奮+不浪費(fèi)時(shí)間+方法”。方法對(duì)勤奮和惜時(shí)的效果有增加或抵消的作用，只有采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能保證學(xué)習(xí)的成功。

　　掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也是塑造學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。英國(guó)有位社會(huì)學(xué)家曾經(jīng)調(diào)查幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得住，發(fā)現(xiàn)他們大多認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)最重要的就是掌握恰當(dāng)?shù)姆椒?。而法?guó)著名生理學(xué)家貝爾納也深有所感的說：“良好的方法能使我們發(fā)揮天賦與才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮”。由此可見，良好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生在知識(shí)的密林中成為手持獵槍的獵人，能獲得有效地進(jìn)攻能力和選擇獵物的機(jī)會(huì)。

　　但是，什么是最好的學(xué)習(xí)方法?好的學(xué)習(xí)方法一定要適合學(xué)生的特質(zhì)與學(xué)習(xí)環(huán)境。一般來說，好的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該符合以下三個(gè)條件：符合認(rèn)識(shí)規(guī)律的科學(xué)方法;符合自己個(gè)性特點(diǎn)的方法;符合不同學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同教師授課特點(diǎn)的方法。在選取合適自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)，可以從下列幾個(gè)方向來摸索：不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、預(yù)習(xí)方法、聽課方法、復(fù)習(xí)方法、做作業(yè)和自我測(cè)試方法、改錯(cuò)的方法和知識(shí)歸納的方法等。

　　決定學(xué)習(xí)成敗的因素

　　1.學(xué)習(xí)的動(dòng)力是否強(qiáng)大

　　要使學(xué)習(xí)獲得成功，學(xué)習(xí)動(dòng)力是第一個(gè)因素。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有兩個(gè)系統(tǒng)在同時(shí)進(jìn)行工作，一個(gè)是認(rèn)識(shí)系統(tǒng)，另一個(gè)是動(dòng)力系統(tǒng)。動(dòng)力系統(tǒng)對(duì)學(xué)習(xí)系統(tǒng)起著指向的作用和原動(dòng)力的作用。所以，搞好學(xué)習(xí)首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　2.基礎(chǔ)知識(shí)基本技能是否循序作好了準(zhǔn)備

　　不少學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)成功的一個(gè)重要原因，就是已經(jīng)學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握得比較扎實(shí)。特別是連貫性比較強(qiáng)的知識(shí)和技能，一定要一步一個(gè)腳印地打好基礎(chǔ)。

　　3.閱讀、書寫、計(jì)算的技巧，是否巳經(jīng)達(dá)到自動(dòng)化、半自動(dòng)化的熟練程度

　　“工欲善其事，必先利其器”。學(xué)習(xí)活動(dòng)最基本的工具就是閱讀技能、書寫技能、計(jì)算技能，如果讀、寫的速度太慢，上課就會(huì)跟不上老師的講課進(jìn)度，課后復(fù)習(xí)和作業(yè)就會(huì)比別人多用時(shí)間。據(jù)有的國(guó)家對(duì)落后生的調(diào)查統(tǒng)計(jì)說明，這是造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)落后的主要原因。

　　一般說來，好的學(xué)習(xí)方法符合以下三個(gè)條件：符合認(rèn)識(shí)規(guī)律;符合自己的個(gè)性特點(diǎn);符合不同學(xué)習(xí)的內(nèi)容和不同教師教課的特點(diǎn)。

　　4.學(xué)習(xí)的才能是否強(qiáng)

　　學(xué)習(xí)的才能主要指三種能力：獨(dú)立獲取知識(shí)的自學(xué)能力;運(yùn)用知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力;創(chuàng)造才能、發(fā)展才能比獲得具體知識(shí)更重要，學(xué)習(xí)才能既是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素，又是通過學(xué)習(xí)要努力追求的目標(biāo)。

　　5.是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)方法經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期的運(yùn)用，就會(huì)形成比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣對(duì)于獲得學(xué)習(xí)上的成功極為重要，不好的習(xí)慣常常導(dǎo)致學(xué)習(xí)的失敗。

　　6.體力與精力是否充沛

　　要使大腦處于積極工作的狀態(tài)，必須有健壯的身體和充沛的精力。有的同學(xué)經(jīng)常不吃早飯去上學(xué)，到上午第四節(jié)課已經(jīng)餓得不行了，這時(shí)，聽課效率就會(huì)降低。