高考語文閱讀理解的復(fù)習(xí)答題思路

　　高考語文的閱讀題占了很大的篇幅，每個人做閱讀理解的i感受都不一樣，但復(fù)習(xí)和答題的思路都是差不多的。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考語文閱讀理解的復(fù)習(xí)答題思路，希望對大家有幫助!

　　高考語文閱讀理解的答題思路一

　　注意整體閱讀，找準(zhǔn)文章的思路和中心

　　無論現(xiàn)代文，還是文言文，文章的結(jié)構(gòu)總是有章可循的，古今文章的結(jié)構(gòu)一般都是總分結(jié)構(gòu)。找到了文章的結(jié)構(gòu)，就找到了作者的思路。中心思想是文章的靈魂，俗話說：“萬變不離其宗”。有了中心，做題就不會“離題萬里”了。

　　高考語文閱讀理解的答題思路二

　　注意分析文章的標(biāo)題

　　現(xiàn)代文中第二篇選文，大都是文學(xué)作品，或散文，或小說，閱讀難度大，往往得分率低。直接原因是沒讀懂文章，讀懂文章的辦法很多，其中文章的標(biāo)題 千萬不可忽視，它往往對文章的中心做了一些交代或暗示，或提示文章的體裁，或揭示文章的主要內(nèi)容，或暗示作者的寫作思路，對解題也有一定的幫助。古詩詞的 題目也是如此。

　　高考語文閱讀理解的答題思路三

　　注意因文解題，據(jù)境釋義

　　“理解詞句在語境中的意義”這類題，考生往往失分很多，主要原因是：生搬硬套“字典、詞典義”，淺嘗輒止確定“感覺義”，不會依文解題，據(jù)境釋 義。正確地把握 “語境義”，一要了解詞句的含義有那些，一般來說，詞句有本義、引申義和比喻義;詞句無論有多種意義，但在文中的意義是唯一的;二要懂得“詞不離句，句不 離段，段不離篇，篇歸一旨。 ”三要掌握“因文解題”的答題方法，這類題目一般都是“因文設(shè)題”，問的是什么?答案往往就在原文中，只要據(jù)文答題即可。

　　高考語文閱讀理解的答題思路四

　　注意因文解題，據(jù)境釋義

　　“理解詞句在語境中的意義”這類題，考生往往失分很多，主要原因是：生搬硬套“字典、詞典義”，淺嘗輒止確定“感覺義”，不會依文解題，據(jù)境釋 義。正確地把握 “語境義”，一要了解詞句的含義有那些，一般來說，詞句有本義、引申義和比喻義;詞句無論有多種意義，但在文中的意義是唯一的;二要懂得“詞不離句，句不 離段，段不離篇，篇歸一旨。 ”三要掌握“因文解題”的答題方法，這類題目一般都是“因文設(shè)題”，問的是什么?答案往往就在原文中，只要據(jù)文答題即可。

　　高考語文閱讀理解的答題思路五

　　注意文言文翻譯的“得分點”

　　一要注意“直譯”，不能只求“大概”。所謂“直譯”，就是“字字落實，句句對應(yīng)”。文言翻譯題打分都是按“點”給分，“點”一般是重要的字、詞 和特殊句式，或通假字，或古今異義，或詞類活用，或五種特殊句式等。愈是“難”的字、詞、句，愈要“突破”，不要繞道而行?？芍^“明知山有虎，偏向虎山 行”。

　　高考語文閱讀理解的答題思路六

　　注意文言文翻譯的“得分點”

　　一要注意“直譯”，不能只求“大概”。所謂“直譯”，就是“字字落實，句句對應(yīng)”。文言翻譯題打分都是按“點”給分，“點”一般是重要的字、詞 和特殊句式，或通假字，或古今異義，或詞類活用，或五種特殊句式等。愈是“難”的字、詞、句，愈要“突破”，不要繞道而行。可謂“明知山有虎，偏向虎山 行”。

　　高考語文閱讀理解的答題思路七

　　意名篇名句的填空，先課內(nèi)后課外

　　一要注意以詩文整句為主，散句為輔。二要注意落實名篇名段中的重點句。如主旨句、關(guān)鍵句、精彩句、描寫句、哲理句等。三要注意分辨同音異義字。如“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的“幽”易寫成“憂”，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的“暗”易寫出“岸”等。

　　高考語文閱讀理解的答題思路八

注意開放性試題的解答步驟

　　一般是總分式，先“亮”觀點，后舉例分析。一要細讀題干，認(rèn)清指向。尤其是有幾問?答題的角度和要求是什么?如不能把“簡評”當(dāng)“簡述”，把 “描寫”當(dāng)“說明”等。二要注意語言表達，觀點要清，敘述要明。三要條理清楚，言簡意賅。在“簡”的前提下，千萬不能丟失要點，影響表意的完整性。

　　高考語文閱讀理解的答題思路九

　　注意合理分配時間，力保作文的寫作“時間”

　　閱讀和寫作兩部分的時間必須合理分配，不能顧此失彼。許多考生往往是前松后緊，閱讀部分做題太慢，時間花得太多，導(dǎo)致作文沒有足夠的時間來完成。一般來說，閱讀題所花時間控制在90~100分鐘之間，否則作文就很難寫好。