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計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法有哪些

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  計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法有哪些?尤其是專業(yè)課的復(fù)習(xí),一定要有策略,有方法,有技巧,在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破和提升,關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)課的復(fù)習(xí),歸根結(jié)底是時(shí)間運(yùn)用的:穩(wěn),準(zhǔn),精。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法的資料,希望大家喜歡!

  計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法

  一、穩(wěn)——回歸教材,立足考點(diǎn)

  統(tǒng)考課程分為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)四個(gè)部分,建議同學(xué)們都找相應(yīng)的專業(yè)課教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。教材是知識(shí)點(diǎn)掌握的根本,是做題的基礎(chǔ)和依據(jù)。

  數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu):嚴(yán)蔚敏主編《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(第二版)》清華大學(xué)出版社。鑒于這本書市面上有多種版本,我們建議采用C語言版本。復(fù)習(xí)習(xí)題集為習(xí)題為新版的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)1800題》。

  操作系統(tǒng):湯小丹、湯子瀛等主編《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)(第三版)》西安電子科技大學(xué)出版社。復(fù)習(xí)習(xí)題集為:湯子瀛等主編《計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與題解》(西安電子科技大學(xué)出版社。

  計(jì)算機(jī)組成原理:唐朔飛主編《計(jì)算機(jī)組成原理(第2版),高等教育出版社。復(fù)習(xí)習(xí)題集:唐朔飛《計(jì)算機(jī)組成原理:學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答》高等教育出版社。

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò):謝希仁主編《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(第5版)》電子工業(yè)出版社。復(fù)習(xí)習(xí)題集:《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)要點(diǎn)與習(xí)題解析》哈爾濱工程大學(xué)出版社。

  二、準(zhǔn)——熟悉考試題型,明晰復(fù)習(xí)范圍

  按照2016大綱,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)只有兩種題型:單項(xiàng)選擇題和綜合應(yīng)用題。選擇題的分值為80分,40小題,每小題2分,應(yīng)用題分值為70分。由題型方面可以看出。計(jì)算機(jī)統(tǒng)考注重考察學(xué)生必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),基本理論。

  新大綱與15年相同規(guī)定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的考查范圍。他們所占分?jǐn)?shù)如下:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)組成原理各45分,操作系統(tǒng)35分,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)25分。7道綜合應(yīng)用題的分配方式為2道數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),2道計(jì)算機(jī)組成原理,2道操作系統(tǒng),1道計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)??傮w來講,計(jì)算機(jī)統(tǒng)考后,擴(kuò)大了考試的范圍,加大了考察學(xué)生知識(shí)面的力度,但考試的重難點(diǎn)還是圍繞數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)組成原理占90分,便是最好證明。

  三、精——制定復(fù)習(xí)方案,高效復(fù)習(xí)

  對不同科目,大家要采用不同的復(fù)習(xí)方法。計(jì)算機(jī)組成原理和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),由于概念性的知識(shí)多,重在理解,因此必須準(zhǔn)確把握概念的內(nèi)涵和外延,并配以適當(dāng)?shù)牧?xí)題,檢查自己的學(xué)習(xí)效果。

  “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的復(fù)習(xí)應(yīng)以“線性結(jié)構(gòu)→樹型結(jié)構(gòu)→圖型結(jié)構(gòu)→查找表→排序算法”為主線進(jìn)行復(fù)習(xí),重點(diǎn)在“線性結(jié)構(gòu)”、“圖”和“排序”三個(gè)部分,“線性結(jié)構(gòu)”、“樹”和“圖”側(cè)重基礎(chǔ)概念、基礎(chǔ)原理和基礎(chǔ)方法的掌握,“圖”、“查找”和“排序”則側(cè)重具體應(yīng)用的考核。

  “操作系統(tǒng)”可以按操作系統(tǒng)的基本功能為主線進(jìn)行復(fù)習(xí),即“進(jìn)程管理”、“內(nèi)存管理”、“文件管理”和“輸入輸出管理”。

  “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”按照OSI網(wǎng)絡(luò)參考模型的層次結(jié)構(gòu)為順序進(jìn)行復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于“數(shù)據(jù)鏈路層”、“網(wǎng)絡(luò)層”、“傳輸層”和“應(yīng)用層”。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)筆記的整理方法

  (1)第一遍學(xué)習(xí)教材的時(shí)候,做筆記主要是歸納主要內(nèi)容,最好可以整理出知識(shí)框架記到筆記本上,同時(shí)記下重要知識(shí)點(diǎn),如假設(shè)條件,公式,結(jié)論,缺陷等。記筆記的過程可以強(qiáng)迫自己對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理,并用自己的語言表達(dá)出來,有效地加深印象。第一遍學(xué)習(xí)記筆記的工作量較大可能影響復(fù)習(xí)進(jìn)度,但是切記第一遍學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ),不能一味地追求速度。第一遍要以穩(wěn)、細(xì)為主,而記筆記能夠幫助考生有效地達(dá)到以上兩個(gè)要求。并且在后期逐步脫離教材以后,筆記是一個(gè)很方便攜帶的知識(shí)寶典,可以方便隨時(shí)查閱相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

  (2)第一遍的學(xué)習(xí)筆記和書本知識(shí)比較相近,且以基本知識(shí)點(diǎn)為主。第二遍學(xué)習(xí)的時(shí)候可以結(jié)合第一遍的筆記查漏補(bǔ)缺,記下自己生疏的或者是任何覺得重要的知識(shí)點(diǎn)。再到后期做題的時(shí)候注意記下典型題目和錯(cuò)題。

  (3)做筆記要注意分類和編排,便于查詢??梢栽诓煌碾A段使用大小合適的不同的筆記本。也可以使用統(tǒng)一的筆記本但是要注意各項(xiàng)內(nèi)容不要混雜在以前,不利于以后的查閱。同時(shí)注意編好頁碼等序號(hào)。另外注意每隔一定時(shí)間對于在此期間自己所做的筆記進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)印備份,以防原件丟失。統(tǒng)一的參考書書店可以買到,但是筆記是獨(dú)一無二的,筆記是整個(gè)復(fù)習(xí)過程的心血所得,一定要好好保管。

  計(jì)算機(jī)參考書的閱讀方法

  (1)目錄法:先通讀各本參考書的目錄,對于知識(shí)體系有著初步了解,了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

  (2)體系法:為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架,否則知識(shí)內(nèi)容浩繁,容易遺忘,最好能夠閉上眼睛的時(shí)候,眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

  (3)問題法:將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問題寫出來,每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問題。

計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法有哪些

計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法有哪些?尤其是專業(yè)課的復(fù)習(xí),一定要有策略,有方法,有技巧,在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破和提升,關(guān)于計(jì)算機(jī)專業(yè)課的復(fù)習(xí),歸根結(jié)底是時(shí)間運(yùn)用的:穩(wěn),準(zhǔn),精。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)方
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