雨夾雪劉正權(quán)的閱讀理解答案
這篇《雨夾雪》描述了主人公的父親不當(dāng)村長后的一些遭遇,用雨夾雪的寒冷,反映出人們彼此關(guān)愛的溫暖,贊美人間真情。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)碛陫A雪閱讀答案,希望對大家有幫助!
雨夾雪閱讀材料
雨夾雪,半個月!
爹放下收音機對我說:“你把砍刀給我尋出來,我明天上山打兩擔(dān)柴,天氣預(yù)報說了,后天有雨夾雪。”
我們這地方氣候很特別,一熱熱個死,一冷冷個死,好多年不下雪了,陡然來十天半個月的雨夾雪,會把人凍苕的,唯一的辦法就是烤火,鄉(xiāng)里人不習(xí)慣捂被窩。
烤火就得上山砍栗樹棒子,現(xiàn)在都用液化氣做飯炒菜,誰家還備有柴禾。好在村后就是山,山上雜樹多,封山育林這么多年,人們的砍刀都生銹了。
爹吩咐完我,跟著沖廚房打了聲招呼,我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),晚飯不要等我!
“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?你當(dāng)你還是村長啊!”爹愣了一下,爹才想起自己舊年里已下了臺,不該操這份心了。
爹嚅動嘴巴:“我也就順便跟大伙說說,這雨夾雪的天氣沒火烤很難熬的!”
“是你的村長后遺癥難熬吧!”娘不依不饒地損了一句,也是的,娘有太多的牢騷,自打爹當(dāng)村長起,家里地里就沒伸過一根手指頭,還落背后叫村民罵。
可爹還是出了門,娘在廚房里使勁搗了一鍋鏟罵道,賤!天生的賤命!回頭又沖我說:“不等他了,吃飯!”
吃這么早的晚飯?我知道娘是故意難堪爹,爹不當(dāng)村長了,誰還管他晚飯,眼下的人,勢利得很!
爹是裹著寒氣進的門,倒春寒的前兆呢,爹使勁跺了跺腳,他的老寒腿這會肯定疼得不行。
我問爹:“吃晚飯沒啊?”
爹說,“家家忙著尋砍刀呢,沒空吃!”
娘把留在鍋里的飯菜狠狠墩在爹面前,爹苦笑了一下,沒作聲,埋頭呼呼吃起來,吃相很狼狽,沒一點村長風(fēng)度。
像是為自己補過似的,爹二天大清早就背好繩索拎上砍刀就出了門。
我吃完早飯后好久,才見村民三三兩兩結(jié)伴上了山。也是的,兩擔(dān)柴,好弄,栗樹棒子熬火,十天半月很好打發(fā)的。
我坐在門口看書,還有個學(xué)期就高考,我壓力很大,爹娘只準(zhǔn)我看書,別的什么也不許我插。不到中午,有人挑了柴禾三三兩兩回來了,娘在門口搓了搓圍裙,不說話,臉上比天上還陰。
我躲進屋里看書,不看天,看天我擔(dān)心爹的老寒腿,也不看娘,看娘我害怕娘的刀子嘴。
爹到底回來了,都下午二點半了。爹挑著一擔(dān)柴禾,卻是一些荊條枝子,這哪是烤火的柴啊,生火還差不多。
我問爹餓不餓,爹偷眼瞅著娘的臉說不餓不餓,農(nóng)村的飯兩點半,正是時候呢!爹卸柴禾時明顯趔趄了一下,是餓得沒勁呢,還是老寒腿打顫呢,不得而知。
娘說,山上栗樹都死絕了吧!
爹說,沒呢,多了去!
娘一叉腰,那你咋半天工夫沒弄回一根?
爹低下頭,聲音一點也不像當(dāng)過村長的人。我疏道呢,山路幾年沒人走,讓荊條枝兒封住了,不疏一下,進不去啊!
難怪爹挑回一擔(dān)荊條枝兒,他忙著疏道,人家砍栗樹棒子,等疏通了,近處的也讓人砍完了,爹只能擔(dān)回一擔(dān)荊條枝了。
娘把荊條枝往外一扔,拍著大腿埋汰了爹一通,比頭天晚上的磨刀聲還響亮。
雨夾雪說來就要來了!我早早捂進了被窩,讀書養(yǎng)成的習(xí)慣。天亮?xí)r我起床跑步,也是讀書養(yǎng)成的習(xí)慣,卻被門外嚇了一跳,一大堆栗樹棒子堵在門口。
喊娘,再喊爹,爹眼里淚花直閃,我說沒錯吧,村里還把我當(dāng)好親待呢。
娘一撇嘴:“瞧把你能的!”眼圈兒卻紅了許多。我挺不解地說,“不就一堆栗樹棒子嗎,把你們美氣的!”
爹說:“你娃懂啥,除了栗柴無好火,除了郎舅無好親!”
這回娘沒對嘴,娘抬頭看天,天上果然下起了雨夾雪。
雨夾雪閱讀題目
11.“爹”頭一天晚飯沒趕上吃,轉(zhuǎn)天午飯又延誤了很長時間,文章先用“苦笑”,后用“偷眼瞅著”來描寫他的神態(tài),反映了爹怎樣的心理?(3分)
12.“吃這么早的晚飯?我知道娘是故意難堪爹,爹不當(dāng)村長了,誰還管他晚飯,眼下的人,勢利得很!”這段話在文中起什么作用?(3分)
13.賞析文中畫線的句子。(5分)
(1)娘在門口搓了搓圍裙,不說話,臉上比天上還陰。(3分)
(2)除了栗柴無好火,除了郎舅無好親。(2分)
14.請概括文中“爹”這個人物的形象特征,并作簡要分析。(4分)
15.“雨夾雪”在文中多次出現(xiàn),有何作用?(5分)
雨夾雪閱讀答案
11.①因妻子的不理解而感到無奈;②因未能幫襯家里而愧疚;③因老婆為自己留飯而欣慰;④因未能砍回栗樹棒子而心虛。(3分,答出一點給2分,答出兩點給3分)
12.①內(nèi)容上與下文爹真的沒吃到晚飯相呼應(yīng),并與文末村民主動送來栗樹棒子形成鮮明對比。②結(jié)構(gòu)上為后文情節(jié)發(fā)展作鋪墊(或埋下伏筆)。(3分,內(nèi)容2分,結(jié)構(gòu)1分)
13.(1)①運用動作和神態(tài)描寫,②表現(xiàn)了娘內(nèi)心的不安與擔(dān)憂,③也體現(xiàn)出娘對爹遲遲未歸的不滿。(3分,每點1分)
(2)運用比喻(或類比或起興),把至親的郎舅比作(或類比為)耐燒的栗柴,表現(xiàn)爹因?qū)Υ迕裼H人般的熱心付出換來了村民的傾情回報而愉悅自得。(2分,其中手法1分,作用1分)
14.責(zé)任心強、古道熱腸、淳樸實誠、公而忘私。(4分,每答出一種性格特點并分析給1分。若只答性格特點不作分析,則酌情扣分)
15.①營造氛圍,渲染緊張的氣氛;②作為線索,引出故事,展開情節(jié),推動故事情節(jié)發(fā)展;③烘托人物形象,襯托出了娘的看似強勢潑辣自私,實則善良淳樸,爹的熱心厚道、無私盡責(zé),村民的淳樸善良、知恩圖報;④暗示主旨,以雨夾雪的寒冷,反襯出人們彼此關(guān)愛的溫暖,贊美人間真情。(5分,答出一點2分,兩點4分,三點5分)