家長培養(yǎng)孩子學習方法有哪些?孩子的學習需要有一份好的學習方法，所以在面對孩子學習之時父母要注意培養(yǎng)孩子的學習興趣，下面是學習啦小編分享給大家的培養(yǎng)孩子學習興趣的方法的資料，希望大家喜歡!

　　培養(yǎng)孩子學習興趣的方法

　　(1)興趣暗示法

　　對那些不喜歡的科目，可以采用興趣暗示法。

　　比如對數(shù)學，在學習之前，首先進行熱身運動，摩拳擦掌，面帶笑容，看著數(shù)學，大聲說：“數(shù)學，從今天開始，我要喜歡你啦!”“可愛的數(shù)學，我要對你產生興趣了。”“教學，我會滿懷興趣地學好你!”

　　每次學習數(shù)學之前都大聲暗示自己，堅持三個星期，甚至更長一些時間，這些語言就會深入潛意識，一但進入潛意識，你對數(shù)學的興趣就真正建立起來了。

　　很多對學習沒有興趣的同學，一拿起書就會產生不愉快的情緒，甚至厭煩、恐懼，從而關閉了自己的靈性之門，導致學習效率低下.甚至無效。

　　當作摩拳擦掌、面帶微笑進行自我暗示時，就會產生一種愉悅感，厭煩、恐懼的情緒都被沖散，心靈之門漸漸打開，要學的知識就容易吸收進來了。

　　作為學生，學習是自己的職責，在我們不可以改變課程的情況下，那么只好改變自己.改變自己對待學習的態(tài)度，痛苦也是學，快樂也是學，我們?yōu)楹尾蝗ミx擇快樂地學呢?

　　在學語文時，暗示自己：“學好語文很快樂，我對語又充滿興趣。”

　　在學數(shù)學時，暗示自己：“學好數(shù)學很快樂，我對數(shù)學充滿興趣。”

　　此法可適用于任何一門課程。當你快樂地學習的時候，你已與興趣結緣了。

　　(2)增強自信法

　　人往往因為自信而成功，也往往因為缺乏自信而失敗。19世紀的思想家愛默生說;“相信自己'能’，便攻無不克。”拿破侖甚至講：’'在我的字典里，沒有'不可能’這個詞。”正是沒有這個詞使他南征北戰(zhàn)，橫掃歐洲大陸。

　　事實上有許多學生正是缺乏學好某門課的信心，產生了畏懼心理，喪失了興趣，所以要建立起學習的興趣，可以從增強自信心入手，具體有如下幾個步驟;

　　①想象自己曾獲得成功的事情，努力回味那種成就感，以獲得對學習的興趣。

　?、诹钊擞淇斓氖挛锟偰芗ぐl(fā)興趣。所以盡量想愉快的事情，如“我今天將再學會10個單詞”，“今天又學會了方程式的解法”，讓自己知道今天超越昨天，樹立起“每天多做一點，就是成功的開始”的信念。

　　(3)弄假成真法

　　戴爾·卡耐基有句名言;“假如你假裝對工作感興趣，那么這種態(tài)度會使興趣變成真的.并且消除疲勞。”這種經驗可以很好地應用在學習的興起培養(yǎng)上;如果你對某一門課或對學習不感興趣，你就可以訓練自己假裝對它感興趣，并堅持下去，必定會有很好的效果。

　　首先，訓練自己面帶微笑。當面對著自己不喜歡的課程時，不要愁眉苦臉.要讓自己面帶微笑，并要從心底里愉悅起來，保持一種快樂感。

　　然后，用肯定、簡短的語句宣布;’我很喜歡你!”“我對你很感興趣!”

　　這樣堅持一段時間后，就會解除心中的排斥感.真的發(fā)生興趣了.這種方法并不是說“心想事成”，不是講我“想”怎么樣，就可以怎么樣，它要求你在心里產生學習興趣之后，立即著手，深入研究下去，將這種興趣轉化為深入學習的動力。

　　(4)興趣遷移法

　　面對不喜歡的科目時，也可以運用這種興趣遷移法，利用自己對其他科目的興趣來帶動不感興趣的那些科目，訓練時進循下列做法;

　?、賳栕约涸覆辉敢獍堰@門課學好，用肯定的語言來回答自己，比如“我一定能將數(shù)學學好”，“這些單詞我很快就會背了”。這樣反復默念，形成一種潛意識。

　　②進行身心放松訓練。盡量坐舒適.慢慢做三次深呼吸，將心情放松，不要感受到壓力。

　?、巯胂笞约荷纤矚g的課時的情景，讓心情快樂起來。

　?、芟胂笞约荷喜幌矚g的課時的情景，然后就上喜歡的課時的愉快心態(tài)遷移到不喜歡的課程上，讓自己面對不喜歡的科目時也有一種輕松、愉快的心情。

　　⑤立即開始學習。

　　勤奮努力+正確方法+講究效率=成功

　　這就是愛因斯坦列下的著名成功公式。他把勤奮看成是成功的首要因素，說明要取得任何形式的成功，都必須具備勤奮精神。培養(yǎng)勤奮精神，首先要加強自己對社會的責任感，樹立正確的人生觀，明確學習目的，立志做一位未來社會的成功者。

　　市場競爭的機制決定了優(yōu)勝劣汰，進入21世紀后，如果沒有過硬的本領便不能為社會做貢獻，不勤奮學習就無法適應新的社會生產力發(fā)展的需要。

　　勤奮不能只是一朝一夕，要持之以恒，永不停息。當然，時代發(fā)展到今天，勿需我們“懸梁刺股”，更不用“映雪夜讀”，但前人的勤奮精神，永遠是值得我們學習的。

　　培養(yǎng)孩子學習興趣的注意事項

　　1、要告訴孩子學習是快樂的，不是痛苦的。

　　人的感覺都是塑造出來的。一個喜歡喝白酒的人一見到白酒，就連口水都流出來了。不喜歡喝白酒的一喝白酒，就痛苦不堪。因為人的感覺都是塑造出來的，所以你應該反復不斷地告訴你孩子學習是快樂的，不是痛苦的，學習是好玩的，是游戲。讓孩子先從觀念上理解，當然，僅僅從觀念上理解他是不會必然學好的，家長要真的體會到學習的快樂，這種快樂會自然感染到孩子的。

　　2、引導孩子從最簡單的做起，讓他找到勝任感。

　　學習興趣的大敵是挫折感。如果難度太高他就做不上來，做不上就會產生自我否定感，那就沒興趣了，就不學。如果他上初二了，數(shù)學沒學好，你就把初一的課本拿出來，從第一個字開始看，他總該會吧。讓他找到勝任感，讓他有一點信心，這是最重要的。

　　3、及時鼓勵和表揚。

　　讓他從你的鼓勵和表揚中找到快樂，要知道，最初孩子在學習中找不到快樂，是通過你的鼓勵和表揚中找到了學習的快樂。是他學習取得了一點成績時，你表現(xiàn)的比他還要興奮、高興和快樂，孩子就會記住，以后還會做出同樣的成績。各位家長一定要記住，孩子最初的快樂是建立在家長的快樂表現(xiàn)上的。

　　4、引導孩子找到學習方法和規(guī)律，增長學習能力。

　　如果他找不到學習方法和規(guī)律，他學一會又會有挫折感，又會學不進去了。這樣，就會連續(xù)不斷地給他帶來痛苦的感覺，最后他就會放棄學習，那怕是一點點進步。所以，家長要教會孩子去模仿學習上的成功者，必須要找到學習方法和規(guī)律，才能增長學習的能力。

　　5、引導孩子主動體會學習的快樂。

　　他在這里學習，過一個小時你再過來問：“兒子，感覺怎么樣，你背完這首詩你是不是很快樂，做完這道題是不是很快樂。”這樣主動引導他，讓他主動的感受到學習的快樂。他學會了一道題，一篇文章，讓他體會到那種成就感，價值感，榮譽感。引導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺到學習是一件快樂的事。最后，即使你不去引導了，但是，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那么他學習上的進步，就會不斷的突現(xiàn)出來。

　　6、引導孩子繼續(xù)做下去，讓他把學習和快樂聯(lián)系到一起，形成習慣。

　　如果家長引導孩子，至少要持續(xù)3個月的時間，你還要把事情做對，這樣孩子才能改變過來。通過3個月的時間讓孩子把過去學習和痛苦的神經連結剪斷了，把學習和快樂連接到一起。

　　孩子四維學習能力培養(yǎng)訣竅

　　觀察力

　　引導視覺鍛煉推動視覺發(fā)育

　　“觀察力”是寶寶學習的方式，通過調動五官，主動地去看、打量和接觸世界，為下一步的探索活動做準備。

　　金星明介紹：“寶寶通過學看，能夠早早刺激視網膜的發(fā)育，有助于視覺的敏銳。”媽媽們可借助行為引導，刻意鍛煉寶寶的“觀察力”，如多帶寶寶出去游玩，讓寶寶充分親近自然;在嬰兒床的四周擺放各種圖畫，吸引寶寶追視……寶寶最初的觀察活動是無意識無目的的，媽媽可以在寶寶看圖畫書時，細心地指引其注意書頁的上下左右都有什么，幫助寶寶注意到局部和整體，由粗到細、由表及里地有序觀察。

　　在寶寶的日常膳食中，媽媽要格外注意葉黃素和維生素A的補充。葉黃素能過濾對寶寶眼睛造成傷害的藍光，與維生素A一樣都能支持寶寶的視覺發(fā)育。

　　思考力

　　互動游戲促進腦部發(fā)育

　　“思考力”是寶寶學習的核心。寶寶由觀察產生興趣，展開思索，并在此過程中學習知識。

　　面對寶寶旺盛的求知欲，媽媽一定要積極引導，如平日多為寶寶聲情并茂地講故事，鼓勵寶寶多玩搭積木、捏橡皮泥、畫畫等富于創(chuàng)造性的游戲。還可以巧妙地設計一些益智小游戲，幫助寶寶在玩耍中學習，如將寶寶經常玩的玩具用手帕或毛巾蓋上，讓寶寶自己尋找;為寶寶準備不同動物的圖片，讓其分辨、總結其中的區(qū)別，啟發(fā)寶寶的思維。

　　寶寶“思考力”的發(fā)展與腦部發(fā)育關聯(lián)緊密。遺傳基因和營養(yǎng)共同決定了寶寶大腦結構的潛能。均衡比例的dha和aa對寶寶的腦部發(fā)育非常重要。此外，膽堿和?；撬嵊兄趯殞毜挠洃浟驼J知發(fā)展。

　　活動力

　　肢體動作訓練支持體格發(fā)育

　　“活動力”是寶寶學習的基礎，他們通過各種動作協(xié)調能力、肢體反映表現(xiàn)，完成學習過程中的互動和表達，并啟發(fā)思考。

　　“‘學動’是寶寶學習體驗的一大方面。”金星明說。媽媽多和寶寶一起玩追逐、跳躍等游戲，可以鍛煉寶寶的大動作能力。翻書、揀珠子、折紙等活動，是訓練寶寶手部精細動作的好方法。隨著自身的成長，寶寶的活動能力不斷增強，能夠從簡單的肢體動作，逐步表現(xiàn)出解決復雜問題的本領，如注意到床頭的玩具后，有目的地爬向玩具，并伸手抓取。媽媽應在此時給予一種回應，如通過示意鼓勵的微笑或點頭的動作，建立與寶寶之間的良性互動，刺激寶寶“活動力”的發(fā)展。

　　在營養(yǎng)方面，要為寶寶多補充維生素d和α乳清蛋白。維生素d能夠強壯寶寶的骨骼，α乳清蛋白營養(yǎng)價值高、易吸收，還能降低肥胖風險，提升寶寶身體各方面的活動力。

　　抵抗力

　　要注重肌膚撫觸與全面營養(yǎng)

　　“抵抗力”是寶寶學習的保障。唯有擁有強健的體魄，寶寶才能適應不同環(huán)境和季節(jié)。

　　新生寶寶的免疫力較低，盡管其可以通過臍帶從媽媽那里獲得部分免疫球蛋白，但因免疫細胞數(shù)量少、功能低，難以抵御外界細菌的侵襲。肌膚的撫觸能夠安撫、愉悅寶寶的情緒，提高其免疫能力，促進健康水平。因此，日常的護理之外，媽媽們要多通過愛的撫摩，與寶寶進行肌膚的交流。

　　寶寶良好“抵抗力”的形成也需要全方位的營養(yǎng)支持。β胡蘿卜素能增強寶寶的機體抵抗力，與硒、可溶性膳食纖維、核苷酸等營養(yǎng)素幫助共同構筑寶寶的健康防線。其中有些營養(yǎng)寶寶可以喝母乳天然獲取，但如果母乳不足，則要通過添加了這些成分的配方奶和輔食加以補充。

　　由此可見，每個寶寶都可以學得更好，只要父母掌握對的方法。從現(xiàn)在開始，教、養(yǎng)雙管齊下，針對觀察力、思考力、活動力和抵抗力四大關鍵學習能力，一一突破;打破“單一發(fā)展智商”的陳舊觀念，推動寶寶學習能力的整體提升，不讓寶寶錯過任何一個學習機會，為其一生的成長奠定全面而堅實的基礎。