一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法能夠起到事半功倍的效果。那么學(xué)習(xí)日語(yǔ)好的方法有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的日語(yǔ)好的學(xué)習(xí)方法的資料，希望大家喜歡!

　　日語(yǔ)好的學(xué)習(xí)方法一、艾賓浩斯記憶法

　　最近抽出了點(diǎn)時(shí)間在論壇里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)大家的學(xué)習(xí)熱情都很高，但卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的問(wèn)題，那就是大部分的人都不知道如何才算正確的學(xué)習(xí)，許多人都為了記單詞而頭暈?zāi)X漲，這已經(jīng)成了一個(gè)普遍的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，也是我一直在思索的問(wèn)題，昨晚我整理了下思路，空出點(diǎn)時(shí)間打了如下的文字。我花兩個(gè)小時(shí)來(lái)整理這些資料，不是想練練我的坐功，也不是來(lái)找罵的。我只是希望自己寫(xiě)的這些東東能給朋友們帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)，帶來(lái)一點(diǎn)幫助，并起到拋磚引玉的作用。如能如此，余愿已足。

　　我總認(rèn)為在學(xué)習(xí)中起決定性作用的東西有兩樣，一個(gè)是堅(jiān)強(qiáng)的毅力，這一點(diǎn)毋庸贅言;另一個(gè)就是正確的學(xué)習(xí)方法。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法能夠起到事半功倍的效果。毫無(wú)疑問(wèn)，那些記憶大師們不是他們的腦子好，而是他們記東西的方法好。(以后有機(jī)會(huì)我再詳細(xì)說(shuō)明) 只要你是一個(gè)正常的人，一般來(lái)說(shuō)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練都能讓自己的記憶力翻幾倍的，不過(guò)這些不是我今天要說(shuō)的。今天在這里要說(shuō)的是如何合理地安排時(shí)間，這就是艾賓浩斯記憶法所講到的。

　　艾賓浩斯的遺忘曲線我想有許多人都知道，但知道歸知道，卻不知道如何用在學(xué)習(xí)中。這是我今天要說(shuō)的重點(diǎn)。艾賓浩斯的遺忘曲線的原理是說(shuō)：人的遺忘速度在最初是相當(dāng)快的，然后減慢，然后再趨緩，逐漸接近水平。也就是說(shuō)——他的遺忘曲線具有先快后慢的規(guī)律。根據(jù)遺忘曲線先快后慢的規(guī)律，我們知道了復(fù)習(xí)必須及時(shí)的重要性。

　　在這里我先講講集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)：比如說(shuō)背一篇文章，從頭讀到尾，連讀十遍(就是集中學(xué)習(xí))，大致可記下16%左右的內(nèi)容;如果把文章分成幾個(gè)段落，一個(gè)一個(gè)地背(就是分散學(xué)習(xí))，同樣的時(shí)間分散學(xué)習(xí)至少比集中學(xué)習(xí)多記住10%以上的內(nèi)容。也就是說(shuō)分散學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，效果就越顯著。從某一種程度上來(lái)說(shuō)，分散學(xué)習(xí)就是遵循著艾賓浩斯的記憶規(guī)律。

　　艾賓浩斯的記憶規(guī)律具體的方法就是：在學(xué)習(xí)某項(xiàng)知識(shí)的過(guò)程中，采用學(xué)習(xí)——復(fù)習(xí)——再學(xué)習(xí)——再?gòu)?fù)習(xí)的方法。

　　我們可以用艾賓浩斯記憶法來(lái)記日語(yǔ)單詞。大家可能發(fā)現(xiàn)我發(fā)的帖子內(nèi)的單詞都是五個(gè)五個(gè)為一組的(如二級(jí)必會(huì)形容詞等)，那不但是為了醒目，主要就是為了給艾賓浩斯記憶法作一個(gè)準(zhǔn)備。

　　首先，把你要背的單詞分組(就像我分成的那樣)，分得組不一定要相等，一般在六個(gè)~~~八個(gè)單詞為宜。不過(guò)我喜歡五個(gè)五個(gè)地記。

　　然后，就可以記單詞了。先背第一組(一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)單詞連續(xù)快速大聲讀七次就會(huì)被暫時(shí)記在大腦里。暫時(shí)記憶并不會(huì)忘記，因?yàn)檫z忘是有規(guī)律的。你沒(méi)想起來(lái)，并不等于你記憶中沒(méi)有，你之所以不會(huì)是因?yàn)槟銢](méi)有想起來(lái)而已。并不等于你忘了，這一點(diǎn)很重要，一定要了解。這就像我們有時(shí)候會(huì)把一個(gè)天天見(jiàn)面的人的名字給忘記了一樣。其實(shí)不是忘記了，它就隱藏在我們的大腦深處，我們會(huì)在某一上廁所的時(shí)候突然想起了他的名字：啊!他叫狗剩……)。

　　第一組連續(xù)讀完后，就開(kāi)始復(fù)習(xí)這一組單詞，復(fù)習(xí)完后馬上學(xué)習(xí)第二組，第二組單詞學(xué)完后馬上復(fù)習(xí)第二組;第二組復(fù)習(xí)完后不要著急往下學(xué)。這時(shí)從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)。第一組、第二組都復(fù)習(xí)完后，再學(xué)習(xí)第三組。然后再?gòu)?fù)習(xí)第三組，然后再?gòu)念^復(fù)習(xí)到第三組……依次往下、循環(huán)往復(fù)……隨著單詞見(jiàn)面次數(shù)的增多，單詞就慢慢地“認(rèn)識(shí)”你了。

　　另外，隨著艾賓浩斯記憶法運(yùn)用的熟練及自己本身日語(yǔ)能力的提高，可逐步增加各組的單詞數(shù)。艾賓浩斯記憶法看起來(lái)似乎很煩瑣，需要很多時(shí)間，其實(shí)不然。正如中國(guó)的那句老話：磨刀不誤砍柴工。因?yàn)檫@省下了以后重學(xué)的時(shí)間，而且復(fù)習(xí)的時(shí)間不需要太多，復(fù)習(xí)時(shí)一般就重讀一兩遍就可以了。當(dāng)然了，這要根據(jù)自己的實(shí)際情況。

　　一般來(lái)說(shuō)，第一次大的復(fù)習(xí)應(yīng)該在你學(xué)完一些單詞后的第八、九個(gè)小時(shí)左右開(kāi)始，因?yàn)榇藭r(shí)是遺忘最快的時(shí)候，及時(shí)鞏固一下，就省去了以后重學(xué)的麻煩了。一般需要連續(xù)記三天，然后再一星期復(fù)習(xí)一次，然后再半個(gè)月、一個(gè)月、半年……復(fù)習(xí)一次，直到永遠(yuǎn)。初學(xué)的內(nèi)容要多花點(diǎn)時(shí)間，而復(fù)習(xí)則不需要太多，能夠達(dá)到回憶的程度即可，每次進(jìn)行總復(fù)習(xí)的時(shí)間則可稍多一些。

　　艾賓浩斯記憶法不僅僅用來(lái)學(xué)單詞，它所適用的范圍相當(dāng)廣，幾乎遍及所有需要記憶的地方。在學(xué)習(xí)上如背誦課文，就可以分段后反復(fù)記(用來(lái)記本民族的語(yǔ)言則更佳)。再比如學(xué)新課時(shí)，我們可以先讀單詞，然后再讀文章，幾遍下來(lái)，我想大部分的東西都應(yīng)該記住了。(具體的我以后有時(shí)間了再詳細(xì)說(shuō)明)

　　其具體步驟：

　　1、 初學(xué)和復(fù)習(xí)第一組

　　2、 初學(xué)和復(fù)習(xí)第二組

　　3、 復(fù)習(xí)第一組第二組(小循環(huán))

　　4、 初學(xué)和復(fù)習(xí)第三組

　　5、 初學(xué)和復(fù)習(xí)第四組

　　6、 復(fù)習(xí)第三組第四組

　　7、 復(fù)習(xí)第1、2、3、4組(中循環(huán))

　　8、 初學(xué)和復(fù)習(xí)第五組

　　9、 初學(xué)和復(fù)習(xí)第六組

　　10、如此循環(huán)處理以后各組

　　11、復(fù)習(xí)全部?jī)?nèi)容(大循環(huán))

　　日語(yǔ)好的學(xué)習(xí)方法二、單詞記憶法之一天三練

　　學(xué)外語(yǔ)的基礎(chǔ)是記單詞,而記單詞是有竅門(mén)的。據(jù)科學(xué)家們說(shuō)：“各國(guó)語(yǔ)言在說(shuō)話的時(shí)候產(chǎn)生的音域頻率是不同的。耳朵的結(jié)構(gòu)讓它不能接受其它語(yǔ)言的頻率。”所以，我們每個(gè)人都有這樣的體會(huì)，練習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候，明明耳朵塞著耳機(jī)，可是能聽(tīng)到的總是旁邊人說(shuō)話的聲音。而外語(yǔ)則被當(dāng)作雜波過(guò)濾掉了。是這樣吧?我們很容易就能記住100個(gè)中國(guó)字，而要記住100個(gè)外語(yǔ)單詞則可能需要很長(zhǎng)時(shí)間。大概也是音域頻率不一樣的原因吧?!

　　下面咱們來(lái)做一個(gè)試驗(yàn)，我稱它為“一天三練法”。也就是找一個(gè)空氣清新，無(wú)人打擾的地方，一天背300個(gè)單詞：早晨練30分鐘，中午練20分鐘，晚上再練10分鐘。在晚上練完一個(gè)小時(shí)后，找家里人幫忙考一下，看看結(jié)果如何。我想：記住70%以上應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。明天就空出點(diǎn)時(shí)間試一下吧，反正又不損失什么。(我把這1991個(gè)單詞全記住用了3天，當(dāng)然，其中有好些我已經(jīng)學(xué)過(guò)了。不管怎么樣的水平，我認(rèn)為有一個(gè)星期就應(yīng)該全記住了，不過(guò)不包括連50音圖還不會(huì)的那些人。)

　　那么好啦，咱們把日語(yǔ)中寫(xiě)法和漢字一樣的(有繁體字)，字意也和漢字一樣的單詞找出來(lái)，我們就把它們當(dāng)成不認(rèn)識(shí)的漢字來(lái)記。這樣一來(lái)，我們就不需要一下記好幾方面的東西——要記字怎么寫(xiě)、又要記字怎么讀、還要記漢語(yǔ)的意思是什么等等。我們把符合條件的單詞寫(xiě)下來(lái)，《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》4冊(cè)一共有1991個(gè)符合條件(完全和漢字一個(gè)意思，就是念法不同)。其中不包括容易讓人誤解的單詞(因?yàn)橛行┳钟泻脦讉€(gè)講法)。

　　而這樣記單詞對(duì)考級(jí)也有很大的幫助(音讀和訓(xùn)讀)。特別是初學(xué)日語(yǔ)的朋友，利用剛開(kāi)始時(shí)想要把日語(yǔ)學(xué)會(huì)的熱情，先來(lái)記住這些單詞，對(duì)于以后學(xué)好日語(yǔ)有非常大的幫助。當(dāng)然了，一定要經(jīng)常復(fù)習(xí)，否則不用的話很快就忘掉了。