教師應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)
教師應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)
教師應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?學(xué)生能夠正確的學(xué)習(xí)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量，還有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法的資料，希望可以幫到你!
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法一
要有學(xué)習(xí)的自信心。
自信是一種重要的心理品質(zhì)，它表現(xiàn)為對(duì)自己自身能力的信心。一個(gè)人，只有樹(shù)立了自信心，才能挑戰(zhàn)失敗，克服困難，開(kāi)發(fā)自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。做任何事情都是這樣，學(xué)習(xí)也不例外。只要自己認(rèn)真去學(xué)，相信自己一定能學(xué)的好。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法二
要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是由于多次重復(fù)而形成的自動(dòng)化動(dòng)作，也可以說(shuō)是一種特殊的熟練。學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在學(xué)習(xí)上的一種自動(dòng)化動(dòng)作。它分為積極的有益的好習(xí)慣和消極的有害的壞習(xí)慣兩種。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使人終身受益。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很多，如：
集中精力，專(zhuān)心致志聽(tīng)課的習(xí)慣。上課思想集中，專(zhuān)心聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的發(fā)言。在傾聽(tīng)過(guò)程中捕捉對(duì)自己有用的信息，邊聽(tīng)邊思考。達(dá)到對(duì)知識(shí)的共享、共識(shí)和共進(jìn)!
又如：學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，遇到不認(rèn)識(shí)的字要查字典，不會(huì)寫(xiě)的請(qǐng)教別人，多問(wèn)幾個(gè)為什么，都要弄清楚弄懂，不管別人在講什么，自己都想聽(tīng)聽(tīng)，遇到好詞佳句就背一背、寫(xiě)一寫(xiě)、用一用等。
還要有留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，隨時(shí)記錄下自己的所見(jiàn)、所聞、所做、所想，積累生活素材、促進(jìn)思維、認(rèn)識(shí)能力等的發(fā)展，用涓涓細(xì)流匯成川流不息的寫(xiě)作之源。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法三
要掌握基本的學(xué)習(xí)方法。掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)由“學(xué)會(huì)”變?yōu)?ldquo;會(huì)學(xué)”，由“被動(dòng)地學(xué)”變?yōu)?ldquo;主動(dòng)地學(xué)”，就會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。下面，我向大家介紹幾種學(xué)習(xí)方法，希望每位同學(xué)都要認(rèn)真聽(tīng)好，并貫徹落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)中去。
1、預(yù)習(xí)的方法
預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，是指我們學(xué)生在上課之前，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過(guò)程。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的方法是對(duì)第二天要講授的內(nèi)容認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，把新的知識(shí)和以往學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，看看哪些懂了會(huì)了，哪些不懂不會(huì)，從而明確聽(tīng)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，克服課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)性和盲目性，提高主動(dòng)性和自覺(jué)性，以利于提高學(xué)習(xí)效果。
2、聽(tīng)課的方法
課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，也是我們學(xué)生獲得科學(xué)文化知識(shí)的主要途徑。如果我們學(xué)生不會(huì)聽(tīng)課，聽(tīng)不懂，學(xué)不會(huì)，就會(huì)增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良的循環(huán)。同時(shí)由于長(zhǎng)期積累，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理，既不利于提高學(xué)習(xí)效果，也不利于心理健康。為此，在課堂學(xué)習(xí)中，我們學(xué)生要注意以下幾點(diǎn)。
(1)認(rèn)真聽(tīng)課。也就是說(shuō)我們學(xué)生要聚精會(huì)神地聽(tīng)講，充分理解老師講課的內(nèi)容及其表達(dá)的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。
(2)注意觀察。也就是說(shuō)我們學(xué)生要全神貫注地注視老師板書(shū)的內(nèi)容，對(duì)老師用彩色粉筆標(biāo)記的部分、用多媒體或教具演示的部分更要仔細(xì)觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。
(3)多動(dòng)腦筋。也就是說(shuō)我們學(xué)生在課堂上要積極思考，要邊聽(tīng)、邊看、邊思考，要與老師講課的思路保持同步，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)思考，做到融會(huì)貫通，舉一反三。
(4)主動(dòng)練習(xí)。也就是說(shuō)我們學(xué)生在課堂上要大膽發(fā)言，勤學(xué)多練，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，提高聽(tīng)課的效果。
(5)做好筆記。也就是說(shuō)我們學(xué)生在課堂上要對(duì)老師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都寫(xiě)在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)。
(6)善于歸納。也就是說(shuō)我們學(xué)生在課堂上對(duì)老師所講授的內(nèi)容，要抓住綱目，歸納要點(diǎn)，力求當(dāng)堂理解。
3、復(fù)習(xí)的方法
復(fù)習(xí)是指我們學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)重新學(xué)習(xí)的過(guò)程。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對(duì)每周、每月、每學(xué)期或?qū)W年學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行全面深入的復(fù)習(xí)，目的在于融會(huì)貫通，理解和掌握每學(xué)科知識(shí)的體系。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行相對(duì)集中的再學(xué)習(xí)的過(guò)程。
課后復(fù)習(xí)的方法包括：
(1)回顧老師課堂講授的內(nèi)容及其過(guò)程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些沒(méi)有理解，使進(jìn)一步的復(fù)習(xí)具有鮮明的針對(duì)性和目的性;
(2)復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，目的在于深化，更好地學(xué)習(xí)新的知識(shí);
(3)整理筆記，對(duì)課堂記得不完整或不準(zhǔn)確的地方加以補(bǔ)充和修正，使之更加系統(tǒng)、完整，便于復(fù)習(xí);
(4)對(duì)課本中不懂、不會(huì)的難點(diǎn)問(wèn)題，查閱工具書(shū)或參考書(shū)，力求弄懂弄通，實(shí)在弄不明白的，問(wèn)老師或與同學(xué)討論解決。
4、作業(yè)的方法
寫(xiě)作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，自覺(jué)、有目的地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，將學(xué)得的知識(shí)運(yùn)用于解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題的過(guò)程。通過(guò)寫(xiě)作業(yè)可以檢查我們學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，充分發(fā)揮我們學(xué)生的智慧和潛力，同時(shí)也有助于培養(yǎng)我們學(xué)生的思維能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此我們學(xué)生要掌握好寫(xiě)作業(yè)的正確方法。
(1)先復(fù)習(xí)后寫(xiě)作業(yè)，也就是說(shuō)在認(rèn)真復(fù)習(xí)、充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。
(2)仔細(xì)審題，也就是說(shuō)了解題意，明確習(xí)題的目的和要求，弄清已知條件和問(wèn)題的關(guān)系，做到心中有數(shù)。
(3)認(rèn)真表述，也就是說(shuō)思路清晰，表述確切，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，答案準(zhǔn)確。
(4)細(xì)心檢查，也就是說(shuō)根據(jù)題目的要求，逐字逐句地檢查、驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正;同時(shí)，對(duì)老師的批改、批語(yǔ)要認(rèn)真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法四
要掌握基本的基礎(chǔ)知識(shí)。
在科技飛速發(fā)展，知識(shí)不但更新的今天，知識(shí)是學(xué)不盡的。因?yàn)橹R(shí)是形成能力的基本條件，不掌握一定的知識(shí)，就形不成能力。因此，最基本的基礎(chǔ)知識(shí)一定要學(xué)，并要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法五
要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)牢牢抓住今天。
為了充分地利用時(shí)間，同學(xué)們還要學(xué)會(huì)"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學(xué)愛(ài)把今天的事拖到明天去辦的不良習(xí)慣，這是很不好的。須知，要想贏得時(shí)間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時(shí)間空白度過(guò)。明天還沒(méi)到來(lái)，昨日已過(guò)去，只有今天才有主動(dòng)權(quán)。如果放棄了今天，就等于失去了明天，也就會(huì)一事無(wú)成。因此，希望同學(xué)們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時(shí)光，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)。
不僅僅是小學(xué)生要學(xué)習(xí)，所有未成年人都要學(xué)習(xí)，全社會(huì)的人都在學(xué)習(xí)，人是活到老學(xué)到老的。學(xué)習(xí)是多方面的，為社會(huì)，為家庭，為學(xué)校集體的榮譽(yù)，為了自己美好的未來(lái)，更為了不讓別人瞧不起，為了自己的自尊。學(xué)習(xí)不僅是我們的權(quán)利，同時(shí)也是我們的義務(wù)。