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學(xué)習(xí)英語的方法

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學(xué)習(xí)英語的方法

  每個人其實都有學(xué)習(xí)語言的天賦,但有的人英語學(xué)的非常好,有的人一看到英語就頭大,為什么會有這么大的差別呢?學(xué)習(xí)英語的好方法到底是什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)英語的方法的資料,希望大家喜歡!

  學(xué)習(xí)英語的方法

  許國璋

  * 學(xué)英語就要無法無天,要天不怕地不怕。 * 學(xué)外語,要眼尖,耳明,嘴勤,手快。只要多讀,多記,多講,多寫,自有水到渠成之日。 * 學(xué)習(xí)外語,從事語言學(xué)研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地里,一定要具備良好的國學(xué)基礎(chǔ)。 * 光學(xué)幾句干巴巴的英文不行....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上,閱讀首先是吸收知識,吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言。

  胡壯麟 *

  我認(rèn)為學(xué)好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述:“動因+興趣“---決心---持之以恒----見效。 * 既要珍惜課堂教學(xué)和老師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)機會,也要抓住“習(xí)得”英語的機會,后者指學(xué)會自己主動聽廣播聽錄音,看電視看錄像,讀書報讀小說,與操英語者用口語和書面語交流。 * 模仿英美人的語音語調(diào),但不必一味追求洋腔洋調(diào),重點應(yīng)放在發(fā)音正確,吐字清楚,表達(dá)自然。大膽張口,有時不免背誦,以至自說自話。 * 閱讀時對那些不影響全句全篇大意的新詞,多查詞典,了解其意義和用法。 * 做任何事都要掌握其規(guī)律,學(xué)英語也一樣,因此,看一兩部淺易的語法書何樂而不為? 王佐良 * 通過文化來學(xué)習(xí)語言,語言也會學(xué)得更好。 * 語言之有魅力,風(fēng)格之值得研究,主要是因為后面有一個大的精神世界:但這兩者又必須藝術(shù)地融合在一起,因此語言表達(dá)力同思想洞察力又是互相促進的。 * 文體,風(fēng)格的研究是有實際用途的,它可以使我們更深入地觀察英語的性能,看到英語的長處,短處,以及我們在學(xué)習(xí)英語時應(yīng)該特別注意或警惕的地方。因為英語一方面不難使用,一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。

  周玨良 *

  對于翻譯的步驟我有以下看法;(1)。先逐字逐句譯出,不要少掉什么東西,不避免某些翻譯腔。(2)。拋開原文,只看譯文,依原文風(fēng)格(簡練,沉郁,俏皮等)修改譯文文字。這時會發(fā)現(xiàn)好多問題,往往是上下文呼應(yīng)聯(lián)系問題和整體風(fēng)格問題。(3)。再對原文,看看走了意思沒有。(4)。放幾天甚至幾星期后再看。這時對原文的記憶已經(jīng)模糊了。在上述第二階段修改文字時曾因為原文還大都記得,覺得還順當(dāng)?shù)脑S多地方,現(xiàn)在都通不過了,需要再修改文字。這時往往要加些字或減些字才能使意思清楚。經(jīng)過這一次修改,一般說譯文就可以拿出去了。 * 要理解一國的文化就要讀些歷史,文學(xué),包括詩和散文作品。我國古時兒童入私塾讀書,開始讀《三字經(jīng)》,〈〈千字文〉〉,〈〈百家姓〉〉,此外還要讀〈〈千家詩〉〉或〈〈唐詩三百首〉〉,也就是要蒙童及早地接觸我國傳統(tǒng)文化的意思。我們讀點英詩,目的與此類似。

  何其莘 *

  用英文思維是許多英語學(xué)習(xí)者都希望達(dá)到的一種境界,因為這是用英語流暢地表達(dá)思想的基礎(chǔ)。對于一個生活在非英語環(huán)境中的中國學(xué)生來說,要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度,但也不是可望而不可及。從自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷中,我體會到堅持大量閱讀是實現(xiàn)這一目標(biāo)最有效的途徑之一。 * 首先要選好難易程度適中的原文書籍:一般以每頁(大32開)不超過八個生詞為宜。其次是閱讀方法:要像讀中文小說那樣快速瀏覽,不默讀,不查字典,更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認(rèn)識的生詞,要根據(jù)上下文來推測。第三是要堅持天天都讀,而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務(wù)。只要堅持下去,幾個月,半年之后,肯定會看到成效。

  胡文仲 *

  學(xué)習(xí)英語無捷徑。要想學(xué)好英語只有大量實踐,多聽多讀多說多寫。不要被商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。 * 對于初中級英語學(xué)習(xí)者我特別推薦英語簡易讀物,讀的材料要淺易,故事性要強,讀的速度盡可能快一些,讀的越多越好。這是學(xué)好英語屢試不爽的一個好辦法。 * 說英語一不要怕犯錯誤,二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語,和外國人講,和同學(xué)講,和同事講,實在沒辦法的時候和自己講。例如,可以把自己想說的話錄下來,然后再放出來自己聽。 * 要多用詞典,多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味,就說明學(xué)英語已經(jīng)上路了。 * 英語具有較好的基礎(chǔ)以后,通讀(注意不是略讀或跳讀)一本淺易的英語語法書會使你有一種豁然開朗的感覺。 丁往道 * 要注重寫的練習(xí)。強調(diào)聽和說,聽,說領(lǐng)先,是對的;經(jīng)常閱讀,大量閱讀,也是必要的。但對于排在“四會”末尾的“寫”,千萬不要認(rèn)為它可有可無。“寫”在學(xué)英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫一篇短文,就得思考內(nèi)容和觀點,組織材料,安排層次,斟酌詞句,這是極好的鍛煉。而且寫對語言的正確性和表達(dá)的準(zhǔn)確性的要求比口語要高些,因為可以考慮和修改。這對提高語言質(zhì)量十分有益。 * 要關(guān)心中國文化。中國人都應(yīng)關(guān)心中國文化,主修英語或別的外語的朋友們更要注意對中國文化的學(xué)習(xí)和鉆研,因為在外語上用很多時間,可能會忽略中國文化的學(xué)習(xí),結(jié)果是對所學(xué)語言國家的情況和文化特點知道得多,而對中國的文化特點知道得反而少。中國文化源遠(yuǎn)流長,有很多寶貴的成份,我們應(yīng)該珍視這份遺產(chǎn),努力予以發(fā)揚光大。 張中載 * 學(xué)語言光聽不說,光讀不寫,是學(xué)不好的。現(xiàn)在,有不少學(xué)生只知戴著耳機聽英語,埋頭讀英語書,卻不開口朗讀,背誦名篇,名段,不開口練著說英語,也不動手做筆頭練習(xí),寫英語文章。只有語言的“輸入”(通過聽,讀吸收語言),卻無語言的“輸出”(通過口頭和筆頭表達(dá)思想,應(yīng)用學(xué)到的語言),是學(xué)不好語言的。 * 學(xué)語言同學(xué)文化分不開。通過語言學(xué)英語國家的文化,通過文化學(xué)語言要聽讀題材廣泛的書籍和文章(歷史,文學(xué),傳記,科技,經(jīng)濟,政治,軍事等),在提高語言水平的同時增長各種知識,并學(xué)到另一種文化的精華。

  梅仁毅 *

  要學(xué)好英語,就要對語言本身及語言所傳達(dá)的各種文化信息感興趣。當(dāng)你讀到或聽到別人用簡潔的英語表達(dá)深奧的思想時,興奮不已,立即記住,這就表明你已對語言產(chǎn)生了興趣。沒有這種興趣,難以在語言學(xué)習(xí)中登堂入室。 * 學(xué)習(xí)英語從一開始就要重視語音,語調(diào)。發(fā)音,語調(diào),重音,停頓,不求完美,但要基本正確。否則,將影響聽力及口語,從而是語言失去交流的功能。 * 簡易讀物對打好基礎(chǔ)極有用,要多讀。 一是數(shù)量要多,至少讀四十本。二是要重復(fù)讀,選出十至十五本,讀三遍,讀到許多問題印在腦子中。設(shè)想一下,別人能用一千五百到兩千詞匯寫出幾十本書來,如果我們能把這些表達(dá)方式掌握住,能夠表達(dá)多少內(nèi)容 ! * 在基礎(chǔ)階段后期,或高年級,要努力背誦名篇,比如說,背50-100篇。無論從語言還是內(nèi)容來說,這都是精華。背熟了,對了解西方文化,對研究文字的運用都有好處。

  吳冰 *

  學(xué)習(xí)外語和學(xué)習(xí)任何知識一樣,是不能投機取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的決心。 * 語言是有聲的,因此一開始就要把語音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確,別人才能聽懂你的話,同時也便于你通過“聽”來學(xué)習(xí)新的知識。 * 我們常說的“英語基本功”包括聽、說、讀、寫這四個相關(guān)的方面,學(xué)習(xí)時要盡量平衡發(fā)展,如果其中一項過差,會從總體上影響外語水平的提高。如今僅電視一個渠道就有許多“聽”的節(jié)目,可“讀”的書更多。至于“說”和“寫”完全可以自己練習(xí)。沒有人對話,可以采用英語思維的辦法跟自己說。“寫”這可以通過記日記來提高,一天記一件事,可以寫“聽”到或“讀”到過的,這樣就復(fù)習(xí)了從“聽”和“讀”中獲取的語言知識。 * 學(xué)習(xí)外語“懂得了”不等于“掌握了”。如對中國人來說,理解she和he二字并不難,但用起來卻每每出錯,因此要常練、多練、反復(fù)練。 * 語言是與文化緊密聯(lián)系的,不了解英語國家的歷史和文化,即便能說英語,在交流中也難免產(chǎn)生誤解和其它困難。 * 學(xué)英語除了肯下功夫外,還要動腦筋總結(jié)英語特點,比較英語和漢語的“同”和“異”??吹搅?ldquo;同”有助于提高學(xué)習(xí)效率,不過,需要注意學(xué)習(xí)和掌握的還是“異”的部分。 * 要想學(xué)好英語,得不怕麻煩勤查外國人為初學(xué)者編寫的單語詞典,因為使用雙語詞典時,大多數(shù)人常圖方便只看中文,而英語解釋不但更加準(zhǔn)確,而且通過看英語解釋還能復(fù)習(xí)常用詞匯和表達(dá)法,可謂“一箭雙雕”。 陳琳 * 在沒有語言環(huán)境的情況下,外語是不可能“習(xí)得”的(但作為一種教學(xué)手段,必須盡量創(chuàng)造習(xí)得環(huán)境),只能“學(xué)得”。必須下艱苦的功夫。我一向主張要“背”。不僅兒童,成人更加要背。且看鄭板橋在《自敘》中所說:“人咸謂板橋讀書善記,不只非善記,乃善誦耳。板橋每讀一書,必千萬遍。舟中,馬上,被底,或當(dāng)食忘匕著,或?qū)筒宦犉湔Z,并自忘其所語,皆記書默誦也。書有弗記者乎?”一代大師尚且如此,何況我輩凡人,更何況他背的大概不是外語。 * 一般學(xué)習(xí)外語的,都知道有所謂“精讀”和“泛讀”。殊不知,在聽、說和寫這其他三“會”上,也都要作精和泛的工作。說的啰唆些:要有精聽和泛聽、精說和泛說、精寫和泛寫。精泛兩種功夫相輔相成,缺一不可。 * 學(xué)習(xí)語言,在讀、聽、說、寫四會中,固可因工作的需要而有所側(cè)重,但最好還是能全面掌握。英國16世紀(jì)思想家培根曾說:“讀書使人充實,交談使人機敏,寫記使人精確”(這里交談包括聽和說)。可以看出,學(xué)會讀、聽、說、寫一種語言,不僅是掌握語言能力以作為工具的問題,更加關(guān)系到一個人素質(zhì)的培養(yǎng)。

  劉承沛 *

  學(xué)英語的成敗,在很大程度上取決于我們接觸了多少英語和什么樣的英語。閱讀的語言材料最容易得到,因此我們應(yīng)該多讀書,讀各種有用的書,好書。 * 朗讀和聽寫是學(xué)外語最有效的訓(xùn)練方法,基礎(chǔ)階段必須堅持。千萬不能因為現(xiàn)行各種英語測試不考這兩項而放棄。 * 不要小看世界名著的英文簡寫本?;A(chǔ)階段讀它三,四十本才會體會到學(xué)英文究竟是怎么一回事。 * 及早學(xué)會用英-英詞典。這是因為英漢詞典多半不解釋詞義,只給對等詞,而兩種語言的詞匯并不是可以完全對等的。

  危東亞 *

  學(xué)習(xí)英語,就是要學(xué)習(xí)英語特有的表達(dá)方式。呂叔湘先生說過,英語是英語,漢語是漢語。這個提法相當(dāng)尖銳,意思是告誡中國學(xué)生,要分清英語與漢語的表達(dá)方式,不要把二者混同起來。林語堂先生也一再強調(diào)過英文的表現(xiàn)法,并饒有風(fēng)趣的說,在英文里只有“花聞香”,沒有“花香”。 * 改革開放以來,學(xué)習(xí)英語的人越來越多,學(xué)習(xí)的客觀條件也在不斷改善。但是,學(xué)習(xí)的人在主觀上還存在一個問題,就是不夠自覺注意英語特有的表達(dá)方式,結(jié)果自己所掌握的英語質(zhì)量不高,或可說毛病不少。 * 大家都說要學(xué)“地道”的英語。所謂地道英語就是英語特有的表達(dá)方式。從這個角度看來,地道英語并不是什么玄遠(yuǎn)的東西,在我們?nèi)粘=佑|的英語里就有,在許多課文里就有,在不少錄音里就有,就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去學(xué)習(xí)。 * 然而,要發(fā)現(xiàn)和學(xué)到地道英語,也就是英語特有的表達(dá)方式,不是一下就做得到的。首先,要學(xué)會分辨什么是英語特有的表達(dá)方式。對于我們中國人來說,英語作為一門外國語,其中必然有許多難點和特點。這些難點和特點理應(yīng)受到重視,但是說來奇怪,中 國學(xué)生往往忽略過去,不予重視。 * 這個現(xiàn)象主要是由于缺乏正確指導(dǎo)。正確指導(dǎo)可以來自兩方面:一是教師,二是參考書籍。對廣大自學(xué)英語的人來說,借助參考書籍尤其重要。參考書籍,如詞典、語法書、用法書以及講作文修辭的書,都會告訴我們在學(xué)習(xí)和使用英語時應(yīng)當(dāng)注意什么。我們?nèi)绻褟膮⒖紩畬W(xué)到的知識應(yīng)用到聽說讀寫實踐中去,常作英漢對比,日積月累,最終就不但能辨別出而且能掌握住英語特有的表達(dá)方式。

  提高英語學(xué)習(xí)效率的竅門

  1、首先要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情

  俗話說:“興趣是最好的老師”,學(xué)習(xí)英語之前,我們要把學(xué)英語當(dāng)成一個開心而愉快的美差,而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。否則你即使知道學(xué)習(xí)英語的好方法是什么,你也沒興趣去運用它。因此,我們先要從簡單的入手,找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀,默識揣摸,慢慢的就會有收獲感,嘗到甜頭,進而信心更足,如開始就啃一本詞匯量太大,沒有詞典看不下去的書,只會扼殺學(xué)習(xí)興趣,降低情緒,最終放棄。

  2、要有信心

  英語不過是表達(dá)思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅信,只要有投入,有付出,就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回來”,我們一定可以掌握學(xué)習(xí)英語的好方法的,要堅信這一點。

  3、投資我們的時間和心智

  我們并不傻,有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD。別人能學(xué)會,我們也能學(xué)會,只要我們善于投資自己的時間、掌握了學(xué)習(xí)英語的好方法。上帝賦于我們每日24小時,上班8小時,睡覺7小時,三餐飯2小時,莫名其妙kill2小時,無論如何應(yīng)有1小時來學(xué)習(xí)。越忙的人,越有時間做事;越閑越懶散的人,越找不到時間來做事。

  4、要有自我約束力,且稱之為“心力”吧

  春來不是讀書天,夏日炎炎正好眠,秋來蚊蟲冬又冷,背起書包待明年??傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去,即使你掌握了學(xué)習(xí)英語的好方法,我們的英語之樹也是永遠(yuǎn)長不大。古人云:“人靜而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中,有一組大型佛雕《牧牛圖》,描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協(xié)調(diào),最后合而為一的故事。佛祖說:“人的心魔難伏,就象牛一樣,私心雜念太多太多;修行者就要象牧童,馴服他們,以完美自已的人生。”我們學(xué)英語也一樣,要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛,抵制各種雜念,集中精力,專心學(xué)習(xí),爭取早日掌握學(xué)習(xí)英語的好方法。

  5、要有實際行動

  一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來,現(xiàn)在就開始行動,立即行動。從某種意義上來說立刻行動比掌握學(xué)習(xí)英語的好方法更重要,很多東西都有一個從量變到質(zhì)變的過程,你學(xué)習(xí)多了,自然而然你會慢慢地掌握學(xué)習(xí)英語的好方法。

  6、要有連續(xù)性、持續(xù)性

  學(xué)英語是一個漫長的過程,走走停停便難有成就。比如燒開水,在燒到80度時停下來,等水冷了又燒,沒燒開又停,如此周而復(fù)始,又費精力又費電,很難喝到水。這樣即使你掌握學(xué)習(xí)英語的好方法也將一事無成,學(xué)英語我們要一鼓作氣。天天堅持,在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象,如此反復(fù),直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復(fù)習(xí),就象又學(xué)新知識一樣,那么,我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者,雖然在辛辛苦苦地?zé)_水,卻難品味到其甘潤。

  學(xué)習(xí)英語語法的方法

  一、學(xué)習(xí)英語語法的目的:

  要回答這個問題,先簡要討論一下要不要學(xué)習(xí)英語語法的問題。這個問題,答案也許是很清楚的。主張英語語法可以不學(xué)的人往往這樣說:我們中國人,如果智力正常,從小就會說漢語,能遣詞造句,沒見過哪個小孩先學(xué)語法再學(xué)話的。再說,英語講得多了,有了語感,語法還不是水到渠成的事。

  這種實踐出真知的說法,絕對是正確的。但我仍主張學(xué)一點英語語法。本人沒受過很好的教育,更不懂高深的語言學(xué)習(xí)理論,但一直有這樣的看法:在我們中國,百年都沒有營造出正常情況下用正式英語交際的大氛圍和小氛圍,所以難以在投入產(chǎn)出比符合經(jīng)濟效益的前提下培養(yǎng)出一定的英語語感。語法,實際上就是給你語言整體上的語感(規(guī)則),既給你能解釋語言現(xiàn)象的魚,又教你如何用語感去釣語言深層的魚。何樂而不為呢?說到這,學(xué)習(xí)英語語法的目的也就清清楚楚了:彌補氛圍難以在短期內(nèi)培養(yǎng)一定語感的缺憾,比較經(jīng)濟地獲得英語整體的語感。當(dāng)然,也為通過我們這個優(yōu)習(xí)網(wǎng)國的眾多英語測試提供初級“抱佛腳”的方法。

  二、學(xué)習(xí)英語語法的范圍:

  學(xué)習(xí)英語語法的范圍,指的是學(xué)習(xí)英語語法需掌握的內(nèi)容程度。既然我們學(xué)習(xí)英語語法的目的那么簡單實際,到啥山唱啥歌吧。范圍不必很大,也就是說面不宜太寬,點也不宜研究太深,畢竟需要用英語說之乎者也的人不多。另外,我認(rèn)為通過學(xué)習(xí)英語語法,求得對英語的整體感覺非常重要。有了整體感,可以揭開英語的神秘面紗,知道了對手的模樣,就知己知彼了;有了整體感,對語言就有了“君臨天下”之氣,加之不懈的積累,從掌握語法的必然王國,進而出入語言的自由王國。出于這種考慮,這個講義編得非常簡單,有些方面甚至還不如高中所學(xué)的內(nèi)容,但實用語法的基本脈絡(luò)比較清晰。

  三、學(xué)習(xí)英語語法的方法:

  英語語法書很多,學(xué)習(xí)英語語法的方法也不少。學(xué)好一樣?xùn)|西,本沒有絕對好的方法。號稱包治百病的醫(yī)生,要么是庸醫(yī),要么是騙子。事實上,每個人可以根據(jù)自己的實際情況,在不斷嘗試中摸索出適合自己的方法。

  依我這個半路出家的人看來,不管用什么方法學(xué)英語語法,進而學(xué)英語語言,一是要有整體語感,要學(xué)會歸納和演繹,由此及彼;三是要借助對母語的了解,琢磨漢語和英語的異同之處,轉(zhuǎn)而進行兩種語言之間的由此及彼。比如:學(xué)了wish的賓語可以用不定式,可以推理出名詞wish的定語、表語也有可能是不定式。是還是不是?一查詞典便知。漢語的“討論”一詞用動詞短語作賓語,中間一般要加個wh-詞,如能說“討論如何學(xué)習(xí)英語”,不能說“討論學(xué)習(xí)英語”。

  英語里的discuss用不定式作賓語是否也是如此呢?英語中類似的詞是否是同樣情況呢?花點時間就解決問題。

  對語言的分析能力,實際上以對語言的整體語感為基礎(chǔ)的,更是以對語言完整的整體語感為目的的。說到底,語言不就是規(guī)律和例外的組合嗎?!兩三年積累下來,你就是語法高手。

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