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小孩子學習英語方法

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小孩子學習英語方法

  學習英語的方法很多,英語一定要在平時多看、多讀、多記,在學習上狠下工夫,才能真正學好。以下是學習啦小編分享給大家的小孩子學習英語方法的資料,希望可以幫到你!

  小孩子學習英語方法

  1、孩子背誦單詞的能力。孩子在小學階段到底能學會多少單詞呢?我們計算一下: 每天學會一個,每年至少能掌握250個,那么六年下來,就能學會1500個單詞,小學畢業(yè)時,詞匯量已經達到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應也會達到較高水平。

  2.學會音標,為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞,學會音標很重要,會音標對背單詞的好處:(1)自己會拼讀單詞發(fā)音,通過以音領意,幫助孩子背單詞;(2)學會音標里的拼讀規(guī)則(如oo在一起發(fā)u,ea在一起發(fā)i 幫助孩子高效背單詞。

  3.正確背誦單詞的方法。正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。筆者推薦以下學習方法:(1)首先學會單詞發(fā)音(跟老師或英語學習軟件、有聲詞典等讀);(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;(4)進行單詞測試,檢驗學習成果,把不會的篩選出來,并進一步記憶;(5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞,克服遺忘。

  4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經學會的單詞。大量讀、背英語文章,可鞏固已經記住的單詞,同時也能掌握相應的語法,提高英語的聽力,可以說是英語學習的法寶。

  5、運用現(xiàn)代化工具,幫助孩子背單詞.。英語學習環(huán)境很重要,我國學生學習英語,缺少語言環(huán)境,這是事實,然而可用其它手段進行補充,充分利用計算機多媒體技術,可極大豐富孩子的學習內容,提高學習興趣。

  6、打破現(xiàn)行英語教學框架,自己提前背單詞。打破現(xiàn)行教科書規(guī)定的500個單詞框架,充分發(fā)揮孩子記憶潛能,在小學階段,盡可能多背些英語單詞,為中學打下堅實基礎。

  小孩學習英語的10個好習慣

  學習英語的最高境界是什么?是習慣!只有習慣了學習、使用英語,那么才有可能掌握英語。下面列舉出學習英語的十個好習慣,幫助掌握學習英語的竅門。

  1.將英語真正融入日常生活。不要學英語,而要生活在英語當中。

  2.把難單詞、難句子制作成海報,貼在家里最顯眼的地方,不知不覺就掌握了。

  3.睜開眼睛的第一件事就是“大聲喊英語”。喊出一天的活力和輝煌,喊出一天的充實和成功。

  4.入睡前一定要大喊英語十分鐘。讓英語進入潛意識,做夢也在學英語。

  5.“四個一”原則:每當讀英語或說英語的時候,做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力。

  6.盡量多地聽錄音。這是最有效、最便宜的學習方法。聽得越多,語感就越好,而且英語發(fā)音就越好聽。

  7.養(yǎng)成隨身攜帶英語書的習慣。在窗邊、廚房、客廳,甚至廁所都放了英語書,快速看上一兩分鐘就足夠了。什么都怕天天做,什么都怕堅持。

  8.養(yǎng)成一種好的習慣:善于利用一天當中大量的、被忽略的、被浪費的一分鐘、兩分鐘。一旦有了這個習慣,一天將是兩天,甚至三天。

  9.要養(yǎng)成熱愛丟臉的習慣。管它說好說壞,只管瘋狂地說。只有這樣才會越說越好。

  10.忘掉謙虛,賣弄得越多,記憶得越牢。

小孩學習英語的誤區(qū)

  誤區(qū)一:“錢花到了就行”

  對策:正確的選擇是成功的一半,不是錢花到了就行,而是錢花對了才行。

  家長在選擇學校時,首先要綜合考慮孩子的具體情況及其學校的教學特點。選擇正確了,會使其成為校內學習的有力補充,相得益彰;反之,耗時低效,不如不上。學校類型選對了,還要考察辦學的質量和信譽。家長們應該慎重地分析比較,選擇社會信譽好,辦學態(tài)度嚴肅踏實,管理正規(guī),有一定規(guī)模和歷史的培訓學校。

  誤區(qū)二:背單詞是外語學習的首要

  對策:語言運用能力最重要。

  有些家長總是認為校外英語學習課堂的老師如果不經常默寫單詞,就是不負責任。在檢查孩子學習成果時也以背會了多少單詞為標準,甚至對幼兒園和小學生也不例外。對于學前和小學生來說,培養(yǎng)興趣,獲取語感,形成規(guī)范的語音語調,養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣是最首要的。

  對于小學生和中學生來說,以聽說為主,正所謂要把耳朵“打通”,讓舌頭“靈活”,培養(yǎng)交際能力的訓練更重要。

  誤區(qū)三:尋找速成英語班

  對策:循序漸進才是真。

  培養(yǎng)孩子成材,最忌拔苗助長。事實上,中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環(huán)境,除了靠日積月累、循序漸進、長期的能力訓練外,無任何捷徑可走。當然教學得法,效率會高很多。

  誤區(qū)四:家長會英語,可自己教

  對策:營造英語學習氛圍。

  對于大多數少兒來說,學英語,應該有學伴,應該在課堂上學。課堂不僅滿足了視覺要求,激發(fā)興趣,而且能培養(yǎng)其觀察能力,拓寬學習渠道,培養(yǎng)合作精神。教師所營造的參與,求知和寬松的學習環(huán)境給孩子提供了充分的活動和交流的機會。孩子間的互助和競爭也會激勵進取心。

  誤區(qū)五:追求通級

  對策:學習過程是根本。

  一些家長總覺得一紙證書在手,真真切切觸摸到了自己的付出得到的回報,心里踏實。其實這種滿足讓孩子在不具備足夠實力的情況下,以低分勉強通級不會有什么積極作用。

  當然級別證書并非一無是處,經過一個階段的學習和訓練后,積累到一定程度,水到渠成,再拿證書,把它看作這一階段的成果印證,其意義遠大于實用價值。當然,設置科學的級別考試是正確教學方法的導向,不過在選擇時應向有關專業(yè)人士咨詢。

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