小學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法和好經(jīng)驗(yàn)是什么
小學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法和好經(jīng)驗(yàn)是什么
學(xué)習(xí)是一件很重要的事,特別是在小學(xué),一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法和好經(jīng)驗(yàn)的資料，希望可以幫到你!
小學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法
一、上課認(rèn)真聽(tīng)講
老師講到哪里,就聽(tīng)到哪里,記到哪里,想到哪里,思維一定要活躍,要考慮為什么是這樣,老師的思路是什么,不懂的或不清楚的,下課一定要問(wèn)老師,為什么?思路是最重要的
二、不懂一定要問(wèn)老師
上課不懂的問(wèn)題千萬(wàn)不能問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué),這樣會(huì)影響到你自己以及周?chē)瑢W(xué)的上課(說(shuō)不定會(huì)被老師抓住,以為你上課講話(huà)),如果可以就在課上提問(wèn).否之,就在上課時(shí)把不懂的劃出來(lái),下課問(wèn)老師.如果老師在上課時(shí)問(wèn)誰(shuí)還不懂,自己不懂一定要舉手,直到弄懂為止,不要不好意思,會(huì)誤終身的.
三、作業(yè)盡量在校內(nèi)完成
并不是說(shuō)下課不休息,十分中內(nèi)可以多少時(shí)間,視自己情況而定,也可以在中午的時(shí)間做作業(yè),不懂的就可以問(wèn)老師,盡量不要問(wèn)同學(xué),畢竟是在小學(xué),同學(xué)也不怎么懂,總之老師的思路是最好的,也可以減輕在家里的負(fù)擔(dān)
四、同學(xué)之間互相交流
新的知識(shí)不懂一定是問(wèn)老師的,但和同學(xué)交流也很重要,主要供娛樂(lè),減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
五、多看課外書(shū)籍
作業(yè)做完后,可以看一些課外書(shū)籍,世界名著,老師推薦的書(shū)或自己喜歡的書(shū),主要怎家讀書(shū)量,知識(shí)
量。
六、一定的課外練習(xí)量也是必須的
光靠校內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況在書(shū)店內(nèi)或買(mǎi)老師推薦的練習(xí),可以提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)好習(xí)慣
1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。
每天晚上，孩子自己去尋找第二天上課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把教科書(shū)看一遍，自己尋找到重點(diǎn)難點(diǎn)，做好記錄。每節(jié)課后做好下一節(jié)上課的準(zhǔn)備。把下一節(jié)要用的課本、筆記、參考資料準(zhǔn)備好，以免到時(shí)手忙腳亂，丟三落四。
2、養(yǎng)成定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
所謂定時(shí)，就是對(duì)于哪些時(shí)間學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，已經(jīng)成為自覺(jué)行為，不需要?jiǎng)e人提醒。譬如聽(tīng)英語(yǔ)廣播，到了時(shí)間，自己就準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī);什么時(shí)間該寫(xiě)日記了，自己就自覺(jué)打開(kāi)日記本。所謂定量，就是在固定的時(shí)間內(nèi)完成定量的學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易改變。譬如記憶英語(yǔ)單詞，每天5個(gè)，雷打不動(dòng)，即使走親戚、會(huì)朋友、節(jié)假日也從不間斷。
這些習(xí)慣養(yǎng)成，在開(kāi)始的時(shí)候家長(zhǎng)要鼓勵(lì)也要強(qiáng)制，一般一個(gè)月后，習(xí)慣就形成了。對(duì)于有些孩子，家長(zhǎng)還要經(jīng)常督促，以防出現(xiàn)反復(fù)。
3、養(yǎng)成自己翻查工具書(shū)和查閱參考資料的習(xí)慣。
比如，一遇到生字詞就翻查字詞典;遇到不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)就翻查專(zhuān)業(yè)詞典;遇到生疏的歷史典故就翻查歷史典籍;遇到不清楚的地名就查地圖或地圖冊(cè)。一個(gè)勤翻字典的人，肯定少寫(xiě)錯(cuò)別字。注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和能力，讓孩子堅(jiān)持每天閱讀習(xí)作，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”習(xí)慣。
要看書(shū)，先找筆?？磿?shū)時(shí)一邊看一邊圈點(diǎn)勾畫(huà)，標(biāo)號(hào)重點(diǎn)難點(diǎn)或精彩之處，或隨手批注。自己讀過(guò)的書(shū)，一定要留下痕跡。青少年的讀書(shū)不能像有些老年人的讀書(shū)，純粹是為了消遣;青少年讀書(shū)是為了武裝自己，豐富自己，提高自己。所以每讀一本書(shū)都要有所收獲。
每一本書(shū)讀完后，再?gòu)念^翻一遍，把標(biāo)號(hào)的重點(diǎn)部分再讀一遍，把精彩部分摘抄下來(lái)。如有突出的感想、體會(huì)，還可以寫(xiě)出讀書(shū)筆記。到此，一本書(shū)才算看完了。書(shū)看完之后，還要善于用自己的話(huà)向別人復(fù)述書(shū)中的內(nèi)容。每復(fù)述一次，就是一次復(fù)習(xí)。這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，會(huì)對(duì)孩子一生的學(xué)習(xí)和工作有很大幫助。
5、養(yǎng)成勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
曾有人這樣說(shuō)：“光學(xué)習(xí)，不玩耍，聰明的孩子要變傻。”所謂“頭懸梁，錐刺股”，只是精神可嘉，方法未必科學(xué)。愛(ài)因斯坦演算疲勞后，就拿起他的小提琴拉上幾曲自己喜歡的曲子，使自己從那些符號(hào)中解脫出來(lái)。馬克思在研究中感到疲勞時(shí)，就畫(huà)一些畫(huà)來(lái)轉(zhuǎn)移大腦的興奮區(qū)域。
父母培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的建議
1父母在孩子面前，教育意見(jiàn)要統(tǒng)一
孩子升小學(xué)前，告訴孩子：按時(shí)上學(xué)，回家有家庭作業(yè)，這是小朋友的責(zé)任，讓孩子明白，上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，就如同吃飯睡覺(jué)一樣，是習(xí)慣也是責(zé)任，就像爸爸、媽媽每天都要上班一樣。在教育理念上，我和妻子當(dāng)然也會(huì)有分歧，例如，我給孩子灌輸學(xué)習(xí)是責(zé)任的理念，而妻子給孩子灌輸?shù)氖强鞓?lè)學(xué)習(xí)的理念，雖然雙方有分歧，但我們不會(huì)在孩子面前爭(zhēng)論，而是避開(kāi)孩子溝通，再選擇合適的方法將兩者理念結(jié)合起來(lái)，避免孩子鉆空子。
2注意表?yè)P(yáng)孩子的方法
多表?yè)P(yáng)孩子吃苦耐勞、堅(jiān)持好習(xí)慣的精神，少表?yè)P(yáng)聰明。因?yàn)槁斆髋c否是客觀(guān)存在的，但是吃苦耐勞的精神、堅(jiān)持的好習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。
3讓孩子養(yǎng)成不拖沓的好習(xí)慣，當(dāng)天事當(dāng)天畢
一年級(jí)和幼兒園不同的是，會(huì)有家庭作業(yè)，作業(yè)是有時(shí)效性的。我的理念是，首先做到按時(shí)完成，在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到更高的正確率。
4培養(yǎng)的意思，是先陪伴再養(yǎng)
孩子越小，家庭教育越重要。每天要陪伴孩子完成功課，她的第一個(gè)寒假，我放假了22天，每天就陪著她背詩(shī)兩首，小段時(shí)間鋼琴，當(dāng)然也陪伴她玩鬧。
5孩子驕傲?xí)r，不打擊也不表?yè)P(yáng)
孩子在取得成績(jī)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出驕傲，我不打擊也不表?yè)P(yáng)她，反而會(huì)告訴她，你在這方面很厲害，別的同學(xué)也有其他厲害的方面;而且隨著你年齡的增長(zhǎng)，以后會(huì)遇到越來(lái)越厲害的人。潛移默化培養(yǎng)孩子“不驕不躁”、平和的心態(tài)。
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