學習高中物理的好方法有哪些
高中物理是理科的主要科目之一，是理科學生必須要學習的科目，那么學習高中物理的好方法有哪些?以下是學習啦小編分享給大家的學習高中物理的好方法的資料，希望可以幫到你!
學習高中物理的好方法一、學
1、課前自學
課前要把課本自學一遍，在老師講解之前自學。為什么呢?因為高中物理課本本身是比較簡單的，你自學課本上的內容，是沒有任何問題的。即使有問題，百度一下即可解決。比如你在自學中遇到“以太”一詞，不懂，搜一下，閱讀之后就基本懂了。你自學之后可把課本上的題做了。如果你沒有自學，你就不知道你上課要聽什么內容。每個老師講的節(jié)奏是不一樣的，有的講得慢，有的講得快。你沒有自學就可能跟不上老師講課的節(jié)奏。自學時可用《教材全解》(陜西人民出版社的)作為輔導書。實施三助式教學(伍永剛)、學本式卓越課堂(亦稱學本教學，龔雄飛)、自創(chuàng)式教學(楊德發(fā))等課堂教學變革的班級，不需要課前自學，老師會把自學的環(huán)節(jié)放到課內。
2、上課學習
以前，國有學校的老師，一般只能進、不能出，沒有淘汰機制。以最好的Y中學、S中學來說，大學畢業(yè)分到Y中學、S中學之內，不管他的工作再差，校長是不可能把他調出去的。中學教師中約有30%優(yōu)秀，40%的中等，30%后進。校長在分配工作時，為了每個班都平行發(fā)展，一般每個班要搭配好、中、差的老師。以Y中學初一年級來說，全年級20個班，語、數、英三科各一個有好、中、差的老師。當你的某一科遇到好老師時，大多數學生學得比較好;當遇到差老師時，大多數學生學得不好。假說你的物理老師是非常好的物理老師，一個班50個學生，這50個學生的基因不一樣、大腦的構造不一樣、家庭出生不一樣、看的書走的路不一樣。世界上沒有兩個完全相同的人。而我們的老師要針對50個不同的學生來教學，一般說來教大班的老師是非常痛苦的。一般的老師是針對中等生來教。“抓中間，促兩頭。”抓中等生，只要把中等生教成尖子生就成功了。后進生要教成中等生或尖子生教非常難。大班教學針對中等生。由于課前沒有自學，聽課時就抓不住重點難點，難點累積越來越多。假期時間長，完全可以自學。
大家想一想，我們的精力能不能保證40分鐘集中。心理學家做了研究，一般能集中保證20分鐘?，F在多數老師仍是講40分鐘。上學期我還在字水中學參加重慶市高中物理骨干教師培訓學習，請了一個西南大學的教授來講最新的技術，他講了20多分鐘我就聽不懂了，后來的2個半小時我就沒有聽。所以我們要保證每一步都要聽懂。聽課的過程我們要思考。比如，什么是平拋運動?“平”是什么意思?“拋”又是什么意思?“運動”我們學過吧!平是水平的意思，拋是拋出的意思，我這里將筆冒平起拋出去，看看。說明它的速度是水平方向的，我們在高中一般研究最簡單的情況，不考慮空氣的阻力。請思考，不考慮空氣的阻力，這個被拋出的物體在空中運動的過程受到什么力的作用?只受重力。在水平方向，沒有受力，做勻速直線直線;豎直方向只受重力且初速度為零，做自由落體運動，由此我們可以推出水平方向的運動規(guī)律和豎直方向的運動規(guī)律。
我們去研究一個問題時，首要要研究一個個名詞(概念)，從這個概念中深挖(深挖學習法)，所有規(guī)律都可以推導出來。我們在聽課時就要去思考。當我們這樣學習時，我們就是在理解。學習關鍵是要理解。而我們理解了一個知識時要能復述出來，能講出來，在考試就能用自己的筆把它寫出來，當我們做題時也是能把它寫出來?，F我們請一個同學來復述一下，假設其他同學沒有聽懂，你給同學們復述一下嗎?我考你一下，合速度與初速度方向的夾角你會不會求?合位移與初速度方向的夾角你會不會求?這兩個角有什么關系?是2倍關系嗎?剛才這位同學復述得非常清晰，最后最難的一點模糊?，F在我考大家智商，我把黑板斜起來，我把物體沿斜面拋出去，這兩種情況有什么相同點?有什么不同點?你能不能遷移過來?重力沿斜面向下的分力是什么?mgsinθ，只要把上述公式中的g換成gsinθ即可。假設這兩種情況你都會做了，高考考一個在水平桌面上，將一個物體沿X軸方向水平射出同時給它一個沿Y軸方向的恒力F，這個題你會不會做?由牛頓第二定律，在Y軸方向上的加速度為a=F/m，只要把g換成a即可。在高二物理的電場中，F=qE,a=qE/m，不是可以順水推舟地遷移到電場中去嗎?
實施三助式教學(伍永剛)、學本式卓越課堂(亦稱學本教學，龔雄飛)、自創(chuàng)式教學(楊德發(fā))等課堂教學變革的班級，要求課堂每個學生都要發(fā)言，深度參與討論、辯論、爭論。
3、課后復習
做題之前一定要先復習。你的筆記、資料要復習。我曾經教了一個學生，她的筆記是用四種顏色做的，看起來非常漂亮，但我拿過來一看，她的筆記細節(jié)錯誤不少，她每天用錯誤的筆記(知識)來做題，怎么能把物理學好。復習時要再思考、再核對筆記、發(fā)現問題。一般每天課后的復習10分鐘足矣。
學習高中物理的好方法二、練
4、完成作業(yè)
學好物理，每天都要做題。做題就能暴露你是否真正學懂了。你學的是知識和方法，做題的過程才能增長能力。所有高手的能力都得練習得來的。作業(yè)是最少練習量。完成作業(yè)是學好物理的基本要求。不搞題海戰(zhàn)術，但最基本的練習量是不能少的。練習次數太少，就學不會。更不用說學精了。最好每個知識點練會、練精了再學習下一個知識點和方法，但這個進度學生是控制不了的。很多學校進度拉得太快，拖得學生疲于奔命。很多同學反應：上課聽得懂，就是自己獨立做不來題。這是沒有真懂，是分析能力差。所有的高中物理題都是渾的，需要分解、剖析，整體是由局部構成的，難題是由多個過程構成的。萬般皆下品，唯有分析高。受力分析、運動情況分析、能量轉化情況分析、動量轉化情況分析、熱學中的狀態(tài)過程分析、電路分析、光路分析、原子結構分析，高中物理特別注重分析能力的提高。所以要掌握好各種分析方法。這些分析方法課本上一般沒有講透，只有聽老師講才能學會。
5、鉆研難題
遇到難題怎么辦?小猿搜題?問老師?遇到難題要多回憶老師教的方法，多思考突破難點的辦法，當自己獨立思考20分鐘仍不能解決時再想其他辦法?？梢耘c同學討論、與老師討論。也可以買本《高中物理多功能題典》(華東師大出版社)，然后在上面去查答案，看懂答案之后再做出來、講出來。也可以把一周遇到的難題打好記號，用四星、五星標明，到三中英才去問物理老師。追到老師問，徹底問懂。人與人最大的區(qū)別是面對難題的態(tài)度。知難而進成為成功者，知難而退成為失敗者。當我們去登一座山時，你登到半山，很難受，可以退下，也可以咬牙勵志登到山頂。當你登到山頂時，面周都沒有障礙，你看到的景色非常宏大，這就叫高峰體驗。在人生的路上，我們要創(chuàng)造一個又一個的高峰體驗。
學習高中物理的好方法三、考
6、考前復習
首先要明確考什么，不考什么。明確考試的題型及難題分布。每次考試及高考命題都是有規(guī)律的，你對這個規(guī)律要留心?？梢杂盟季S導圖把每章的知識、方法、典型問題整理成自己獨一無二的結構圖。對平時做錯了的題，要重點復習，要思考一題多變如何應付。還可以自己出一套模擬試題并做出答案。對自己擔心會考到的內容，要重點復習。怕什么來什么。
7、考試發(fā)揮
如何做對較難題?如何做對難題?你一定要掌握好一個方法，這個方法是作圖法。因為我們的文字是非常抽象的，我們的數學也是非常抽象的，作圖可以把抽象的變得形象。我專門寫了篇文章《高中物理萬能解題法——作圖法》(百度一下)。我教的高2012年一個學生總結出：“作圖乃做題之母。”巴蜀中學有位物理老師也總結出：“物理不作圖，做得你娃哭。”題目越難，作圖的個數越多，有些難題要作五個圖，你作出四個圖就做不出來。高考命題并非總是想出難題，而是出有區(qū)分度的題，通過試題把各種層次的學生區(qū)分開來，便于高校選拔人才。在高考命題時，命題專家總是擔心試題難了，千萬百計把試題的難度盡量降下來。一般來說，難題在最后一上計算題，第一問80%的學生能做對，第二問30%的學生能做對，第三問0.1%的學生能做對。
8、考后補救
我們拿到考后這套試卷。最好找老師作一個詳細分析。假設我錯了五道題，知識漏洞在什么地方?方法有什么欠缺?能力還差什么火候?讓老師幫我們勾十道或五道補救題。通過做補救題，把我們差的能力補起來。錯了的題正好暴露自己的短板，因考差了而能補齊短板，也是因禍得福。
為什么我們要學物理?整個高中三年，不學物理行不行?未來的高考方案只考語、數、英，其他學科選考。(是一個倒退)前不久大家都在關注南海問題，假設中國與菲律賓或美國打起來了，武器是什么造的，是古漢語造的嗎?是物理知識造的。中國之所以在國際是有地位，是因為我國有“兩彈一星”。鄭和下西洋時，我國的航海技術是世界第一。但是到了明朝中期時，落后了。長城把北方的敵人擋在外面，海洋是天然屏障。后來荷蘭、英國學到了中國的羅盤，蒸汽機的發(fā)明造出更快的大船，敵人海邊來了，鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭，每一次打敗戰(zhàn)都是因為武器不夠精良。就個人來說，物理學的學習可以訓練我們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。有了強大的思維能力，什么問題都可研究，什么工作都能干好。舉個例子，我用物理科學方法研究漢語學習，編著出科學漢語叢書，識寫、寫字、閱讀、口語、寫作一個系列。前不久，我把今年的十個高考作文在業(yè)余時間寫了一遍，搜狐教育上有六個作家各寫了一篇，微軟公司的機器人“小冰”寫了兩篇，網友評價我寫的高考作文一點不比六個作家及機器人寫的差。為什么?因為寫作文的過程也是思維的過程，是思維能力通過文字再現出來。
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