學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法有哪些
不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活和工作中，有時(shí)在打游戲的時(shí)候，我們都難免碰到英語(yǔ),可以說(shuō),英語(yǔ)與我們的生活息息相關(guān)，所以學(xué)好英語(yǔ)還是很有必要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法的資料，希望可以幫到你!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法
1、盡可能多的講英語(yǔ)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是為了能夠更好的交流，因此英語(yǔ)的“說(shuō)”的能力是至關(guān)重要的，不過(guò)我們周圍很多的朋友并不能開(kāi)口說(shuō)好英語(yǔ)，這主要也跟他們的心理素質(zhì)有關(guān)，因此首先要克服自己的心理障礙，盡可能多的開(kāi)口講英語(yǔ)，同時(shí)試著將大部分的時(shí)間花在和比你講得好的人交談。
2、看英語(yǔ)電視或者聽(tīng)英語(yǔ)錄音
正確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在聽(tīng)和說(shuō)里面，要注意把握節(jié)奏感，這種節(jié)奏感可以通過(guò)觀看英語(yǔ)電視或者錄音來(lái)體會(huì)，針對(duì)初級(jí)學(xué)習(xí)者，要注意多聽(tīng)英語(yǔ)錄音，試著聽(tīng)話語(yǔ)的速度，以及它是在哪一種語(yǔ)境下發(fā)音的，語(yǔ)調(diào)又是什么樣的，在外界環(huán)境下的發(fā)音是可以讓學(xué)習(xí)者真切感受到語(yǔ)言的特點(diǎn)的。
3、犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，難免會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，有些學(xué)習(xí)者由于各方面的原因害怕犯錯(cuò)誤，而沒(méi)有將自己投入到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)時(shí)畏手畏腳，不能很好的理解英語(yǔ)句子的含義也不敢說(shuō)出自己的真實(shí)想法。其實(shí)這并不利于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一門外來(lái)語(yǔ)言最重要的就是弄懂它的意思掌握它的用法，犯的錯(cuò)誤越多對(duì)自己的幫助就會(huì)越多，一定不要害怕錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤及時(shí)糾正就可以了，不要將錯(cuò)誤忽略或者掩飾掉才能將英語(yǔ)技能真正提高和掌握。
4、必要時(shí)報(bào)名英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班
對(duì)于那些沒(méi)有過(guò)多時(shí)間或者不知道學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，報(bào)名英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班不失為一個(gè)良好的辦法，tutorabc在線英語(yǔ)培訓(xùn)平臺(tái)可以讓每一位學(xué)員足不出戶就能提高英語(yǔ)技能，這里擁有最權(quán)威的外籍顧問(wèn)老師，以及最科學(xué)的教學(xué)系統(tǒng)，尊重每一位學(xué)員的個(gè)性需求，可以為每一位學(xué)員量身定做最適合的學(xué)習(xí)方案以及匹配最搭的外籍顧問(wèn)，受到了眾多家長(zhǎng)和同學(xué)的歡迎。
5、堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
無(wú)論學(xué)習(xí)計(jì)劃做的再好，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)也是沒(méi)有多大用處的，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們事半功倍，花最少的時(shí)間學(xué)更多的知識(shí)。這種習(xí)慣是在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，tutorabc的外籍顧問(wèn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且全部擁有國(guó)際權(quán)威資格認(rèn)證，能夠教給學(xué)習(xí)者如何學(xué)好英語(yǔ)的基本技能，還能助你養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，快速有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧離不開(kāi)我們自身的努力，以及對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)的掌握，說(shuō)再多的技巧也不如我們腳踏實(shí)地的練習(xí)有效，所以從現(xiàn)在開(kāi)始花更多的精力在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上吧。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議
要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，需要對(duì)自己做一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)估，自己的英語(yǔ)成績(jī)處于什么程度，這個(gè)是非常必須要了解的。
在做一定準(zhǔn)確的評(píng)估以后，找出自己的英語(yǔ)各部分的好壞。比如是口語(yǔ)差，還是語(yǔ)法跟不上，還是單詞量不夠，還是其它原因。
找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。很多人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，沒(méi)有明白自己為什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)，目標(biāo)的確定也顯得相當(dāng)重要。
然后在網(wǎng)上查詢相關(guān)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于語(yǔ)法的突出，最好的方法就是通過(guò)“選擇題”“口語(yǔ)對(duì)話”“填空”“造句”來(lái)完成。只要多訓(xùn)練，就能很快打通。
單詞量不夠是一般的新手朋友遇到的較大的問(wèn)題。要突破這個(gè)難題其實(shí)很簡(jiǎn)單。就是找這個(gè)單詞相關(guān)的句子一起背誦。將單詞擴(kuò)展成為句子來(lái)練習(xí)，能更加明白這個(gè)單詞在各個(gè)地方的用法。背誦單詞很無(wú)聊，這個(gè)時(shí)候可以將自己的密碼設(shè)置成為單詞，這樣在登陸多以后，就自然記住了。
口語(yǔ)能力是英語(yǔ)中非常重要的一個(gè)部分。要練好口語(yǔ)，最好的方法就是找不同的人交際。聽(tīng)磁帶、教程是沒(méi)有用的，最好的方法就是和不同的同學(xué)或是朋友相互練習(xí)。
每學(xué)習(xí)一段時(shí)間，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)成績(jī)做評(píng)估檢查，這樣有利于檢查自己學(xué)習(xí)的效果。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要有良好的心態(tài)，好的心態(tài)能讓自己進(jìn)步很多。另外，選擇讀英語(yǔ)的時(shí)間建議是早上，或者是心情舒暢放松的時(shí)候，不可壓力過(guò)大。死記硬背是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，但不是唯一途徑。學(xué)習(xí)需要講方法，而不是拼時(shí)間去學(xué)習(xí)。
關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的故事
一年學(xué)四種語(yǔ)言，究竟是怎么做到的?
在加拿大，有一個(gè)小伙子，名字叫做斯科特·揚(yáng)(Scott Young)。
大學(xué)畢業(yè)之后，曾經(jīng)用12個(gè)月的時(shí)間，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)完成了四年麻省理工大學(xué)33門的計(jì)算機(jī)課程，節(jié)省了150萬(wàn)的大學(xué)學(xué)費(fèi)。
這些年來(lái)，斯科特·揚(yáng)其實(shí)一直都在做一件事情：給自己設(shè)定目標(biāo)，用自己來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并堅(jiān)持完成。
然后，他又開(kāi)始了自己的另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)——用一年時(shí)間，不講英文，去四個(gè)國(guó)家，學(xué)習(xí)四門不同的語(yǔ)言，分別是西班牙的西班牙語(yǔ)，巴西的葡萄牙語(yǔ)，中國(guó)的普通話和韓國(guó)的韓語(yǔ)。
學(xué)習(xí)每一門語(yǔ)言，他都只用了3個(gè)月的時(shí)間，達(dá)到了可以溝通交流的程度。
在中國(guó)，他分別去了上海，昆明，臺(tái)北。
剛開(kāi)始學(xué)中文的時(shí)候，斯科特即使知道自己說(shuō)錯(cuò)了也一直不斷地練習(xí)。就跟我們一直認(rèn)為學(xué)語(yǔ)言的核心思路一樣，就是不斷地說(shuō)，量變產(chǎn)生質(zhì)變，學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)他來(lái)說(shuō)也并非有什么捷徑可言。
語(yǔ)言很難學(xué)嗎?斯科特·揚(yáng)并不這么認(rèn)為。他把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂(lè)趣，為了了解中文，他甚至勇于嘗試各種中國(guó)的食物，包括皮蛋。
對(duì)他來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言最主要的目的就是和人交流。他的學(xué)習(xí)方法是通過(guò)Skype在家和中文老師交流，再出門去不同的地方和不同的人聊天，即使當(dāng)時(shí)很多人都在笑他們說(shuō)中文的口音。
在熬過(guò)一開(kāi)始說(shuō)中文帶有口音和卡帶的短暫痛苦后，迎來(lái)的是他對(duì)中國(guó)漢字和文化的收獲。
在基本完成四種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)之后，他向大家總結(jié)了一套每個(gè)人都能學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言的方法論：
1、找到一個(gè)會(huì)你要學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言的人。
2、和這個(gè)人約定不能使用自己的母語(yǔ)。
3、開(kāi)始和這個(gè)人不斷交流。
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