初中政治應(yīng)該怎樣學(xué)才能學(xué)好
初中政治在很多同學(xué)心里就是死記硬背的一門(mén)課程，其實(shí)學(xué)習(xí)初中政治也是需要學(xué)習(xí)方法的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好初中政治的方法，希望可以幫到你!
學(xué)好初中政治的方法
(一)課前—課中—課后三部曲
初中政治有的省市實(shí)行的是閉卷考試，有的省市實(shí)行開(kāi)卷考試，怎樣才能學(xué)好它呢?有些人可能會(huì)說(shuō)：“只要死記硬背就可以了”。事實(shí)證明 這是錯(cuò)誤的!那么是否又走到它的反面去——無(wú)從下手，不知如何是好?其實(shí)，無(wú)論是什么學(xué)科，都有它的學(xué)習(xí)技巧，政治科也不例外，“三步法”就是學(xué)好初中政治的一種好方法。
第一步，課前多想。
預(yù)習(xí)課本內(nèi)容是聽(tīng)課和完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)要帶著問(wèn)題去看書(shū)，多角度全方位地思考教材內(nèi)容，把教材中自己認(rèn)為重要的或者有趣的句子、段落劃出來(lái)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，想一想本課涉及了哪些方面問(wèn)題，會(huì)出現(xiàn)一些什么問(wèn)題，等等，都是課前應(yīng)該多想的內(nèi)容。例如初二法律在談到“依法制裁侵犯公私財(cái)產(chǎn)的違法犯罪”時(shí)就會(huì)涉及到第一課“法律具有普遍約束力的特征”，第十二課“國(guó)家依法保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)，公民合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”等內(nèi)容，還可以涉及第四課“加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)”以及第十六課“依法行使公民權(quán)利”等內(nèi)容。事物是普遍聯(lián)系的，就看你會(huì)不會(huì)想，敢不敢想了。課前多想，有助于上課時(shí)有的放矢、事半功倍，也有助于開(kāi)闊視野、活躍思維，調(diào)動(dòng)自己學(xué)習(xí)思想政治課的積極性和主動(dòng)性。
第二步，上課時(shí)多問(wèn)。
上課是學(xué)習(xí)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，開(kāi)放性考試后必然帶來(lái)開(kāi)放性的教學(xué)，課堂時(shí)間留給學(xué)生的更多了，這時(shí)就更需要多問(wèn)。“問(wèn)”是有技巧的，可 以問(wèn)自己、問(wèn)同學(xué)，還可以問(wèn)老師。重要的應(yīng)是問(wèn)自己---自問(wèn)自答，實(shí)在不懂才去問(wèn)老師，這樣才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。“問(wèn)”還要聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，多角度多層次地問(wèn)。比如對(duì)“神舟五號(hào)成功發(fā)射”這個(gè)熱點(diǎn)，可以問(wèn)自己這些問(wèn)題：
?、?ldquo;神舟五號(hào)”成功發(fā)射屬于第幾次科技革命的重大事件?
?、?ldquo;神舟五號(hào)”成功發(fā)射的原因有哪些?
?、?ldquo;神舟五號(hào)”成功發(fā)射說(shuō)明了什么?
④我們青少年從中受到了哪些啟示?
?、菸覀儚闹袘?yīng)學(xué)習(xí)航天人哪些精神?等等。
所謂“學(xué)問(wèn)”就是這么來(lái)的，邊學(xué)邊問(wèn)就有學(xué)問(wèn)了。
第三步，課后再想，反思鞏固。
課后復(fù)習(xí)不是一味地搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，練習(xí)要做但不是急于跳進(jìn)“題海”。首先要做的應(yīng)是回顧本課聽(tīng)了多少?記了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻開(kāi)書(shū)再看看，直到弄明白了才做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)以加深應(yīng)象并鍛煉思維能力。
另外，開(kāi)卷考后不等于都不用記憶、不要背誦了，因?yàn)橐恍┗镜脑怼⒏拍?、觀點(diǎn)要想運(yùn)用自如，離開(kāi)了記憶是談不上運(yùn)用的。所以，課后多想，在理解的基礎(chǔ)上去背誦、記憶一些基本觀點(diǎn)，不但不會(huì)背上“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的罵名，反而會(huì)使記憶更牢固、運(yùn)用更靈活、學(xué)習(xí)效果會(huì)更好!
(二)學(xué)好政治有技巧
學(xué)好政治首先是要處理好“死”與“活”的關(guān)系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準(zhǔn)確全面把握，要死掉;“活”指要能夠聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行活學(xué)活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學(xué)原理和現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，關(guān)鍵還是要做個(gè)有心人，充滿興趣，主動(dòng)地去感知政治，研究政治，而不是被動(dòng)地去背政治。這就要求我們同學(xué)多關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政要聞，培養(yǎng)自己將現(xiàn)實(shí)與教材知識(shí)聯(lián)系起來(lái)的能力。相信知識(shí)獲得的同時(shí)，樂(lè)趣的獲得也會(huì)成為一種必然。
其次，我們?cè)趯W(xué)政治的時(shí)候要學(xué)會(huì)讀書(shū)，把厚書(shū)讀薄。在讀書(shū)的過(guò)程中掌握“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，不記憶不讀書(shū)”兩個(gè)基本原則，二者合而為一，具體體現(xiàn)在：勾畫(huà)書(shū)本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學(xué)習(xí)效率。
再次，要提高閱讀速讀。也許現(xiàn)在要求同學(xué)們“一目十行”實(shí)在太難了。但是我們可以運(yùn)用詳略法、跳讀法等方法有意識(shí)地訓(xùn)練自己的速讀能力，長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，以便形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固自己已經(jīng)取得的成果。這樣，就可以逐漸提高我們的閱讀效率了。
最后，要學(xué)會(huì)做筆記。“好記憶不如爛筆頭”，不僅記板書(shū)，還要記老師口頭上說(shuō)的重要的話，而要留有余地，供今后補(bǔ)充，做到在學(xué)習(xí)中既動(dòng)腦又動(dòng)手。筆記可以幫助我們將每一節(jié)、每一課、每一單元的知識(shí)形成知識(shí)體系。
初中政治預(yù)習(xí)的方法
在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮孩子的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))，分別標(biāo)出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)：這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
1、針對(duì)政治教材的特點(diǎn)，在預(yù)習(xí)時(shí)可帶著問(wèn)題思考
問(wèn)題從哪里來(lái)，可從“三題”切入，即從課題、節(jié)題、框題切入，將課題、節(jié)題、框題前面加上“為什么說(shuō)”、“如何理解”、“怎么樣”、“什么是”等疑問(wèn)代詞，變陳述句為疑問(wèn)句，問(wèn)題就產(chǎn)生了。
2、從基本概念切入問(wèn)題
如初三政治第七課《建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家》中什么叫依法治國(guó)?為什么要依法治國(guó)?怎樣才能依法治國(guó)?
3、從基本原理、基本觀點(diǎn)切入問(wèn)題
可以這樣問(wèn)自己：這個(gè)觀點(diǎn)的依據(jù)是什么?在現(xiàn)實(shí)生活中有什么表現(xiàn)?它對(duì)我們的工作、學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐有什么指導(dǎo)意義?在現(xiàn)實(shí)生活中，哪些表現(xiàn)又是違背了這一原理?如果違背了這一原理會(huì)導(dǎo)致什么后果?我們應(yīng)該怎么辦?如初三“實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”一框題，我們就可這樣去問(wèn)。
4、從基本事實(shí)切入問(wèn)題
可以從教材中列舉的正反事例入手，也可從老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境入手，思考這件事說(shuō)明了什么?我們身邊有類似的事例嗎?應(yīng)如何認(rèn)識(shí)和著手解決?
初中政治聽(tīng)課的方法
聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理;是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。因而提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢?
1、做好課前準(zhǔn)備
精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提，要盡可能做好預(yù)習(xí)，萬(wàn)一不能課前也要瀏覽一下老師下節(jié)課要講哪些內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
2、集中注意力
思想開(kāi)小差、分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
3、認(rèn)真觀察、積極思考
不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
4、抓住老師講課的重點(diǎn)
有的孩子在聽(tīng)課時(shí)，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的，開(kāi)頭往往寥寥數(shù)語(yǔ).但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一 節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
5、做好課堂筆記
筆記記憶法是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時(shí)做筆記能充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可以幫助學(xué)習(xí)。
6、注意和老師的交流
目光交流，提問(wèn)式交流、課后交流都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
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