高二文科生應(yīng)該怎樣學(xué)才好
高二文科生應(yīng)該怎樣學(xué)才好
高中文科知識的學(xué)習(xí)沒有特別多的捷徑可走，只有腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)各科知識點(diǎn)，了解不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、技巧，才能夠逐漸的產(chǎn)生興趣，成績自然會慢慢提高。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高二文科政治學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
高二文科政治學(xué)習(xí)方法
準(zhǔn)確理解基本概念
現(xiàn)在的高考政治試題，更加注重學(xué)科能力的培養(yǎng)，著重加強(qiáng)思維能力的考查。于是在部分師生中產(chǎn)生了一種誤解，以為基礎(chǔ)知識不重要了。其實(shí)，知識和能力兩者是統(tǒng)一的，知識是能力的載體，能力是知識的運(yùn)用。忽視基本知識片面強(qiáng)調(diào)能力，能力將成為一座沙丘之塔。相對于高一年《經(jīng)濟(jì)常識》來說，高二年《哲學(xué)常識》的概念、原理更加抽象，不易理解，對這些概念、原理要特別注意記憶、比較、理解，如第一課中的物質(zhì)和意識，客觀實(shí)在和客觀存在，主觀和客觀等概念，如第三課中的主要矛盾和矛盾的主要方面，次要矛盾和矛盾的次要方面等原理，對這些易混的概念、原理都要認(rèn)真比較、理解和記憶、知識掌握要準(zhǔn)確，回答問題時要符合要求，有些關(guān)鍵字、詞要與教材完全吻合，不能隨意搞錯，如物質(zhì)概念中的"客觀存在"，規(guī)律概念中的"固有的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系"等。如果學(xué)生能準(zhǔn)確把握，考試時就能避免很多失誤。
循環(huán)復(fù)習(xí)，多做練習(xí)
政治和歷史、地理一樣都是需要大量記憶的學(xué)科。根據(jù)記憶遺忘規(guī)律，學(xué)生除了課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講之外，課后還要懂得循環(huán)復(fù)習(xí)。可把教材分為幾個階段或部分，在與教師同步學(xué)習(xí)到一定階段后，又適時地回到第一階段按照自己的計(jì)劃復(fù)習(xí)。循環(huán)復(fù)習(xí)有利于記憶，做到事半功倍。多做練習(xí)，規(guī)范答題?；卮鹫沃饔^題要做到分點(diǎn)、分段，條理清楚，規(guī)范學(xué)科用語，原理同材料相結(jié)合。為此，學(xué)生除了認(rèn)真聽講、記憶理解外，還要多做練習(xí)，正所謂熟能生巧，融會貫通，舉一反三。
理論聯(lián)系實(shí)際
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，正確處理好人們關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題，這是政治課的內(nèi)在要求，也是政治高考命題的一個重要原則。因此，學(xué)習(xí)《哲學(xué)常識》，應(yīng)該把抽象的哲學(xué)原理同社會生活實(shí)際相結(jié)合。這樣做的話，既能進(jìn)一步深刻理解哲學(xué)原理，又能運(yùn)用原理分析社會熱點(diǎn)問題，提高考試分析能力。如國家的宏觀調(diào)控問題一直是高考的熱點(diǎn)問題，哲學(xué)常識的物質(zhì)決定意識原理要求一切從實(shí)際出發(fā);矛盾的特殊性要求具體問題具體分析;聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題;量變和質(zhì)變的關(guān)系等原理都可以加以結(jié)合。教學(xué)實(shí)踐證明，若能將熱點(diǎn)問題賀教材原理巧妙對接賀正確運(yùn)用，就能使學(xué)生學(xué)有所長，適應(yīng)高考的要求，在高考中取得好成績。
高二文科歷史學(xué)習(xí)建議
注意比較學(xué)習(xí)法的運(yùn)用
世界近代史不僅階段劃分明顯,而且?guī)讞l線索也非常清楚.即資本主義的發(fā)展,資產(chǎn)階級革命或改革運(yùn)動的開展,資產(chǎn)階級思想運(yùn)動,殖民擴(kuò)張及社會主義運(yùn)動和民族獨(dú)立運(yùn)動等知識在各個階段基本上都有涉及,學(xué)習(xí)時要注意比較,歸納,概括,找出其共同點(diǎn)和不同點(diǎn).
如資產(chǎn)階級革命或改革運(yùn)動有17,18世紀(jì)早期資產(chǎn)階級革命(英,法,美),1848年歐洲革命和19世紀(jì)60,70年代資產(chǎn)階級革命和改革,不同階段發(fā)生革命的相同原因都是資本主義發(fā)展,但資本主義發(fā)展的程度不同決定了不同時期資產(chǎn)階級革命發(fā)生的具體原因,革命的根本任務(wù),革命的進(jìn)程,革命的結(jié)局和影響有很大的差異.
又如思想領(lǐng)域出現(xiàn)的人文主義,理性主義,自由主義等進(jìn)步思潮,其產(chǎn)生的原因,思想觀點(diǎn),性質(zhì)都有相同或相似之處,但處于不同階段的這些思潮其具體主張,歷史作用和影響又有很大的不同.學(xué)習(xí)時對一些相關(guān)歷史事件進(jìn)行縱向聯(lián)系,比較,歸納,就能更好地掌握歷史知識,認(rèn)識歷史發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)習(xí)效率.
關(guān)注小字,插圖和閱讀課的內(nèi)容
作為文科班的學(xué)生,從高二年就要立足高考,注意知識的系統(tǒng)性,整體性.小字和插圖是正文的補(bǔ)充,學(xué)習(xí)時要緊密結(jié)合.對教材規(guī)定的閱讀課也要全面了解,尤其是一些重要的章節(jié)和重要的知識點(diǎn)在知識體系中是不可忽略的.如第一章第四節(jié)——宗教改革關(guān)于英國的宗教改革,第二章的第二節(jié)——歐洲封建國家的改革,第三節(jié)——西歐國家的殖民擴(kuò)張,第三章的第二節(jié)——19世紀(jì)前期的歐洲和1848年革命等,把這些內(nèi)容也加以掌握,才能形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu).
歷史"死記硬背"也有技巧
注意中外史結(jié)合
中國近代史是世界近代史的一部分,在學(xué)習(xí)世界近代史時把中國近代史的相關(guān)知識聯(lián)系起來.如學(xué)習(xí)"資本主義世界市場的初步形成"或"亞洲革命風(fēng)暴",就可以聯(lián)系"鴉片戰(zhàn)爭"和"太平天國運(yùn)動",對兩次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的歷史背景,戰(zhàn)爭產(chǎn)生的影響和太平天國運(yùn)動的地位有進(jìn)一步的了解;學(xué)習(xí)"歐洲的啟蒙運(yùn)動",可以聯(lián)系"辛亥革命"和"新文化運(yùn)動",認(rèn)識西方資產(chǎn)階級思想對中國革命的影響;學(xué)習(xí)"工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展"可以聯(lián)系中國的"洋務(wù)運(yùn)動"和"中國民族工業(yè)的興起",對中國工業(yè)化的起步,工業(yè)化的歷程及特點(diǎn)有進(jìn)一步的認(rèn)識.
通過中外歷史的聯(lián)系,比較,既可以拓寬知識面,又可以加速對中國近代史相關(guān)知識的掌握,使中外歷史形成有機(jī)的結(jié)合.
史地政三科具有不同的特點(diǎn)
政治是相對比較正統(tǒng)的學(xué)科，政治上是不能犯錯誤的，所以對于政治科目的學(xué)習(xí)，只需要注意一點(diǎn)兒就行了。學(xué)會答題的官話套路，把各種馬克思主義的定律、我國政治制度的鐵律、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律等背好了，遇到題目的時候多角度代入，做到面面俱到，政治分?jǐn)?shù)就基本可以保證了。所以說，政治課對于背誦的要求是很高的。中國人有個毛病，就是越是好的東西，經(jīng)過高考一折騰，就紛紛變成惡魔了，比如魯迅、比如馬克思。所以，如果真的對政治感興趣的同學(xué)，不妨看些雜志，南方系的可以看、黨系的也要看、新左派的也要看，對政治語言有一個了解，答題既在套路之中，又在標(biāo)準(zhǔn)之外，是一種最值得肯定的政治答題思路?？捎袃牲c(diǎn)要注意，一是每月每種雜志看一次一本即可，同時試著對一個事件自己寫篇時評;二是南方系的更容易蠱惑大眾，有很多親美的、叛逆的觀點(diǎn)在里面，易引起孩子們的共鳴，需要孩子們能夠辯證地對待;
歷史是一個很靈活的學(xué)科，以史為鑒，歷史和現(xiàn)代的聯(lián)系越來越緊密，同時歷史越來越平民化、趣味化的趨向，使得歷史出題沒有固定的套路，相對來說比較有趣，尤其是選擇題~~~即使是很優(yōu)秀的歷史老師，也會在一道題上栽跟頭?？蓺v史主觀題基本上是不會脫離課本史實(shí)的，所以課本是必須要重視的，我當(dāng)年是把自己的歷史課本看了最起碼十遍。為什么能這樣呢?因?yàn)槲冶旧肀容^喜歡歷史，所以我在一段時間內(nèi)沒有買任何歷史類的書去看，導(dǎo)致我可以看的書只有歷史課本……不得不說，這種饑餓逼迫法還是很有效果的，在博覽之后，我開始做專題提綱，以另外的角度重新串理知識體系，即是再次的記憶過程，也是一次自我對歷史發(fā)掘能力的提高。針對歷史的客觀題的靈活性，可以有針對性地尋找一些答題技巧，比如答案矛盾排除法、最優(yōu)選項(xiàng)法、背景聯(lián)想確認(rèn)法等，多看一些題目，關(guān)鍵是在我剛剛提到的兩步之后，偶爾看一些野史類的東西，擴(kuò)展自己的歷史觀角度，有一個判斷的視角。
地理是一個偏理科的學(xué)科，很多文科同學(xué)可能不喜歡地理學(xué)習(xí)，而且很神奇的是，地理在大學(xué)的時候是隸屬于理科學(xué)科的。所以，其實(shí)高中地理不同于大學(xué)地理，純理性的東西本質(zhì)上并不多。高中地理的學(xué)習(xí)關(guān)鍵就如數(shù)學(xué)一樣，兩字：練題!并對幾類關(guān)鍵的地圖記憶清楚，多畫幾遍就好。另外，地理方面有一些小的竅門公式，大家一定要熟背，要清楚來龍去脈，比如上上西西下下東東。再者，地理千萬不能死記硬背，學(xué)習(xí)地理關(guān)鍵的要清楚"為什么"的問題，而不是在"是什么"上糾結(jié)不清。我當(dāng)時倒覺得地理是文綜里最簡單的一個學(xué)科，它有確切的答案，不需要你在一些細(xì)節(jié)上想著討好閱卷老師，這個當(dāng)學(xué)員做多了文綜題的時候就會覺得很爽啦。
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