高中化學(xué)到底應(yīng)該怎樣學(xué)才好
高中化學(xué)到底應(yīng)該怎樣學(xué)才好
化學(xué)學(xué)科作為理綜科目的一個不可或缺的部分，必然有其重要的地方!所以在高中學(xué)好化學(xué)很重要。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法
背記公式?；瘜W(xué)中，有機和無機公式多得不得了!如果公式背記不得，就相當(dāng)于修建房屋卻沒有木材和基石。背記好公式是學(xué)好化學(xué)的第一步，也是最為關(guān)鍵的一步，在高考中，一般一個化學(xué)方程式就是三分!
聽課。老師講的方法即使不是最好的方法也是最常用的方法最實用的方法。不要認為老師講的不重要，自己懂了方法就不聽，不聽老師的講解，永遠也不可能成為優(yōu)生。
做實驗?；瘜W(xué)學(xué)科實驗操作多不勝數(shù)，而且所有實驗都有可能成為考點重點。所以，要想化學(xué)得高分，重視實驗步驟，原理。把一個實驗原理搞懂了，其他的實驗學(xué)起來就迎刃而解了。
態(tài)度。不管學(xué)什么都要講求態(tài)度，態(tài)度可以決定一個人的成敗!要自信，心里想著我一定能學(xué)好化學(xué)!會做的題一定不要丟分，保證自己細心拿滿分!不要覺得題難，題復(fù)雜就焦躁，不要因為做不來就放棄化學(xué)這學(xué)科了。
練習(xí)。練習(xí)這個環(huán)節(jié)是每個學(xué)科都必不可少的。只有通過練習(xí)才知道自己的薄弱環(huán)節(jié)。如此才好對癥下藥!做高考題尤為重要!可以掌握好方向。以便有目的的針對高考應(yīng)試教育。取得高分!
總結(jié)。每一道錯題就是一筆財富。錯題積累多了，拿到題就會做，根本不用考慮。最讓人傷心的就是做過的題曾經(jīng)錯了如今考試依然做錯。痛苦的感受誰都不想要!所以要經(jīng)?？偨Y(jié)自己的錯誤。從中吸取經(jīng)驗!
高中化學(xué)學(xué)習(xí)記憶方法
1、理解記憶
理解的知識記憶得長久,且便于應(yīng)用。如“物質(zhì)的量”我們必須理解它是七個基本物理量之一，它的單位是摩爾，就是按照阿佛加德羅常數(shù)這個計數(shù)標(biāo)準(zhǔn)來定義的。即某系統(tǒng)中所含基本微粒的多少倍，該系統(tǒng)中物質(zhì)的量就是多少摩爾。
2、歸納記憶
把知識按照一定的規(guī)律進行聯(lián)想、組合或分塊，可增強枯燥記憶的興趣和效果。如常見易液化氣體有HF，NH3，Cl2，CO2等;通入過量CO2氣體仍有渾濁現(xiàn)象的有Na2SiO3溶液，NaAlO2溶液，C6H5ONa溶液，NaCO3飽和溶液等。
3、比較記憶
對容易混淆、相互干擾的知識，通過比較可分清異同，防止干擾，掌握實質(zhì)。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四種相似概念，都可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。
4、歌訣記憶
對一些需要記憶又無規(guī)律的化學(xué)知識，可編成通俗、生動的歌訣，提高記憶興趣和效果。如把過濾實驗操作概括成“一貼、二低、三靠”，六個字包括了整個操作過程和注意事項。還有常見化合價、酸、堿、鹽的溶解性等都可以編成歌訣。
高中化學(xué)學(xué)習(xí)建議
一、認真閱讀化學(xué)課本
化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，應(yīng)該對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因為它能提高學(xué)習(xí)的思維能力。
看化學(xué)書的程序一般分三步。
1.全面看 全面看一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領(lǐng)地敘述出教材中的重點、難點、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題。
2.抓關(guān)鍵 在全面看的基礎(chǔ)上，抓住教材中的重點、難點和關(guān)鍵用語重點看，認真反復(fù)琢磨。
3.理思路 看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。
總之，看書的程序可概括為：“整體棗部分棗整體”，即整體感知，部分探索，整體理解。
二、注意化學(xué)的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法是學(xué)生獲取知識、掌握知識及開發(fā)智力、培養(yǎng)能力的途徑與策略。
A、針對化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)方法
(一)實驗——學(xué)習(xí)化學(xué)的手段
化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實驗是研究化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。
(二)觀察實驗要與思考相結(jié)合
化學(xué)實驗的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢?通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
(三)化學(xué)實驗操作中的“一、二、三”
1.實驗室取用固體粉末時，應(yīng)“一斜、二送、三直立”。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。
2.實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應(yīng)“一橫、二放、三慢豎”。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
3.在液體的過濾操作中，應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”。即濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，濾紙的邊緣應(yīng)低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。
B、針對化學(xué)用語的學(xué)習(xí)
(一)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具
化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科所特有的，是研究化學(xué)的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學(xué)用語，學(xué)習(xí)化學(xué)就不能入門。所以，掌握它是很重要的。
(二)寫好記好化學(xué)式的方法
1.掌握單質(zhì)化學(xué)式的寫法
2.掌握化合物化學(xué)式的寫法
(三)掌握寫好記好化學(xué)方程式的方法
1.抓住反應(yīng)規(guī)律
2.聯(lián)系實驗現(xiàn)象寫好記好化學(xué)方程式
三、抓住規(guī)律，學(xué)會聯(lián)想，簡化記憶
化學(xué)，相對于數(shù)學(xué).物理來說，偏重記憶的東西較多，“反常”的知識多一些，規(guī)律性似科不是很強。如何把貌似零亂的知識系統(tǒng)起來，簡化記憶，這是學(xué)好化學(xué)必須解決的問題。
首先，要強調(diào)指出的是：學(xué)習(xí)任何一門知識都需要記憶，不需記憶的知識是沒有的。
古人說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，“書讀百遍，其義自見”，其主旨是強調(diào)記憶，在記憶中體會.深化.升華。這是我們今天仍然要借鑒的。只強調(diào)提高能力，忽略基礎(chǔ)知識的記憶是錯誤的，“能力”是以知識為基礎(chǔ)的。但如何簡化記憶，總體說來是要：歸納.概括，使其盡可能條理化，抓規(guī)律性的知識。
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