小升初應(yīng)該怎樣學(xué)英語(yǔ)才好
英語(yǔ)不管是初中高中還是小學(xué)都是重要的一門課程，所以對(duì)于小升初的同學(xué)來說學(xué)好英語(yǔ)是很有必要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1、朗讀法
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，朗讀十分重要，尤其是晨讀。大聲朗讀，既實(shí)現(xiàn)了口、眼、腦的并用，又強(qiáng)化了記憶，效果十分明顯。
2、聽寫法
對(duì)于學(xué)過的單詞，及時(shí)進(jìn)行聽寫，便于學(xué)生掌握，每次聽寫不要太多，10個(gè)或是20個(gè)即可。
3、聽錄音法
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)校都發(fā)給了錄音磁帶，可是真正在家聽錄音機(jī)的卻少而又少，教室可組織集中聽、分組聽、個(gè)人聽等多種形式，只有經(jīng)常聽標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，學(xué)生的發(fā)音才比較準(zhǔn)確，朗讀技巧才能不斷提高，聽力測(cè)試才不會(huì)丟分。
4、談話法
在學(xué)生回家的路上，幾個(gè)人一起回家，可以用學(xué)過的英語(yǔ)交談，如談?wù)撘幌绿鞖狻⒓胰?、服裝、顏色、動(dòng)物等等，可以加深記憶，并能對(duì)學(xué)過的知識(shí)活學(xué)活用。
5、考試法
課堂小測(cè)、單元小測(cè)、學(xué)期小測(cè)都是檢查學(xué)生掌握知識(shí)的主要方法，尤其是目標(biāo)性的階段小測(cè)很重要，教師也可以讓學(xué)生自己出考卷，互相出、互相答、互相評(píng)判，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
輕松學(xué)好小升初英語(yǔ)的習(xí)慣
1.將英語(yǔ)真正融入日常生活。不要學(xué)英語(yǔ)，而要生活在英語(yǔ)當(dāng)中。
2.把難單詞、難句子制作成海報(bào)，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺就掌握了。
3.睜開眼睛的第一件事就是“大聲喊英語(yǔ)”。喊出一天的活力和輝煌，喊出一天的充實(shí)和成功。
4.入睡前一定要大喊英語(yǔ)十分鐘。讓英語(yǔ)進(jìn)入潛意識(shí)，做夢(mèng)也在學(xué)英語(yǔ)。
5.“四個(gè)一”原則：每當(dāng)讀英語(yǔ)或說英語(yǔ)的時(shí)候，做到一抬頭、一挺胸、一收小腹、一用力。
6.盡量多地聽錄音。這是最有效、最便宜的學(xué)習(xí)方法。聽得越多，語(yǔ)感就越好，而且英語(yǔ)發(fā)音就越好聽。
7.養(yǎng)成隨身攜帶英語(yǔ)書的習(xí)慣。在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語(yǔ)書，快速看上一兩分鐘就足夠了。什么都怕天天做，什么都怕堅(jiān)持。
8.養(yǎng)成一種好的習(xí)慣：善于利用一天當(dāng)中大量的、被忽略的、被浪費(fèi)的一分鐘、兩分鐘。一旦有了這個(gè)習(xí)慣，一天將是兩天，甚至三天。
9.要養(yǎng)成熱愛丟臉的習(xí)慣。管它說好說壞，只管瘋狂地說。只有這樣才會(huì)越說越好。
10.忘掉謙虛，賣弄得越多，記憶得越牢。
小升初英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議
一、以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點(diǎn)，形成"全家學(xué)習(xí)英語(yǔ)總動(dòng)員" "興趣是最好的老師"，所以我們要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，首先就要培養(yǎng)興趣，我們可以嘗試很多方法來激發(fā)和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，具體的說：當(dāng)我們看到一個(gè)事物時(shí)就可以潛意識(shí)的問孩子這個(gè)東西用英語(yǔ)怎么說呢?另外一種方法就是家長(zhǎng)和孩子們同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣讓孩子們感到學(xué)習(xí)不是他自己一個(gè)人的事，而是爸爸媽媽和他一起來學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以在家里開展一些單詞記憶大賽、一天只說英語(yǔ)、一小時(shí)只說英語(yǔ)、全家一起來下英語(yǔ)棋等各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)，這樣既提高了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，又提高了家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平，這一點(diǎn)對(duì)于新時(shí)代的家長(zhǎng)是很重要的。
二、不要以報(bào)班量來衡量孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的質(zhì)
在現(xiàn)在的激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)都"望子成龍，望子成鳳"，所以為孩子學(xué)習(xí)花多少錢都不心疼，這種心態(tài)就使更多的家長(zhǎng)走到一種誤區(qū)，讓孩子們拼命地報(bào)班，孩子們平時(shí)五天的學(xué)校學(xué)習(xí)本來已經(jīng)很累，在周六周日又都報(bào)四、五個(gè)班，讓孩子們?cè)谄诘臓顟B(tài)下學(xué)習(xí)，總是感到背不完的單詞，寫不完的作業(yè)，學(xué)不完的習(xí)，考不完的試，對(duì)于此種情況，我相信大多數(shù)的家庭都是有的，所以我想給家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議就是不要只追求學(xué)習(xí)的量，而要關(guān)注學(xué)生真正學(xué)到了多少?真正掌握了多少知識(shí)?有沒有通過報(bào)一個(gè)班在學(xué)習(xí)方法上、在如何學(xué)好英語(yǔ)上有更大的頓悟。另外，我還要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要注意在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，語(yǔ)言是用來交流的，小學(xué)生背單詞要通過聯(lián)想、形象記憶、拆分、組合單詞、發(fā)音等多種方法來背，這些都會(huì)在我的新概念課上講到的，對(duì)于所有學(xué)過的課文一定要背下來，這是很重要的一點(diǎn)，不要說孩子學(xué)了多少多少本英語(yǔ)教材，而要關(guān)注孩子真正能背下來幾篇英語(yǔ)小文章?當(dāng)然，我指的背不是死背，枯燥的背，在我的課上我會(huì)帶著孩子們?cè)谂d趣引導(dǎo)、圖片激發(fā)的語(yǔ)境下通過復(fù)述、表演、等形式達(dá)到自然而然的背下來。
三、切忌只關(guān)注孩子成績(jī)，而忽視學(xué)習(xí)知識(shí)
在現(xiàn)階段，有一大批家長(zhǎng)一到報(bào)班就考慮到這樣一個(gè)問題：我孩子報(bào)了這個(gè)班對(duì)提高英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)有沒有提高?或是說有什么班能讓我孩子在六年級(jí)畢業(yè)的英語(yǔ)考試上取得更的分?jǐn)?shù)。對(duì)于以上問題，我的答案是，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累的過程，孩子在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中扎扎實(shí)實(shí)的掌握英語(yǔ)知識(shí)、句型、單詞達(dá)到考試規(guī)定的量，成績(jī)自然就會(huì)提高了。一句話：我們要重視孩子在知識(shí)上的學(xué)習(xí)，不能目光短淺的只注重分?jǐn)?shù)，讓孩子們成為"分?jǐn)?shù)"的奴隸。
四、在家庭中培養(yǎng)小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
1。指導(dǎo)孩子回家聽磁帶，督促孩子看英語(yǔ)電視節(jié)目，英語(yǔ)錄象，VCD等的習(xí)慣。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯繪制的第一個(gè)"遺忘曲線"表明：人們對(duì)于所學(xué)習(xí)的材料，最初的遺忘曲線是"急劇下降"的，但隨著時(shí)間的進(jìn)展而逐漸減慢，也就是說，遺忘是"先快后慢"的，它提醒人們要抓住"及時(shí)復(fù)習(xí)"。心理學(xué)家們還告訴人們，如果對(duì)于沒在聯(lián)系的材料，如外語(yǔ)中的字、詞、句，采用"部分識(shí)記"的效果好，即記住一部分后再記另外一部分為好。
由此看到，家長(zhǎng)最好能在孩子放學(xué)回家后，就督促孩子放一次錄音。僅以小學(xué)英語(yǔ)PEP教材為例，可以先放對(duì)話部分，反復(fù)放幾遍，讓孩子反復(fù)聽和跟著說;接著再放幾遍重點(diǎn)詞或句子部分，然后放"說說唱唱"部分，及時(shí)地復(fù)習(xí)一下剛學(xué)過的教材，使孩子有聽、有說、有唱，時(shí)間不長(zhǎng)但又有趣，這樣做，比過兩天臨近上課前才復(fù)習(xí)，或是錄音一放上就不管了的效果要好許多。當(dāng)然，早起后和睡覺前，在孩子洗漱時(shí)放一段錄音，堅(jiān)持久了，也會(huì)有可喜的效果。利用孩子愛看電視節(jié)目，家長(zhǎng)可以幫助孩子選擇適合小學(xué)生的英語(yǔ)節(jié)目，條件允許的可以給孩子買英語(yǔ)錄象帶，VCD等，讓孩子養(yǎng)成愛聽英語(yǔ)、愛看英語(yǔ)節(jié)目的習(xí)慣。
2。做孩子的忠實(shí)聽眾，讓孩子養(yǎng)成愛說英語(yǔ)的習(xí)慣。初學(xué)英語(yǔ)的孩子大多有一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。在課堂上，有經(jīng)驗(yàn)的教師會(huì)采用不同的方式，盡其所能，為學(xué)生提供展示的空間，但每節(jié)課畢竟時(shí)間有限。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子回家以后給孩子提供一個(gè)說的機(jī)會(huì)，讓孩子讀讀當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容;甚至可以要求英語(yǔ)程度好一點(diǎn)的孩子背背、或者表演課文的內(nèi)容。不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)同樣可以為你的孩子提供其展示語(yǔ)言才能的舞臺(tái)。你可以讓你的孩子教你一些英語(yǔ)的單詞或一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)。而此時(shí)的你應(yīng)該煞有介事地跟著孩子說上幾句。這樣做既滿足了孩子的表現(xiàn)欲，又減輕了孩子的心理負(fù)擔(dān)，讓孩子在不知不絕中養(yǎng)成了愛讀、敢說英語(yǔ)的習(xí)慣。
3。人的語(yǔ)音語(yǔ)言和身體語(yǔ)言是相輔相成的。做動(dòng)作可以幫助孩子理解語(yǔ)言，表達(dá)語(yǔ)言，也有助于記憶?，F(xiàn)在正在小學(xué)使用的九年義務(wù)教育英語(yǔ)教材充分考慮了孩子愛新奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，書中聽、說、寫、唱、做、畫、玩的安排生動(dòng)活潑，圖文并茂，有很強(qiáng)的趣味性，貼近孩子的生活。家長(zhǎng)可以翻看一下這本教材，選一些適當(dāng)?shù)膱D配上英語(yǔ)單詞，請(qǐng)人放大畫出，讓孩子貼到房間墻上或孩子住的那個(gè)房間角落。
或是讓孩子自己寫出英語(yǔ)單詞或句子貼在家中的電器、家具及日常用品用具等事物上。根據(jù)孩子學(xué)習(xí)程度，標(biāo)簽上可以是單詞，比如在床上貼上"bed"(床)，程度好的，可以將標(biāo)簽內(nèi)容寫成短語(yǔ)或句子的形式，同樣在床頭，孩子可以寫"This is my bed。(這是我的床。)"，"I like sleeping!(我喜歡睡覺!)"等內(nèi)容。同時(shí)建議孩子對(duì)標(biāo)簽進(jìn)行美化修飾，這樣做讓孩子覺得書寫英語(yǔ)不再是一件枯燥的事情，而是一種游戲形式，在"做"中不知不覺養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)孩子去"發(fā)現(xiàn)"課文中的新人新物，大膽地創(chuàng)編動(dòng)作和對(duì)話，讓他們"在做中學(xué)"，在"發(fā)現(xiàn)中學(xué)"，"在笑中學(xué)"，這樣的學(xué)習(xí)對(duì)于發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造性，完善孩子的個(gè)性，都是很有益的。
4。注重時(shí)效。要培養(yǎng)孩子從小就有時(shí)間觀念，采用多種方法鼓勵(lì)他們做到并湊成"專時(shí)專用、節(jié)約歸已"好習(xí)慣，即，學(xué)習(xí)時(shí)專心學(xué)，不吃東西，不玩玩具;玩耍時(shí)好好玩，家長(zhǎng)還可爭(zhēng)取時(shí)間同他們一道玩，以表示鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)效率提高了，任務(wù)提前完成了，節(jié)省下來的時(shí)間歸孩子自己支配，去娛樂，去玩耍，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要再加作業(yè)。
猜你喜歡：