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小學孩子學習英語應該怎樣才能學好

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小學孩子學習英語應該怎樣才能學好

  小學的英語其實很簡單,但是對于孩子來說想要學好英語還是有一定的難度的。為了幫助孩子更好的學習英語,以下是學習啦小編分享給大家的小學孩子英語學習建議,希望可以幫到你!

  小學孩子英語學習建議

  ​(一)做好課前準備,大致分為三個方面:知識上的準備,這主要通過預習來完成;物質(zhì)上的準備,就是準備好課堂所需要的一切學習用具;身體上的準備,要求每個學生要科學地生活,要保證基本的睡眠、營養(yǎng)和鍛煉。

  (二)要開動腦筋積極思考,要認真抓住兩個環(huán)節(jié):一是專心聽講,不要"走神"。要做到這一點,首先要有正確的學習動機,有強烈的學習渴望,才能專心聽講;其次,要充分認識到老師的重大作用,才能虛心去聽;二是要努力克服“走神”現(xiàn)象,“走神”破壞了上課聽講的連續(xù)性,是很多學生學不好的重要原因。

  (三)要重理解。上課時,要努力爭取當堂理解所學的新知識,要通過提高課堂的學習效率來減輕課外的學習負擔,這是一條重要的學習經(jīng)驗,目前重視“出活題,考能力”。

  (四)要學會科學地思考問題。主要指學生向老師學習知識的過程中,要把老師思考問題時采用的思維方式、思維規(guī)律和思維方法學到手。

  良好習慣的培養(yǎng)非一日之功,學生要注意做到以下幾點:

  1、每天大聲朗讀或聽讀20分鐘左右;

  2、有意識地識記單詞、句型、文章,積累知識;

  3、大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑;

  4、認真完成作業(yè)并及時訂正錯誤;

  5、專注地傾聽同學的發(fā)言、老師的講課;

  6、每單元結(jié)束后,整理所學的知識,自撰單元小結(jié);

  7、課前預習,課后復習;

  8、將遇到的難題記入自己的“難題集錦”中。

  小學孩子學好英語的原則

  1、簡單原則

  學習英語,從簡單的開始

  學習任何知識都要“循序漸進”,也就是要求你從“簡單”開始。英語初學者在閱讀和交流的時候都應遵循簡單原則。

  閱讀選擇朗朗上口的教材

  現(xiàn)在,市面上有很多適合幼兒閱讀的英文教材,網(wǎng)上也能查到很多朗朗上口的英語兒歌,這些都適合幼齡孩子閱讀。對于小學生,書店里有很多根據(jù)英文原著簡寫而成的“簡易讀本”,小學生可以先讀那些詞匯量在500~800之間的讀物,熟練后漸漸接觸詞匯量在800~1500之間的讀物,再后來可以挑戰(zhàn)1500~2500詞的作品……能讀進去,首先是因為讀懂了,對孩子來說,能讀懂的感覺特別好。

  當孩子有了成就感時,自信心就誕生了,也會對學習產(chǎn)生更大的興趣。英語文學能將學生帶進一個另樣文化、生活、人物、風俗的世界,這是一種隱性的,但非常關鍵的知識積累,這種文化背景知識的積累決定了學生將來的英文是否地道。

  高難度不等于高效率

  對于那些看似精美,卻讓孩子第一頁看下來就有20幾個生詞,第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所云的英文讀物,則不建議孩子們過早閱讀。如果閱讀變成了查英語詞典、記憶生詞的過程,變成個苦差事,那么很少有孩子能堅持。艱澀的閱讀,也容易讓孩子只求理解,而不去嘗試著使用自己學到的東西,很難有收獲。

  很多中國家長和學生對簡單的讀物不屑一顧,事實上,簡單的東西如能靈活、準確地使用,就能發(fā)揮巨大的作用。從口語來說,并不需要我們掌握大量高難度的單詞,關鍵在于熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感和思想。當你同外國人面對面交流的時候,你就會驚喜地發(fā)現(xiàn),他們講的英語是那么的簡單明晰!

  學會容易的東西,并把容易的東西融會貫通地加以運用,這就是英語學習的關鍵所在。

  2、量的原則

  學習英語,貴在重復

  很多孩子在英語學習的過程中,非常重視精讀、精聽、精練,但泛讀卻遠遠不夠,大量的聽說訓練就更不夠了。沒有量的積累,怎么能有質(zhì)的飛躍?因此,學生學習英語在注重“精”的同時,必須更加重視“泛”。比如閱讀,如果沒有讀到足夠的數(shù)量,就無法熟練地閱讀英語書籍。若要練習聽力,那就大量地聽各種磁帶,聽英語廣播,看英語電視、電影。如要練習口語,那就盡量多說。學習英語不能急于求成,因為量的積累是必須的。

  有些學生在學習英語時,有一種誤解。比如,當讀完一本初級閱讀教材時,就會說“我的閱讀水平達到初級了”,學完一本較難的讀物,便狂歡“我達到高級水平了”。剛剛學了初級口語,就認為已有初級口語水平。參加了中級班,就認為自己達到了中級水平。其實,英語學習有一個“點-線-面”的規(guī)律。一篇文章、一次訓練只是一個點,無數(shù)閱讀和訓練連成一條線,更多的線形成一個面。所謂“水平”才能真正的達到。

  拿閱讀來說,首先要讀大量初級書。當你讀完30本初級讀物書后,在讀第31本初級讀物時已沒有幾個生詞,能輕松地讀懂,并進入作者所描繪的世界時,那你就可以讀中級水平的讀物了。僅僅讀過一本初級水平的讀物,基礎根本沒打好,就急于讀更高水平的讀物,那必然就會"欲速則不達",也就是說,無論英語處于何等水平,在相應水平上量的積累是必須的。英語聽力、口語、寫作的學習也應遵循這一原則。

  “語感”源自積累

  語言的學習是要培養(yǎng)一種感覺,而感覺要靠量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理,達到了一定的量,“語感”就產(chǎn)生了。這時應再把感覺上升到理念,將理念融入到自己的思維中,英語就能運用自如。

  在量的積累階段,也應該遵循正確的學習方法。以閱讀為例,找一套簡易讀物,一本只有100頁左右,不超過一個星期就可以讀完。在讀的過程中,不要太拘泥于語法,你可以偶爾體會一下語法的作用,但主要精力放在理解故事內(nèi)容上。要注意,我們是在通過英語獲取信息,了解文化、生活,吸收新的思想。你要讀進去,才能讀得快。不要研究語言,而要樹立數(shù)量第一的觀念,盡量快速地讀。這樣一來,堅持讀三四個月,英語的閱讀水平就會迅速提高。

  3、重復原則

  英語有句諺語:重復是技能之母

  “Repetition is the mother ofskills”。同學們可以回憶一下自己學習任何一種技能的過程。無論是游泳、騎自行車,還是羽毛球,都是重復同一類動作的過程。任何技能的獲得,當然包括英語這項語言技能,均來自重復。比如,在閱讀時,當你讀過20本簡單的英文故事書,就可以在這20本故事中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學習聽力和口語也是如此,在看了20部英語原聲電影后,選出最感興趣的一部,反復看上十幾遍、二十幾遍。

  重復,對于剛開始學習英語的少年兒童來說,更為重要,小朋友們在背誦一些簡單的句子后,就應該找同伴來對話,反復運用這些句子。“重復原則”與“量的原則”缺一不可,要把兩者統(tǒng)一起來。英語學習中的任一項技能:閱讀、聽力、口語、寫作,都必須在量的原則的基礎上,再反復重復。讓所有你所學到的知識點在不斷的重復中變成你自身習慣的一部分,你就能把它們運用自如了。重復是人記憶的最重要途徑,重復使人準確、深刻地理解事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。

  “量的原則”要求你多讀多聽,多說多寫,強調(diào)一個“泛”字。而重復原則要求你將同一件事做很多遍,也就是強調(diào)一個“精”字??雌饋韮烧呦嗷ッ?,但在量的基礎上把部分內(nèi)容學“精”,這是很重要的。

  4、模仿原則

  學習語言是個模仿的過程

  當我們牙牙學語的時候,每天都在模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的聲音,模仿得越來越像,突然有一天,我們停止模仿,我們有了自己的語言風格!現(xiàn)在,我們學習第二語言——英語,也是同樣道理。不經(jīng)歷到位的模仿,“創(chuàng)新”只能是錯誤。

  在學習語音時,要盡量模仿音標發(fā)音和單詞發(fā)音,同時模仿句子的音調(diào)和節(jié)奏,模仿對學好語音至關重要。同學們在學習口語的時候,應盡量模仿已讀過的對話,或是看過的英文電影里的表達方式,從句式到語音語調(diào),都在模仿的范圍之內(nèi)。當孩子們進入小學,開始了正式的英語課程,將不可避免的接觸到英文寫作,這個時候,模仿的重要性更是顯而易見,你讀過的那些故事,特別是你喜歡的文章,就可以一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好,這是英語學習最基本的常識。

  教小學孩子學習英語的注意事項

  1.不要教他們不好的詞匯。孩子學不好的單詞的速度會比學正常的單詞的速度快。

  2.不要大喊、尖叫、打孩子或者是嚴厲的對待孩子。

  3.不要沮喪。在教孩子的時候?qū)⒆颖憩F(xiàn)出失望是不好的。當孩子做錯了你可以微笑著告訴他們再試一次。如果孩子不想學或者更想出去玩,不要強迫他們。他們會在想學習的時候來學習。

  4.不要在一開始就教孩子不正式的話語,要不孩子以后會很難糾正過來。

  5.別把孩子逼的太緊去學習語言,孩子可能還沒有準備好去學習一門新的語言。如果他們想學習新的語言,在不久的將來,他們會自己去學習。

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