一年級新生拼音是怎樣學的
一年級新生拼音是怎樣學的
漢語拼音是一年級孩子學好漢字的根本，而學拼音是很枯燥的過程，如何學習方法不正確，更會扼殺孩子的學習興趣，讓孩子厭學，那么教孩子學拼音有哪些方法呢?以下是學習啦小編分享給大家的一年級新生學習拼音的方法，希望可以幫到你!
一年級新生學習拼音的方法
學拼音說兒歌
用兒歌來學習拼音，既適應了兒童的特點，又使兒童很容易在瑯瑯上口的兒歌中產(chǎn)生濃厚的興趣，簡直是一舉兩得?？梢韵葘W兒歌，在兒歌中領(lǐng)悟拼音的讀法，寫法;也可以先學拼音的讀法，寫法，再在兒歌中鞏固。其實家長還可以找一些實物與之相配，例如公雞“喔喔”，可以找與之相應的音樂帶子給孩子聽，這樣他記的會更牢，隨之學習興趣也越加的深厚。
韻母兒歌
aaa，張大嘴，放開喉嚨學唱歌。
ooo，圓圓嘴，公雞清晨叫“喔喔”。
eee，咧咧嘴，鵝愛游泳樂呵呵。
聲母兒歌
右下半圓bbb，左下半圓ddd，
右上半圓ppp，左上半圓qqq，
單門n，雙門m，拐棍f，
傘把t，q下帶鉤ggg。
邊學字母邊結(jié)合生活中的實物、情景幫助理解記憶。例如學習聲母“m、n ”一個山洞nnn，兩個山洞mmm;學習音節(jié)ma——我的好媽媽，下班回到家。
把字母、音節(jié)卡片貼到相應的實物。如，mi貼到大米上;men貼到大門上……讓孩子視覺不斷接受刺激，促進記憶。
學拼音時發(fā)音口型很重要，讓兒童對著小鏡子練習，它可以幫助正確發(fā)音。家長可以跟寶寶一起對著鏡子，比一比大家的口型是不是一樣的。
連線畫動物
兒童大多喜歡小動物，教師可以準備一些畫有小動物輪廓的卡片，輪廓圖上適當?shù)奈恢命c有圓點，一個圓點旁邊寫著一個拼音字母。讓兒童按拼音字母的順序用線把圓點連起來，卡片上就出現(xiàn)了一個活潑可愛的小動物。還可以讓兒童說一說卡片上畫的是什么小動物，給不同的小動物涂上不同的顏色。兒童通過動手連出了饞嘴的小貓、可愛的小兔、美麗的孔雀……，既復習了拼音，鍛煉了兒童動手的能力，還培養(yǎng)了兒童的語言表達能力。
一年級新生學習拼音的技巧
一、邊做游戲邊學
孩子都很喜歡做游戲哦，在做游戲的時候他們會很開心，所以父母們可以通過做游戲讓他們邊玩邊學，這樣不僅容易記還很有樂趣哦，孩子都很喜歡哦。
二、編兒歌、順口溜
你還記得兒時的那些兒歌嗎?相信有不少人還記得哦，其實把拼音編成兒歌或者是順口溜進行學習既有趣又容易掌握，還不容易忘記，好方法一個哦。
三、制作拼音卡
利用卡片讓孩子記拼音既靈活又有效，你可以和他像玩游戲或者是比賽一樣，像變魔術(shù)一樣拿出一張卡片，對他說，你是不是有像孫悟空一樣的火眼金睛，知道這張卡片上面寫的是什么，說出來有獎勵哦。這個方法也很有效哦。
四、設情景
平時在家有空可以創(chuàng)設一個情景像玩一樣，并且在其中融入拼音的東西，讓他擔當一個角色，比如說讓他當一些要通過認拼音來進行的情景，可以讓他當老師教你學拼音，這樣他既可以輕松學到拼音也會產(chǎn)生自豪感哦。
五、設比賽
孩子的好勝心比較強，設比賽可以激發(fā)孩子的斗志，極大的調(diào)動孩子學習拼音的積極性，可以采取分組的形式進行比賽，贏的有獎勵。
孩子學習拼音的注意事項
激發(fā)起孩子對拼音學習的渴望。
在早期教育中，媽媽可以通過各種方式，來激發(fā)起孩子對拼音學習的渴望。比如在孩子看動畫片的時候，或者給他讀故事書的時候，媽媽可以引導他記住自己喜歡的動畫片的名字，或者故事書中他喜歡的人物，并提醒他：“若是學會拼音，就不用媽媽教你念了，你自己也就能讀故事了。”這樣一來，孩子就有了學習拼音的動力，他也會愿意去學習。
運用恰當?shù)姆椒?，讓孩子對拼?ldquo;有感覺”。
教孩子學拼音有哪些方法呢?其實抽象的拼音對于3-6歲的孩子來說，理解起來有一定的難度。但媽媽可以通過運用恰當?shù)姆椒?，來讓孩子逐漸對拼音“有感覺”，這樣孩子才會樂意去學，也才能學得更快。
編一些順口溜幫助孩子記憶不同的字母;還可以調(diào)動起孩子的想象力，給孩子創(chuàng)設一個情境來幫助他識別字母;或者編一些小故事，用故事的吸引力來讓孩子對拼音學習充滿期待，等等。
這樣的方法有許多，媽媽可以根據(jù)孩子的個性特點酌情選擇。總之，千萬不要像事例1中的媽媽那樣，因為沒有正確的教學方法，反而使孩子失去了學習的興趣。
教孩子學拼音不能急于求成，要耐心輔導。
正因為拼音是學習漢字的基礎(chǔ)，所以媽媽都會對拼音的教學格外重視。但即使重視，媽媽也不能急于求成，應該根據(jù)孩子的實際情況，耐下性子去輔導，千萬不要拔苗助長。否則孩子就有可能會對拼音學習產(chǎn)生厭煩情緒，媽媽即使教會了他，他也不能牢固掌握。
指導孩子學習拼音，媽媽也不要吝嗇鼓勵。
教孩子學拼音有哪些方法呢?在早期教育中，孩子初學拼音的時候，也會困難重重，這時候媽媽的鼓勵對他來說很重要。所以，每當孩子掌握了一個字母、一個音節(jié)，甚至一個字的正確讀音的時候，媽媽都應該及時給予表揚與鼓勵，這樣就能引導他向更高的學習目標前進。
做孩子的“陪練”，讓他愉快掌握拼音。
盡管進入小學后，孩子還會對拼音進行更系統(tǒng)的學習，但媽媽之前的教導將會幫助他為以后的學習打下良好的基礎(chǔ)。
因此，媽媽可以通過孩子感興趣的方式，來給孩子當“陪練”，幫助他加深對拼音的理解。
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