英語應(yīng)該怎樣學(xué)才能學(xué)好
英語做為一門語言學(xué)科，需要腳踏實地，堅持不懈的學(xué)習(xí)，那么英語應(yīng)該怎樣學(xué)才能學(xué)好呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好英語的建議，希望可以幫到你!
學(xué)好英語的建議
首先，要夯實基礎(chǔ)，因為不管做任何事，基礎(chǔ)最重要。就好比建房子，要想房子建的高，地基必須打牢。如果是零基礎(chǔ)的壞，肯定是從音標(biāo)和語法開始學(xué)起。
這時我們可以私人老師或者買附帶錄音的書籍，當(dāng)然當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，你也可以在網(wǎng)上下載一些英語入門基礎(chǔ)。
英語基礎(chǔ)包括：字母發(fā)音，數(shù)字，時間、月份及星期，常見國名，常見城市名，常見縮略語，國際音標(biāo)，常用句型。
這些東西一定要熟背、熟讀、熟寫，更要多聽來培養(yǎng)自己的語感。
看英語視頻。前期看帶英語字幕的視頻，后期直接看不帶字幕的視頻。
帶字幕的視頻，即能鍛煉我們的聽力，還能鍛煉我們讀的能力，聽覺、視頻、英語環(huán)境綜合來培養(yǎng)我們的語感。
后面對英語熟悉后，盡量不要再去看字幕，這樣才能讓自己完全融入到英語環(huán)境中，畢竟我們用英語，聽和說是最常用的。
個人建議《走遍美國》、《新概念英語》是不錯的學(xué)習(xí)資料，很多人也都在用。
接下來，就是說了。英語就是用來交流的，要大膽而自信的說出來。學(xué)習(xí)英語就是要有一種瘋狂勁，如果天天沉默的在那里不張嘴去說，即使你其他方面再好，也是啞巴英語，你也沒有將英語學(xué)到自信。
要大膽的說，要善于交際，去認(rèn)識外國朋友。在改革開放的今天，母語是英語的外國人在哪里都不罕見，大膽的去認(rèn)識，去交朋友，去說。也許你說的英語很癟嘴，不要怕，他們是能夠聽懂的，就像我們國家不同地方的人口音完全不一樣，但我們?nèi)钥梢月牰粯印Ｏ嘈派碓诋愢l(xiāng)的外國朋友也是很喜歡和你交朋友的，畢竟你才是這個國家，這片土地的主人，更何況他還想向你學(xué)習(xí)中文呢。所以這是一件互慧的事情。
總結(jié)一下，我們學(xué)習(xí)英語，就是要多讀，多說，多聽，多背，多寫!勤于鍛煉，大膽開口。好的方法，也要有堅持和努力。
學(xué)習(xí)英語的注意事項
1、下定決心，把英語當(dāng)作一門技能，一項改變自己人生的技能，以100%的信心和100%的熱情投入英語學(xué)習(xí)。要堅信：學(xué)好英語，它將帶給你不一樣的精彩人生!你就要學(xué)，就要學(xué)得徹底，學(xué)出個天地!
2、制定周密計劃，日計劃、周計劃、月計劃，在一個個目標(biāo)完成的過程中，真實地感受自己不斷的進(jìn)步。
3、放聲去讀，用心去背。每天必須保證一定的誦讀量，使勁喊出來，用力去讀，去背，在理解的基礎(chǔ)上一遍遍重復(fù)，不僅鍛煉口語，而且培養(yǎng)語感。至于讀什么背什么不重要，可以是課文，可以是《新概念》，也可以是新聞廣播，還可以是寫作范文。瘋狂去讀，去背吧，英語就在不斷的熟練之中成為了你自己的東西。
4、用心去聽，反復(fù)聽。每天堅持聽，然后跟讀?？梢詮某跫壜犃﹂_始，逐步增加難度。并嘗試著去聽廣播，VOA、BBC、美國之音，發(fā)音規(guī)范并帶英美味，都是非常好的聽力材料。每天都要聽，堅持下去，不能中斷，兩個月后，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的聽力不但提高，而且口語也標(biāo)準(zhǔn)多了。
5、每兩天寫一篇英文日記?？梢詫懮磉叺娜撕褪?，也可以抒發(fā)自己的感想，還可以對某個人傾訴。拿起筆，去寫，無論什么。寫完之后，自己修改，硬傷改掉，另外還要繼續(xù)完善，將漢式的句子改為英式思維的句子，將比較白癡的句子改成高級的地道的句子等等。
6、詳細(xì)做筆記。課堂上，要學(xué)會記筆記，對于老師的板書，不是全盤抄，而是用心記，根據(jù)自己的情況有選擇地記。老師沒有板書的一些知識點或是話語，也有摘對自己有價值的記錄下來。課下，在做題或與人交流的過程中，要及時記錄下收獲的東西?？傊龉P記要心中有數(shù)，最大程度記下對自己有用的東西，也許是具體的知識，也許是有啟發(fā)意義的話語，都要記下，只要有利于自己進(jìn)步。不僅要記，還要定期復(fù)習(xí)筆記。
7、每天有計劃地記單詞。不是死記硬背，而是看、讀、理解，是學(xué)習(xí)，是記憶。可以采用各種各樣的單詞記憶法。對大批量的單詞進(jìn)行精加工，分類、拆分、擴(kuò)展等等，也可以通過《奇速英語24個故事串記中/高考(微博)詞匯》每天安排一個故事，24天通過精彩故事愉快記完中考或高考單詞。
8、瀏覽、速讀、跳讀、精讀、深讀各種閱讀方法變換使用。針對不同的目標(biāo)，進(jìn)行不同形式的閱讀。比如了解文章框架，就瀏覽、速讀;做細(xì)節(jié)題，需要抓具體信息，就跳讀;深入理解某句話的涵義或理解作者深意，就精讀、深讀。
9、充分利用一切機會去說。積極參加英語角，勇敢去說英語，去表達(dá)自己的想法。無論對錯，說的多了，都會變成對的。
10、多思考，找規(guī)律。詞匯、語法、閱讀、聽力的學(xué)習(xí)，都有規(guī)律可循，聰明的學(xué)生會在一遍遍重復(fù)學(xué)習(xí)的過程中思考一些東西，發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，那么這才是有意義的學(xué)習(xí)，不僅有趣而且有效。比如學(xué)某個單詞，去想一下它的詞形結(jié)構(gòu)、字母組合、歷史淵源等，就會發(fā)現(xiàn)詞根詞綴的規(guī)律，就會發(fā)現(xiàn)詞有故事，這個故事更有于記憶。
學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣
1、堅持聽說先入為主。
在入門階段尤其要加大聽說訓(xùn)練的比重。除了仔細(xì)聽懂老師(或磁帶錄音)的英語并認(rèn)真模仿外，還要在老師的指導(dǎo)下模仿課本中所學(xué)的語言材料的內(nèi)容，自己編寫對話并在班上表演。這樣做，可以有效地提高自己在實際的交際活動中使用英語的能力。
2、要養(yǎng)成開口的習(xí)慣。
從學(xué)習(xí)第一個字母起，就要樂于開口。要養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，大聲朗讀單詞，朗讀句子，朗讀課文。學(xué)習(xí)順利的時候，要朗讀，學(xué)習(xí)開始感到吃力時，更要堅持朗讀。學(xué)習(xí)課文時，尤其要把好開口關(guān)。每天早晨或晚飯后要堅持課文的朗讀訓(xùn)練。較短課文要在朗讀基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。較長課文要堅持學(xué)會改寫成短文，并在寫好短文的基礎(chǔ)上口頭轉(zhuǎn)述這類課文。要養(yǎng)成在課堂上大膽回答老師提問的各種問題，尤其是要養(yǎng)成用英語回答老師提出的各種問題的良好習(xí)慣。還要養(yǎng)成在課內(nèi)外說英語的好習(xí)慣。
每天早上用20分鐘到半小時朗讀課文，記句子、單詞、詞組。語言學(xué)家指出，為了有效地學(xué)習(xí)外語，每周平均時數(shù)不得少于10—12小時。我們每天上課一小時，就要復(fù)習(xí)一小時，復(fù)習(xí)的一小時中應(yīng)包括早晨的朗讀。
朗讀、背誦、口頭轉(zhuǎn)述課文，口頭回答問題，課內(nèi)外堅持學(xué)說英語等口頭學(xué)習(xí)方式有利于腦、眼、口的高度協(xié)調(diào)，對提高學(xué)習(xí)效果，增強學(xué)習(xí)興趣都有極大的作用。在英語學(xué)習(xí)中切忌只用眼與手的啞語學(xué)習(xí)方法。不樂于開口，不勇于開口是學(xué)不好英語的。
3、積極參加課堂活動。
在課堂上爭取機會回答問題，朗讀背誦課文、上黑板做練習(xí)。當(dāng)別的同學(xué)回答問題或翻譯句子時，你應(yīng)當(dāng)在心中默答、默譯，驗證一下你的句子是否正確。不要等老師叫到你，你才參與課堂活動。不要當(dāng)啞巴，不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)啞巴英語。
4、做課堂筆記。
老師講課時，你要盡可能記下老師說的內(nèi)容，使自己的思路始終跟著老師轉(zhuǎn)。上課時老師講的都是語言規(guī)則、重點和難點。你一方面緊跟老師，不致走神，另一方面又練習(xí)了寫的能力。
5、定時復(fù)習(xí)。
每天課后要復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。過一個階段，還要進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。使學(xué)得的知識在腦子里留下深深的痕跡。
6、認(rèn)真書寫，認(rèn)真完成書面作業(yè)。
從字母書寫開始，就要按書寫要求進(jìn)行書寫。初始階段應(yīng)該在規(guī)范的練習(xí)本上進(jìn)行。要防止在白紙上胡寫亂畫。抄寫句子與課文時，要注意單詞間隔，掌握單詞的移行規(guī)則，以及字母大小寫的規(guī)定與要求。要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，寫好每一個字母、單詞和句子，這對今后整個英語學(xué)習(xí)都有重要的意義。對單詞潦草或不規(guī)范的抄寫，對學(xué)習(xí)單詞的讀音有很壞的影響;對句子馬虎地書寫對建立句子概念和識別句型也是不利的。良好的書寫習(xí)慣對培養(yǎng)堅毅的學(xué)習(xí)意志與刻苦的學(xué)習(xí)精神都有極大的作用。
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