應(yīng)該怎樣教孩子學(xué)英語(yǔ)
應(yīng)該怎樣教孩子學(xué)英語(yǔ)
在現(xiàn)代生活中，英語(yǔ)是一門很重要的語(yǔ)言，所以很多家長(zhǎng)都比較在意孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，紛紛加入教育孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的行列中。那么應(yīng)該怎樣教孩子學(xué)英語(yǔ)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議，希望可以幫到你!
教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議
1.學(xué)會(huì)耐心的對(duì)待孩子。教孩子語(yǔ)言的第一件事情就是你應(yīng)該學(xué)會(huì)把你自己放低到孩子的年齡去。簡(jiǎn)而言之，你的理解程度和心態(tài)應(yīng)該在孩子的那個(gè)年齡上。兒童和成人的大腦是不一樣的——這不僅僅體現(xiàn)在尺寸不同，運(yùn)行方式也是不同的。所以當(dāng)你教孩子的時(shí)候，應(yīng)該把速度放慢。你嘗試教孩子一大段話然后讓他們?cè)俦辰o你聽(tīng)這其實(shí)是很容易的，但是這只是模仿。孩子們能夠簡(jiǎn)單重復(fù)你的話，但是卻不知道是什么意思。
2.從最基本的東西開(kāi)始教起。你可以從字母、顏色、動(dòng)物、物體以及稱謂(爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、姑姑、叔叔等等)等教起。最好的方法就是買一些動(dòng)物玩具或者是動(dòng)物的圖片來(lái)教孩子這些動(dòng)物的名稱。
3.玩文字游戲是一個(gè)很好的幫助孩子記憶單詞的方式。有一個(gè)很有趣的游戲就是你可以將動(dòng)物玩具藏起來(lái)，或者是隨機(jī)選擇房間中你已經(jīng)教過(guò)他們的東西，讓他們把東西拿過(guò)來(lái)。
4.有時(shí)你可能會(huì)覺(jué)得很沮喪，因?yàn)楫?dāng)你問(wèn)孩子一些東西的時(shí)候，他們可能已經(jīng)不記得了。孩子越小，越容易忘記你昨天教過(guò)他們的東西。所以這一階段孩子的學(xué)習(xí)重在重復(fù)。你不需要做很多，一旦孩子能夠成功說(shuō)出東西的名字或者是能帶來(lái)你讓他們拿來(lái)的東西，你就可以帶孩子進(jìn)行下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。
5.一旦孩子掌握了一定的詞匯量，你就可以教他們一些簡(jiǎn)單的短語(yǔ)。這時(shí)你就可以教他們?nèi)绾巫x(這一點(diǎn)也可以在剛開(kāi)始的時(shí)候做)也可以教他們?nèi)绾握f(shuō)。最好從簡(jiǎn)單的短語(yǔ)開(kāi)始教起，然后一步步的加深。這時(shí)你可以和孩子進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話。孩子學(xué)會(huì)用第二種語(yǔ)言和你交流比起只在用的時(shí)候才使用語(yǔ)言好多了。即使他們只與你用第二語(yǔ)言交流，也會(huì)使孩子很好的記住如何使用。
6.幫助孩子學(xué)會(huì)他們不知道的新單詞，你也可以教孩子讀一些詩(shī)或者是歇后語(yǔ)，讓他們感受語(yǔ)言的魅力。
7.變得社會(huì)化。孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法之一是多和也懂得這種語(yǔ)言的人相處，這能夠促進(jìn)良好的說(shuō)話技能。
教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的注意事項(xiàng)
1.不要教他們不好的詞匯。孩子學(xué)不好的單詞的速度會(huì)比學(xué)正常的單詞的速度快。
2.不要大喊、尖叫、打孩子或者是嚴(yán)厲的對(duì)待孩子。
3.不要沮喪。在教孩子的時(shí)候?qū)⒆颖憩F(xiàn)出失望是不好的。當(dāng)孩子做錯(cuò)了你可以微笑著告訴他們?cè)僭囈淮巍Ｈ绻⒆硬幌雽W(xué)或者更想出去玩，不要強(qiáng)迫他們。他們會(huì)在想學(xué)習(xí)的時(shí)候來(lái)學(xué)習(xí)。
4.不要在一開(kāi)始就教孩子不正式的話語(yǔ)，要不孩子以后會(huì)很難糾正過(guò)來(lái)。
5.別把孩子逼的太緊去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，孩子可能還沒(méi)有準(zhǔn)備好去學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言。如果他們想學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言，在不久的將來(lái)，他們會(huì)自己去學(xué)習(xí)。
怎么培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣
一.重形不重意
很多家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子英語(yǔ)方面過(guò)分投機(jī)取巧，這樣使得孩子也感覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)只要找到方法就能找到捷徑。如此一來(lái)在群找方法上注入了大量的時(shí)間和精力，從而在學(xué)習(xí)內(nèi)容是減少了時(shí)間和精力。這是得不償失的。語(yǔ)言是一門積累的課程，以為追逐方法，而不愿在學(xué)習(xí)上認(rèn)真下功夫，久而久之養(yǎng)成了孩子投機(jī)取巧，不肯認(rèn)真下功夫的壞習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)方法固然有，但是實(shí)在自己學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，因人而且總結(jié)出來(lái)適合自己的一套學(xué)習(xí)方法才是科學(xué)合理和有效的。
二.欲速則不達(dá)
一味地要求速度，不愿意花時(shí)間去復(fù)習(xí)，只能是走馬觀花什么都記不住?？鬃釉疲簻毓识隆ＵZ(yǔ)言也是一門技術(shù)，而技術(shù)都講究熟能生巧。兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言有天生的優(yōu)勢(shì)，可是孩子的記憶力有個(gè)特點(diǎn)就是“記得快忘得快”，只有不斷地反復(fù)練習(xí)持之以恒，才能熟練地掌握。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也要一步一個(gè)腳印，才能學(xué)得好學(xué)得精，家長(zhǎng)不能一味的要求孩子快，也會(huì)造成孩子對(duì)其他事情也馬馬虎虎的性格。
三.只重讀寫，不重聽(tīng)說(shuō)
考試只是一張卷紙，聽(tīng)力只占了一小部分，所以把大量的精力用在讀寫上，也由于沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境而忽略了聽(tīng)說(shuō)的練習(xí)。兒童要比成人更具有語(yǔ)言天賦，而孩子的語(yǔ)言能力，往往是從周圍聽(tīng)來(lái)的。這也是由于中國(guó)的應(yīng)試教育模式而忽略了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初衷。語(yǔ)言是人與人溝通的一個(gè)工具，而聽(tīng)說(shuō)優(yōu)勢(shì)溝通中最常用的方式。只重讀寫，不重聽(tīng)說(shuō)是造成“啞巴英語(yǔ)”的直接因素。SK英語(yǔ)就是英國(guó)外教母語(yǔ)環(huán)境，叫醒孩子英語(yǔ)的耳朵，打開(kāi)孩子英語(yǔ)的嘴巴。
四.學(xué)而不用
一味的吸收而不消化，不能學(xué)以致用。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
結(jié)語(yǔ)：兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)固然有一定的優(yōu)勢(shì)，但是語(yǔ)言是長(zhǎng)期積累的過(guò)程，希望各位寶寶可以遠(yuǎn)離這些壞習(xí)慣，早期成為英語(yǔ)小達(dá)人。
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