初中語文有哪些高效學習方法
初中語文有哪些高效學習方法
語文是百科之母，因此，在初中掌握高效的語文學習習慣和方法是很有必要的。以下是學習啦小編分享給大家的初中語文高效學習方法，希望可以幫到你!
初中語文高效學習方法
一、掌握語基知識的內容和技巧
語基知識必須掌握的內容包含：音正字、語法修辭常識、作家作品及文化常識、文言文實虛詞及特殊句式、要背誦的篇章等，具體方法如下：
1、每周四或周五的晚上花10到15分鐘時間把本周所學的生字、生詞、拼音、文言文通假字、實詞、虛詞、詩歌等統(tǒng)一復習和默寫一遍(利用一紙復習法，家長每周監(jiān)督孩子來復習默寫;可以參考北京四中網(wǎng)校知識導學，紅色字體標注均為重點字詞);
2、參考語基知識圖，把日常積累到的進行分類整理，定期復習，建議每個月復習一次，考前進行系統(tǒng)復習。
二、加強對閱讀的訓練——得閱讀者得天下
1、課內閱讀(在老師上課前一定要把文章讀到有心得，什么叫有心得，就是對課文有自己的理解和看法)
(1)課內記敘文
A.掌握文學常識(作者簡介、修辭手法、寫作方法);
B.能夠概括文章主旨(即：什么人?什么事?有什么樣的目的?表達了什么樣的情感?也可以是：文章的主要內容;寫作方法;人物形象);
C.可以在周末或者月末做針對性的語文閱讀訓練，課內課外相結合(如果本單元重點篇目是寫“母愛”的話題，那么周末可以找名篇名作或歷年中考考過的也是寫“母愛”同一話題的文章進行閱讀，把課內老師引導的閱讀方法進行實踐運用?？梢蚤喿x知識導學欄目鞏固練習的課外閱讀篇目);
D.可以參考初中語文閱讀知識圖來學習。
(2)課內文言文閱讀
A.掌握基本的字詞，能夠熟讀或者背誦并且翻譯;
B.翻譯成白話文后，按照現(xiàn)代文閱讀的方法來讀;
C.與課外相關文章相結合(表達話題或者觀點有關聯(lián)的課外文章);
D.參考文言文閱讀知識圖來學習。
學習初中語文的要求
1.運用想象和聯(lián)想。想象和聯(lián)想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：再看課文《春》的過程中可以聯(lián)想到以前學過的描寫春的古詩詞，再現(xiàn)課文的內容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高學生的寫作水平。
2.積極主動的參與課堂活動。在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學生的理解會更好，所以學生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)學生的思維，鍛煉他們都種能力。所以，同學們應該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。
3.養(yǎng)成自控式的良好學習習慣。語文學習尤其要養(yǎng)成良好的學習習慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。
學好初中語文應具備的技能
1.學會快速閱讀。在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發(fā)展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能(做到這一點不容易，但非常重要)。這就要求學生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，并且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。
2.作好筆記。作筆記有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。復習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結構和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。
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