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高中語文有哪些學習方法

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高中語文有哪些學習方法

  語文學科是一門基礎學科,對于學生學好其他學科有著重要的作用。那么高中語文具體有哪些學習方法呢?以下是學習啦小編分享給大家的高中語文學習方法,希望可以幫到你!

  高中語文學習方法

  興趣。一個問題,一件事情,我們有興趣了,就好辦,就容易辦,而且可以辦好。杜甫有“感時花濺淚,恨別鳥驚心”,本來是漂亮的鮮花,悅耳的鳥鳴,到作者筆下卻變得“濺淚”、“驚心”,何也?人的心理、心態(tài)使然。學習,一樣如此,有興趣,就輕松,研究問題,津津有味;沒興趣,就沉重,讀起書來,味同嚼蠟;所以,我們說,興趣是第一老師。生活本來有滋有味,語文一樣有滋有味,關鍵在于我們是否去品味。學習語文,要有興趣。

  閱讀。古人說,讀萬卷書,行千里路,為什么?要增加感性認識,要感知,感知語言、感知情感,開闊眼界,多見世面。西餐,你見都未見過,知道如何吃嗎?何手拿刀,何手操叉,什么規(guī)矩,什么禮儀?不知道,就沒法正確進餐。語文學習,沒有閱讀,不行;閱讀量小,一樣不行。要大量的閱讀,廣泛的閱讀,這樣才能為學習語文打下堅實基礎。

  寫作。但寫作的問題,首先不在寫,而在思考,在思想,在于有一顆善良的心。陸游說“功夫在詩外”,我說寫作在寫作外,在思考。一個人沒有善良的心,就會沒有思想,沒有觀點,沒有見地,很難動真情,起正義,那么說什么,寫什么?所以,我說寫作關鍵在于思考,有了思想,有了觀點,有了見地,文章一揮而就,輕而易舉。

  勤動筆。當我們有了思想、有了觀點、有了見地,而不去表達、表述,我們的語言表達能力、文字表達能力就無從得到鍛煉,這就是為什么會出現(xiàn)眼高手低的問題的原因。現(xiàn)在,教育教學過程中,重視動手能力的培養(yǎng),寫作是其中的一種能力,不可忽視。

  高中語文學習建議

  1、多讀:閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法:教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握,精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀,有的還需跳讀,一目十行,以求提高閱讀速度。閱讀速度,也是近幾年高考考查項目之一。

  2、多劃:即在閱讀課文同時,把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號勾畫出來,既能加深印象,又便于復習鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,不妨劃分句子成分,復句還需標明關系,典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難,還要作標記,便于以后向老師同學求教。

  3、多查:查什么呢?查工具書。字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學習方法、摸索學習規(guī)律的過程,也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句,不妨查一查以往學過的課文,把新舊知識聯(lián)系起來,“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別,理解能力又能得到提高。

  4、多問:“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;。復習過程免不了有疑難,要獨立鉆研,實在解決不了的,要善于向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題,老師很可能不止講一個問相關知識聯(lián)系起來,使你融會貫通。

  5、多寫:俗話說,眼看十遍,不如手過一遍。無論平時學習還是考試,有的同學往往把常用字詞寫錯,為什么呢?就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上,反復寫一寫。又如一些作文題,往往看似容易寫來難,也要動筆寫寫,切忌眼高手低。

  6、多練:就是通過做練習題,檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,要注意歸納總結,尋找規(guī)律,觸類旁通,增強應試能力。做練習題,既要在老師指導下進行,也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術”,但不做一定數(shù)量的練習題,也談不上質量。練然后知不足,及時反饋矯正,以求牢固掌握所學知識和技能。

  7、多想:復習的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固??梢詮狞c到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識點有機地聯(lián)系起來,形成知識體系,印在腦海里。當某個知識點聯(lián)想不起來時,要經(jīng)過查找及時鞏固。想的時空受限制,無論課上、課下,還是校內(nèi)、校外,都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時,通過聯(lián)想,也許會步入“柳暗花明”之境。

  高中語文學習習慣

  1、勤讀課外書籍

  語文學習最重要的內(nèi)容是讀書。要學好語文,光讀幾冊教材是遠遠不夠的,必須要大量地閱讀課外書籍,從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書,必須做到珍惜時間,抓緊分分秒秒。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書,即“馬上、枕上、廁上”,鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習。

  2、勤做讀書筆記

  讀書必須學會圈點勾畫,學會做讀書筆記,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習慣,提高思維的條理性和深刻性,有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法:1、摘抄、摘錄,2、做卡片,3、提要鉤玄,4、寫讀后感。

  3、勤查詞典資料

  讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習慣?!ボ嚲邥姆N類很多,除了字典、辭典外,還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱,而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去,同樣是大有收益的。

  4、勤于朗讀背誦

  朗讀背誦是我國傳統(tǒng)的學習語文的重要方法,是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰,音準氣足,節(jié)奏停頓合理,要有抑揚頓挫的韻律美,準確地體現(xiàn)出作者的情感。朗讀人物的對話,要力求模擬出人物的心情、口吻,使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳,語勢錯落有致,節(jié)奏抑揚回環(huán),具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀,文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語音的韻律,也都能體會出來了。背誦要下苦功夫??梢苑謱颖痴b;可以化整為零地背誦;可以先抓要點背誦,然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復習運用,這樣就可以做到終生不忘。

  5、勤于獨立思考

  思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié)。養(yǎng)成獨立思考的習慣,首先要善于提出問題。思考是從問題開始的。因此,引起思考的最好辦法就是多問幾個為什么。其次要善于分析綜合。分析就是深入到文章的內(nèi)部分解剖析,將各部分的個別特征區(qū)分開來;并加以比較和鑒別,從而對學習的內(nèi)容有深透的了解和認識。對所讀的書要分解成若干部分,然后逐一剖析。綜合則是在分析的基礎上把各部分聯(lián)系起來加以認識從而把握整體。第三,培養(yǎng)獨立思考習慣要克服不良的思維定勢,防止思想的僵化。所謂思維定勢就是一種固定的思維模式。好的思維定勢可以使學習和解決問題變得容易、迅速;不良的思維定勢則會束縛人的思想,難以有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。要善于從固有的思路中跳出來,變換角度去思考,往往會有新的思想。

  6、勤于求教探討

  要學好語文,就必須養(yǎng)成求教于人的習慣,敏而好學,不恥下問,凡是不懂的,有疑惑的、把握不準的,都應當勇于向別人請教,問老師?問同學,問家長,問一切可能了解情況的人。學習需要謙虛,還需要有追根究底的精神,不能淺嘗輒止,因此在學習過程中,還要善于探討、研究,甚至是激烈的爭辯。

  7、勤于寫日記

  日記就是把自己一天的所言所行、所見所聞、所思所感有選擇、有重點地記錄下來。日記對積累寫作材料、儲存知識的作用也是顯而易見的。日記不但形式十分靈活,可長可短,可敘可議,可描寫,可抒情,可說明,而且內(nèi)容也非常廣泛,可以海闊天空,無所不談。日記是寫給自己看的,自己想什么就寫什么,不必進行過多的加工。最初可能寫得很簡單,語言也不一定通暢,堅持寫下去就會逐漸提高。寫日記主要是為了練筆,練習對客觀事物的表現(xiàn)力和對自己思想感情的表達能力。因此,只要有利于練筆都可以寫。寫日記要注意把觀察能力的訓練和感受能力、思考能力的訓練結合起來。日記往往記的是身邊的瑣事,但要注意從這些瑣事中表達出自己的思想感受,反映出自己的觀點、看法。許多好的日記就是把一些不引人注意的小事、瑣事寫得具體、生動,并能從中揭示出一定的道理而被人稱頌的。寫日記一定要堅持寫真事,說真話,抒真情,真正做到“我手寫我心”。

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