高中英語有哪些學習方法
高中生掌握了英語學習方法，就等于有了明確的方向，學習效果也將會完全不同。那么高中英語有哪些學習方法呢?以下是學習啦小編分享給大家的高中英語學習方法，希望可以幫到你!
高中英語學習方法
(1)要過好語音關(guān)。(利用VOA慢速英語 學習發(fā)音)把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。
(2)掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構(gòu)詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學習語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。
(3)掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習掌握。總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。
(4)提前預(yù)習，有的放矢 作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預(yù)習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預(yù)習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方?？傊?，預(yù)習的目的是熟悉要學的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。
(5)認真聽課，積極配合 課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預(yù)習時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點?？傊险n時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。
(6)完成作業(yè)，找出問題 學完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落?？傊龃罅康木毩?，英語是練出來的， 一定不要偷懶。
(7)及時復(fù)習，鞏固知識 學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學的知識同過去學的有關(guān)的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復(fù)獲得的，及時復(fù)習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。
高中英語學習建議
第一：英語的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。
第二：課上要專心聽課。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習的，所以一定要專心，下來之后要學會總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實戰(zhàn)運用。
第三：提高英語閱讀理解能力。在英語考試中，閱讀理解部分的分值占整個試卷分值的很高，閱讀速度的快慢、對文章內(nèi)容理解掌握的程度，往往直接影響到我們能否取得一個好成績。閱讀理解是比較重要的一個環(huán)節(jié)，最好能做到：每天至少練習一篇閱讀理解。閱讀理解差的話可以把練習一下快速閱讀，掌握快速閱讀不僅可以提高閱讀速度，節(jié)省時間，更重要的是視幅擴大后，可以快速提取文章、材料的關(guān)鍵詞句，理解、歸納作答。
第四：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎(chǔ)，有了前面的積淀，平時多練習一下，寫作就不是問題了
第五：英語聽力。聽力考察的是我們對英語日常交流的理解能力，基礎(chǔ)是單詞、發(fā)音、快速理解、英文思維等。
高中英語單詞記憶方法
單詞記憶方法
我自己記憶單詞的方法：
老師上課時候教單詞的時候，專心聽課，快速記憶一部分，下來之后我記憶單詞主要是在閱讀中記憶單詞(不說課外的，最基本的課本每章都有一些英文閱讀，很多新單詞都在里面，可以把不知道、不理解的比較一下，聯(lián)系上下文理解或查閱單詞表或詞典)，在閱讀中記憶單詞在我看來是最有效的方法，大家可以參考。
下面的幾種快速記憶單詞的方法也是很棒的，可以根據(jù)自己的情況選擇：
第一：只管搞定所有單詞的讀音，而不管單詞意義。只要看到單詞，能讀出來就行。這個方法對于記憶是非常有用的，對于以后的聽說讀寫都有用。打開詞典，直接看單詞，如果會讀直接看下一個。如果不會讀，直接看音標，然后看著單詞讀一遍。做到看到單詞就能讀。會讀了立刻往下走。一般利用兩三個小時能搞定。千萬不要糾結(jié)在某一個單詞上，會讀了立刻就看下一個。
第二：搞定單詞和意義的聯(lián)系。我的方法是，直接看單詞的字面組合的形象，然后和其意義看出聯(lián)系和感覺。說起來很抽象。比如，“ irritate”這個單詞，其意義是“刺激，激怒”，就是看著這個單詞形象，想著它和“刺激，激怒”有什么聯(lián)系，也就是他怎么就是刺激，展開想象，仿佛看到一個小人使勁兒的推另一個靠著墻的小人，結(jié)果把那個小人，給“刺激，激怒了”。通過形象生動的方法記住的單詞會很牢固的，當你看到單詞，就能直接反映出意義，這種方法在閱讀中是非常有利的。也許剛才記憶irritate這個單詞意義的方法有人會覺得不合邏輯，理解不了，但是你要明白：每個人的想法和感覺不同，自然記憶的畫面就不一樣了。有的人說，我就是想不出這些畫面怎么辦呢?建議那就一直盯著看。一般幾個單詞看出感覺了，以后就順了。一旦找到了意義聯(lián)系的感覺，立刻就往下進行，不要在一個詞上糾結(jié)。
第三，比較快了，就是復(fù)習前兩個?？磫卧~直接讀出來，同時反映出其意義。哪個卡住了，就把第一天和第二天的功課重復(fù)一下。
第四，看例句。直接想著單詞的含義，看單詞在例句中的位置。直接想他的用法，看明白了就往下走。
經(jīng)過以上四步，一本詞典基本搞定。接下來的復(fù)習，就是綜合著看了，讀單詞，直接想意義，同時看例句。不去糾結(jié)于某一個單詞。但是要注意，覺得難一點的單詞，要作出記號，下回復(fù)習的時候直接看標記的單詞，或者重點看標記的單詞，當然我的這個方法也適用于其他英語考試記憶單詞，大家可以試試的，這都是我的親身經(jīng)驗總結(jié)出來的!
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