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提高學(xué)習(xí)效率的基本方法

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  許多自學(xué)者工學(xué)矛盾突出,如何兼顧家庭責(zé)任、職業(yè)責(zé)任與自身素質(zhì)的提升呢,最佳的選擇就是提高學(xué)習(xí)的有效性。以下推薦幾種行之有效的學(xué)習(xí)方法:

  提高學(xué)習(xí)效率的10種方法

  一是重點學(xué)習(xí)法。就是對所要學(xué)功課,從第一章開始,直到最后一章,每一章的重點予以明確,并進行深入理解、反復(fù)記憶,達到融會貫通的效果。

  二是系統(tǒng)比較學(xué)習(xí)法。就是依次對每章的內(nèi)容分章、節(jié)、目、條、具體對應(yīng)性內(nèi)容知識進行整理,做到心中有全局,同類(比如特點、原則、性質(zhì)、分類等)各章節(jié)之間相比較,本質(zhì)區(qū)別搞清楚,以加深理解,牢固記憶。

  三是自問自答的驗效法。即在基本內(nèi)容大體掌握,重點難點皆明確的基礎(chǔ)上,自己出題目,或按書中已出的測試題目,轉(zhuǎn)抄單列在紙上,自己做答,然后核對檢驗理解、記憶掌握的程度。不會的再下功夫理解記憶,提高學(xué)習(xí)的針對性。

  四是相互問答法。即同事或親朋好友在一起學(xué)習(xí)時,在基本內(nèi)容已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上,可以采取甲乙相互提問的方式,答的不對、不會的問題記下來,再學(xué)習(xí)。

  五是順序溫習(xí)法。學(xué)習(xí)時間充裕、學(xué)習(xí)內(nèi)容已基本掌握的自學(xué)者,可以離開書本,逐章節(jié)從頭到尾的溫習(xí)記憶??蓪?nèi)容按節(jié)、目整理,整理不下來的部分,再下大功夫去學(xué)。由于有順序概念,大腦識別系統(tǒng)容易形成邏輯,加強記憶理解,可大大提高學(xué)習(xí)效果。

  六是理論聯(lián)系實際法。就是結(jié)合自己的理論知識,解決或解釋社會生活、經(jīng)濟發(fā)展、人生經(jīng)歷和國內(nèi)外市場競爭中的現(xiàn)實問題,或?qū)⒗碚摲椒☉?yīng)用于實踐,檢驗其效果的學(xué)習(xí)方法。如學(xué)知識產(chǎn)權(quán)保護法時,分析現(xiàn)實企業(yè)中跳槽者帶走技術(shù)或管理方法,算不算盜竊商業(yè)秘密或侵犯他人知識產(chǎn)權(quán);學(xué)習(xí)會計知識時,看現(xiàn)在企事業(yè)單位的賬目與此是否相符,會計知識是否適用于企業(yè)等等。

  七是案例學(xué)習(xí)法。即用學(xué)到的知識,結(jié)合案例,減少學(xué)習(xí)的枯燥感,增加對知識的效用性認(rèn)識。

  八是討論式學(xué)習(xí)法。即多人在一起時,在對某一章節(jié)內(nèi)容基本熟悉的基礎(chǔ)上,對其中的重點、難點、疑點,應(yīng)用方法進行充分討論,集思廣益,不僅可加深理解,而且開闊思路,增加實用知識,培養(yǎng)知識的系統(tǒng)能力和演講能力。

  九是研討式學(xué)習(xí)法。即組織自學(xué)者或自學(xué)者自發(fā)地結(jié)合起來進行討論,例如討論在當(dāng)前市場競爭國際化的時代,還有哪些國際人士普遍關(guān)注的問題,比如影響社會經(jīng)濟發(fā)展的失業(yè)率走高、生存環(huán)境不斷惡劣、戰(zhàn)爭和沖突不斷、南北差距拉大等問題的嚴(yán)重性產(chǎn)生的根源及對象,用哪些相關(guān)理論來解釋、解決等等。這樣,自學(xué)者就可以掌握世界范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)的最新成果和理論知識最前沿的創(chuàng)新東西,從而大大開拓視野,提高自學(xué)者的素質(zhì)。

  十是自我挑戰(zhàn)法。即根據(jù)自己職業(yè)崗位特征,設(shè)計出自己業(yè)務(wù)技術(shù)的提高規(guī)劃、職務(wù)晉升計劃及素質(zhì)能力和創(chuàng)新能力涉及領(lǐng)域的深度計劃,從而增加需求渴望感和緊迫感。

  以下是簡單100學(xué)習(xí)網(wǎng)初中、高中各科目網(wǎng)絡(luò)免費試聽課程,可免費試聽20小時。建議初三和高三的同學(xué)進行一小時的網(wǎng)上試聽體驗,通過全面一流名師的課程提高學(xué)習(xí)效率并掌握更好的學(xué)習(xí)方法。

  另外,提高記憶力能明顯提高學(xué)習(xí)效率。例如別人一小時可以背30個單詞,而如果你可以背100個甚至更多單詞,這學(xué)習(xí)效率就大大提高了。因此,建議你每天20分鐘的時間,下載免費的速讀記憶訓(xùn)練軟件進行自助訓(xùn)練,堅持兩個星期就能自我感覺到明顯的效果。“磨刀不誤砍柴工”,如果是正在考試或者正在忙著備考的學(xué)生,提前訓(xùn)練自己的速讀記憶能力,會讓你在考場中如虎添翼!

  提高學(xué)習(xí)效率方法

  邏輯分類法:自考復(fù)習(xí)階段,可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制,按照全書的邏輯結(jié)構(gòu),編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖表,這對于知識系統(tǒng)化是一個很好的復(fù)習(xí)途徑。

  做題拓展法:很多復(fù)習(xí)參考書的單選題數(shù)量比較多,覆蓋面也很廣。因此,在做單選題時,要全面考慮題目所包含的知識點、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型題,這將有助于快速完成復(fù)習(xí),也可以了解更多的題型。

  爭論提問法:真理的火花,會在碰撞中更加閃亮;適當(dāng)?shù)臓幷?,會在記憶中更加深化。不妨在同學(xué)之間,多爭論和提問。

  重復(fù)學(xué)習(xí)法:當(dāng)感到知識已經(jīng)掌握得差不多的時候,再重復(fù)學(xué)一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。

  換位思考法:在自學(xué)中,不要老是把你自己當(dāng)成是“學(xué)生”,處于被動地位,而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上,采取主動,產(chǎn)生不同的想法來。

  角色轉(zhuǎn)換法:在自學(xué)某個專業(yè)時,比如會計,不要僅僅把自己當(dāng)成考生練習(xí)題目,而要把自己設(shè)想成一個資深會計人員,正在替企業(yè)做帳。這樣,就會學(xué)以致用,有益于考試。

  交叉應(yīng)用法:對知識多方位、多學(xué)科的交叉應(yīng)用,會對本門課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的效應(yīng)。這在科學(xué)史上已是不勝枚舉的成功方法。

  經(jīng)典指導(dǎo)法:在自學(xué)中,會經(jīng)常碰到困惑。這就需要運用自己學(xué)到的經(jīng)典學(xué)科的理論知識,如馬克思主義辨證唯物論以及邏輯學(xué)、心理學(xué)等來指導(dǎo)實踐。

  重點把握法:好的自考生從不胡亂的猜題。但是,考前重點把握考點是可行的。就在考試前三五天,集中把學(xué)科的重點、難點弄懂,如果內(nèi)容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強記下來,必有收獲。

  提高學(xué)習(xí)效率策略

  一、理清體系,把握總體

  自考生自學(xué)任何一門課程,都要從總體上把握教材的體系,以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點,自考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu),以便抓住貫穿教材的主線,理解和掌握和章節(jié)之間的相互關(guān)系,從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。

  二、分清主次,突出重點

  自考生自學(xué)教材的重點就是抓教材的“綱”,“綱”抓住了,就能“綱”舉“目”張。因此,在自學(xué)教材的過程中,就要注意找重點、抓重點、把握重點和掌握重點。找重點,但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。一般說來,教材的重點是多層次的,既有全書的重點,也有每個單元的重點,還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。同時,對于每一個基本概念,基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點,著重學(xué)習(xí),深刻理解,準(zhǔn)確記憶,不斷鞏固,就能收到以點帶面,全面掌握的效果。

  三、多找疑問,加深理解

  對教材中的一些難點,疑點和重點問題,要多問幾個“是什么”“為什么”然后多動腦,多動手,多思考,找答案。這樣帶著問題學(xué)習(xí),目的性強,思想容易集中,有利于自學(xué),有利于加深理解,也有利于提高記憶效率,收到事半功倍的效果。

  四、縱橫聯(lián)系,融會貫通

  同一本教材的不同章節(jié)之間,甚至每年開考的不同課程之間,都存在著一定的聯(lián)系。因此,不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,都要注意運用聯(lián)系的方法,使前后內(nèi)容相互貫通。這樣做,既有利于消化新學(xué)知識,又有利于使自己的思維得以擴展,又能使自己的認(rèn)識進一步深化和提高,收到溫故而知新的效果。

  五、聯(lián)系實際,活學(xué)活用

  理論聯(lián)系實際,歷史聯(lián)系現(xiàn)實,這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。我們在學(xué)教材的過程中,要想掌握新學(xué)的理論知識,就不能靠死記硬背,更不能依賴現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”,關(guān)鍵在于分析和理解,要“活”學(xué),不要“死”學(xué),要把基本理論分析清楚,理解透徹,掌握牢固。另一方面,還要學(xué)會運用。在自學(xué)過程中,要注意工作實際和思想實際,有意識地將學(xué)過的知識一點一點地逐步加以運用。這樣做,既能啟迪對理論精髓的深刻認(rèn)識,又能提高運用理論知識分析問題和解決問題的能力。同時,在工作中對理論知識的運用,本身又是一次再學(xué)習(xí),再深化,再提高的過程,是一種高層次的學(xué)習(xí)。

  六、借助圖表,消除難點

  在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時,我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助自學(xué)和記憶。這樣做,一是在勾畫中加深對教材的理解,二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時,要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認(rèn)真地分析和綜合,并把每一層次的重點據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小,可詳可略,完全根據(jù)個人自學(xué)和復(fù)習(xí)的情況來定,要靈活掌握。利用圖表進行自學(xué),提綱挈領(lǐng),既有利于重點深入,又有利于全面把握,對圓滿完成自學(xué)任務(wù)具有非常重要的作用。

  七、模擬訓(xùn)練,把握題型

  進入復(fù)習(xí)迎考階段,在全面自學(xué)的基礎(chǔ)上進行重點復(fù)習(xí)的同時,我們還要進行自測模擬訓(xùn)練,其目的不是“猜題押題”,而是為了把握題型,以使答題正確、規(guī)范。模擬訓(xùn)練的題型,主要是以往的考試題,還有本教材的自測題,作業(yè)題。在模擬訓(xùn)練中,一是要注意不同題型的答題方法,掌握答題的規(guī)律;二是要注意對照問題的答案內(nèi)容,使問題更準(zhǔn)確、更可靠;三是要注意教材修訂后的內(nèi)容變化,把握重點。

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