個人培訓心得體會總結(jié)

　　入職學習心得不知道怎么寫?今天小編為大家整理了幾篇學習心得，僅供參考。

　　入職培訓心得體會

　　能獲得這次寶貴的培訓機會我十分高興，今天是培訓第一天，更是有幸聽到了多位領(lǐng)導的講話，無論是楊校長關(guān)于校史的介紹還是李校長對于教育理念的解讀，都讓我對學校、對教育有了更加深入的認識與理解。

　　今天上午的培訓內(nèi)容是教師職業(yè)生涯規(guī)劃，下午的內(nèi)容是魅力課堂，在聽完兩位校領(lǐng)導的講座后我想起了自己當年的高考作文題目，也就是習近平總書記所提出過的“仰望星空，腳踏實地”。職業(yè)生涯規(guī)劃是教師對職業(yè)生涯的規(guī)劃與展望，是對未來目標的希冀與追求，可以說是“仰望星空”;同時魅力課堂要求教師“腳踏實地”地將教育教學做好，從課前，課中，課后三個階段，教師終身學習自我提升，關(guān)注學生情感心理，注重師生關(guān)系等多個方面去達到教育教學目的。這兩個都是做好一個合格教師必備的條件

　　關(guān)于這兩個培訓內(nèi)容，我分別談一些自己的心得體會。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃對于我這樣的新教師來說很重要，它能幫助我梳理好自己的發(fā)展軌跡，確定努力的目標。目前我還沒有走上工作崗位，希望經(jīng)過這段時間的培訓我能夠有更多收獲，對自己的職業(yè)生涯能夠有更明確的想法。

　　構(gòu)建魅力課堂是我最感興趣的內(nèi)容，我覺得也是實際教學工作中不易達成的目標，李主任提到的四點令課堂更有魅力的方法讓我受益匪淺，尤其是“課是師生的共處，碰撞與交流”這個課程理念讓我印象深刻。之前我在小學做過頂崗教師，也有幸被校領(lǐng)導外派到其他學校進行交流學習，小學階段正在推行“雙向五環(huán)”課程形式改革，其中就強調(diào)了要突出學生的學習主體地位，教師作為引導者在引導幫助學生學習的同時也要努力提升自己，做到教學相長，我想這種教育理念不光是在小學階段適用，高中階段仍然適用。學生是學習的主體，也是獨立的個體，也會對教師產(chǎn)生一定的影響，而與小學生相比，高中生思想更加成熟，見識更加廣博，對于教師的影響與促進作用會更大，因此，在高中階段的教育教學過程中教學相長更容易實現(xiàn)，也更應(yīng)該去實現(xiàn)。作為教師，我想我們應(yīng)該做的就是樹立正確的的學生觀，平等地去看待學生，用心去教授知識，虛心去提升自我，真正地把學生當做自己的一面“鏡子”，與學生共同學習進步，努力實踐和實現(xiàn)教學相長。

　　第一天培訓心得

　　2018年9月4日，楊校長及學校相關(guān)領(lǐng)導對我們本次新入職的教師進行了首日培訓，首日培訓使我受益良多，對我日后的工作履職及職業(yè)發(fā)展等方面必有積極且深遠影響，現(xiàn)將心得體會記錄如下：

　　一、楊校長介紹了新區(qū)安新中學的歷史發(fā)展和學校的概況，使我對安新中學有了進一步的了解和認識，讓我對教學工作充滿期待，會用更飽滿的熱情和，更充分的干勁投入到新的工作崗位上。

　　二、李校長的講座使我受益匪淺，主要有以下三個方面：首先是石家莊二中的教學理念——學生好一切都好，讓我學習到只有學生的七個方面都好才能讓學生成長為對自己滿意、對社會有益、對國家有用的全方位人才;其次是育人的基本原則，除了要有正確的學生觀、教師觀，還需要重視在日常教學中的落實，并注意對學生進行多元化的評價;最后就是對師生關(guān)系的新的認識，理解定律、激勵定律、互惠定律讓我學習到在新型的師生關(guān)系中教師要從感性認識和理性技巧上同時下功夫。

　　三、李主任結(jié)合自己三十多年的教學經(jīng)驗與我們分享了很多有關(guān)職業(yè)認識、規(guī)范課堂和魅力課堂的內(nèi)容，讓我學習到了很多實用的教學經(jīng)驗。首先是要有正確的教師觀和學生觀，使我加深了對于教師自我修養(yǎng)的認識，同時把學生看成是感性的發(fā)展的個體;其次是在課前、課中和課后都要有規(guī)范意識，例如教學計劃和課時計劃、備課、教案的書寫、課堂管理等等每個方面都要認真對待，并且在課后進行教學反思;最后是魅力課堂，也就是提升階段，讓課堂充滿吸引力，不斷學習、不斷思考、不斷研究從而創(chuàng)造出魅力課堂。

　　四、王主任的一番講話使我認識到作為一名教師，首先自己要具備知事、知言、和知寫的能力，其次要把教育事業(yè)作為一生要愛的事情去做，最后要清楚在教育的人生階段要給自己制定怎樣的目標規(guī)劃，一年、三年、五年、八年、十年，每個階段都要有新的影響力，不斷成長，最后成為名師，只有清晰自己的職業(yè)規(guī)劃，才能為教育事業(yè)貢獻出自己的力量。

　　經(jīng)過第一天系統(tǒng)的培訓，讓我收獲頗豐，非常期待接下來的培訓。

　　學習培訓心得

　　“天上天堂，地下蘇杭”(宋·范成大《吳郡志》)，杭州，一個我十分向往的地方。記得中學時候，課本上一首蘇軾的《飲湖上,初晴后雨》，“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇;欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”，讓我對杭州充滿了期待，那是一個什么美麗的地方呢?

　　一個茶與城相得益彰的地方。我在萬盛九鍋箐森林公園工作的時候，因為九鍋箐種植、加工、銷售茶葉的原因，對西湖龍井頗多關(guān)注，記得當時西南農(nóng)大(現(xiàn)西南聯(lián)大)茶學系的一名教授告訴我，西湖梅家塢的龍井茶最為正宗，我更是對杭州西湖的龍井茶充滿了期待。中國唐代茶圣陸羽二十一歲時決心寫《茶經(jīng)》，他實地考察三十二個州，歷時二十六年，才完成這世界上首部研究茶的巨作。他在《茶經(jīng)》第八部分“八之出”對產(chǎn)地描述：“浙西以湖州上，常州次，宣州、杭州、睦州、歙州下，潤州、蘇州又下。”當時杭州已經(jīng)具有相當名氣了。元代愛茶之人虞集寫有《游龍井》飲茶詩， “徘徊龍井上，云氣起晴畫;烹煎黃金芽，三咽不忍漱”的佳句廣為傳唱。清朝乾隆皇帝六下江南，四上龍井，題寫六首龍井茶御詩，親封“十八棵御茶樹”，將西湖龍井茶上升為至尊地位。 “好山好水出好茶”，2011年杭州西湖申遺成功，“西湖水、龍井茶”被一起載入了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，西湖龍井茶與一座歷史名城“綁”在一起。

　　杭州，我更想拜謁的是浙江大學，一所歷史悠久的名牌大學。作為一個曾經(jīng)的理工科學生，高考成績不盡人意未能進入名校就讀是人生遺憾。哪怕能進入“雙一流”大學學堂學習一天，也能圓我多年夢。終于，集團的中高層管理人員培訓班讓我夢想成真。

　　2018年10月18日，集團“企業(yè)管理和創(chuàng)新專題培訓班”入駐浙江大學華家池校區(qū)，開始了我們8天學習培訓提升之旅。宿舍住下后，第一時間考察校園，重溫大學時光。流連在“小西湖”堤邊，覽湖邊垂柳依依，看夕陽西下;漫步在校園小徑，煦煦秋風下，聞桂花飄香。默憶李清照的《鷓鴣天·桂花》，“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留;何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。”滿城留香，不愧為杭州的市花。

　　即將開啟的學習之旅，有“當今中國經(jīng)濟社會熱點難點問題分析”、“中美貿(mào)易摩擦的由來與反思”、“非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理”、“企業(yè)投融資與風險防范”、“創(chuàng)新思維與企業(yè)管理”、“孫子兵法”、“突發(fā)事件應(yīng)對與領(lǐng)導能力提升”和現(xiàn)場教學實踐等豐富的課程安排，我對本次的“充電”充滿渴望和期待，秋收的季節(jié)，一定會碩果滿滿!

　　新時代的宣傳工作者理應(yīng)蹲下身子彎下腰

　　10月18日，我有幸參加渝新能源公司組織的新聞宣傳寫作培訓，培訓課上，重慶日報的老師分享了一個采訪案例，觸動了我的心弦。

　　她說，重慶日報一名女記者，走農(nóng)村去采訪一位挖煤資助貧困學生的鄉(xiāng)村老師，走到這位老師家中，發(fā)現(xiàn)家里還非常窮，家中的兩根板凳還有些臟，老師正準備擦板凳迎請她坐時，她連忙說“不用，不用，我就是農(nóng)村長大的，小時候經(jīng)常坐地上。”隨即，她一屁股就坐在進屋的門檻上，與老師聊起了家常。

　　這一舉動，拉進了與老師之間的距離，但老師還是有些羞怯，不愿吐露心聲。她又看見窗臺上有一瓶白酒，“你喜歡喝點酒嗎?”“平時也經(jīng)常喝點。”“太好了!我也喜歡喝酒，我陪你喝點。”她把灑滿上，兩人就這樣邊喝邊聊，老師很快把記者想要了解的事情全部說出來了，記者如愿寫成了稿子，還獲得了新聞大獎。

　　一位女記者，不顧形象坐在門檻上，還和采訪者喝起了白酒，這是“三觀”不正嗎?不是。這是一種素養(yǎng)，一種精神，一種態(tài)度。

　　作為企業(yè)的一名宣傳人員，屬于新時代宣傳陣營中的一員，理應(yīng)像這名記者一樣，放下身段，蹲下身子，彎下腰。走出辦公室，走到基層，走進一線，去了解，去傾聽，去和生產(chǎn)一線的員工交朋友，聽他們講身邊的事，講自己的事，才能發(fā)掘有價值的新聞點，寫出情真意切的好新聞。把默默無聞為企業(yè)奉獻的一線員工，展現(xiàn)出來;把員工的新發(fā)明、新創(chuàng)意宣傳出來;把公司的好成績，好效果報道出來，真正發(fā)揮好宣傳工作外塑形象，內(nèi)聚人心的作用。