隨著期末考的臨近，你是否對考試越來越焦慮?是不是擔心自己沒復習到考試重點?那快來看一下，都有哪些資料吧~

　　學霸怎樣記筆記和整理錯題的

　　如何認真聽講

　　1、聽講姿勢要端正，比如不要托下巴，蹺二郎腿，坐太師椅或者斜著身子，這些姿勢或多或少都會懈怠你的思維，最后導致走神。

　　2、筆一定要握在手中!這點非常重要，不僅僅是記筆記的緣故，我們老師做過一些簡單的測試和觀察，發(fā)現(xiàn)很大一部分學生筆不握著的時候非常容易走神。

　　3、集中思維，一心一意。怎么做?眼睛和大腦要跟著老師行動。老師叫你看書，你就看書，叫你思考，你就思考。不要和同學交流，有問題自己先圈出來或者備注下，和同學交流不僅打斷自己也打斷同學的聽講，還干擾上課秩序。不要做一些沒有意義的小事，比如在橡皮上畫畫，給課本圖上寫畫什么東西。和老師眼神交流能很好的集中思維，你若走神老師其實是看得出來的，負責任的老師就會提醒你。若老師走到臺下，就看講義、板書或者PPT。

　　4、一定要動腦，玩命的動腦?？紤]老師所講的東西的概念、作用、合理性、是否存在矛盾、潛在的應用、現(xiàn)實生活中的映射等等。不動腦筋以上所述的都會沒有意義!

　　如何記筆記

　　1、什么內(nèi)容該記?

　　老師的補充講解內(nèi)容、老師獨創(chuàng)的東西(你在各種教輔以及課本上沒有看到過的)、上課講的非常經(jīng)典的例題和模型、老師反復強調(diào)的點(哪怕是設(shè)直線前要考慮斜率這樣的小點)、自己靈光乍現(xiàn)的感悟等等......

　　再一次強調(diào)，筆記記得好，意味著你以后復習的思路更為清晰和完整，也同時意味著效率高，千萬要重視!!

　　2、什么內(nèi)容完全沒必要記?

　　概念性的東西、課本上有的東西、你已經(jīng)爛熟于心的內(nèi)容都沒有必要記進筆記本。但是不記進筆記本不代表什么都不做，最起碼你要做個簡單的標注，比如這個概念在哪本書第幾頁什么的。

　　有同學會很刷優(yōu)越地在課堂上做作業(yè)。關(guān)于這個問題，我是這么看的：

　　如果你的老師特別會扯淡，直接忽視掉TA吧，做作業(yè)絕對比聽課有效率;如果你的老師很厲害，還是認認真聽吧，不然會錯過很多東西，會后悔的。

　　如何判斷一個老師是否厲害，很簡單，聽20分鐘，如果這20分鐘你感到?jīng)]有任何驚艷的地方(包括知識、方法、技巧、思想等)，這個老師一般來說就很平庸。只要你有聽不懂的地方，除開老師刷優(yōu)越的情況(基本不會遇到的說)，你就一定要認真聽了。哪怕你特別鄙視TA，畢竟老師懂你不懂的東西，還是虛心求教吧。

　　作業(yè)方面，我覺得我們老師反復強調(diào)的兩句話十分正確。第一句：做作業(yè)千萬別抄。第二句：做完作業(yè)千萬別校對。為什么?

　　第一句的正確性我就不必贅述了，如果作業(yè)還想著每天抄抄蒙混過關(guān)，那是真心做大死，無藥可救。真有什么突發(fā)情況作業(yè)做不完，跟老師說一聲一般都能通融一下的。(當然，作業(yè)這種東西誰都避免不了抄襲的誘惑，每個人怎么說都會有抄的情況，包括我自己在內(nèi)。但是那種作業(yè)以抄為完成的思想絕對不能有，害人無窮。)

　　第二句話，我一直在揣摩，直到高二一次考試考完才有所明悟。不校對，意味著你必須憑借自己的能力完成作業(yè)，即使有些題目不會做，而這就是你的真實水準。這樣做作業(yè)的狀態(tài)，更接近你考試的狀態(tài)，都會有做不出題目以后的忐忑不安，交上試卷(作業(yè))以后擔心錯很多這種心態(tài)以及考出好成績(做出好作業(yè))時的興奮。不校對，還意味著暴露自己的問題，從而讓老師知道還有問題存在，以便更好地解決問題。

錯題本有三個比較大的缺陷：

　　1、制作一道錯題非常麻煩和費時。(只是針對認真做錯題來說，如果你只是剪下貼上，寫個答案，應該也快)剪下或者謄抄然后寫過程，我自己測過用時，快的2分鐘，慢的7、8分鐘。而一張試卷中基本不會只有一道錯題，對于我這種又懶又惜時的人來說，這種錯題本就是低效的代名詞。

　　2、機動性不夠強。怎么說，就是你已經(jīng)掌握一道題目之后，它還是會貼在那里，對我而言有些浪費錯題本的空間。(當然如果你有集物癖的話，這倒不是缺陷)

　　3、無法還原做題目時的狀態(tài)。這是我認為錯題本最致命的缺陷。不知道大家有沒有這種感受，就是做完錯題本之后，再回來看錯題，只會用一種欣賞，而不是重新做一遍的態(tài)度來看錯題，而這就是很多人做了錯題本，然后就丟在一旁永遠也不去看的原因了。無法還原的表現(xiàn)還體現(xiàn)在另一個方面——答案的無意識趨同。怎么說。就是當你看到答案寫在邊上的時候，你往往會無意識地用盡各種方法來證明這個答案的正確性。這樣一個很不好的地方，就是會讓你失去粗心做錯的機會。(別笑，這個很關(guān)鍵，以下會有所提到)

　　我制作錯題時的感受，就像是吃一盤尖椒牛柳，把我愛吃的牛柳(錯題)都挑出來，然后把不要的青椒(做對的題目)全部丟掉。然后一心一意地吃錯題，啊不對，是牛柳。

　　用錯題袋制作錯題的時候，要把握的原則是：能剪的錯題都剪下來;能保持完整的錯題都要保持完整;盡量恢復一道題的原本面貌。這些原則的目的是，方便復習，還原當時做錯題時的狀態(tài)。(你面對這樣的錯題很有可能以相同方式做錯。)

　　解決方案有兩個：

　　1、選出價值更大的錯題，剪下來;

　　2、剪的區(qū)域大一些，把正反面兩道題都包括進去。

　　我一般采取的方案是1，因為2的效果不算特別理想。

　　定期回顧：

　　在這一部分我先解釋一下什么是一錯錯題，就是錯題在重做一遍的時候，又做錯了，那么這些錯題稱為一錯錯題。二錯、三錯以此類推。做對錯題就是在重做錯題時做對了的錯題。

　　每隔一段時間對自己的錯題進行回顧，一般比較合適的時間是周末作業(yè)量相對少一點的時候。平時也可以，但是切記，一定要定期，一周一回顧是最有效的!你可以定下每周幾回顧哪門功課的錯題，甚至可以向老師申請當天作業(yè)先不交，優(yōu)先完成錯題的整理。(想我高考前全停課的時候，數(shù)學作業(yè)滿天飛，錯題都來不及做。后來和數(shù)學老師申請了一下，她還說不做數(shù)學作業(yè)怎么也考不出的。后來和班主任去協(xié)商了一下，最后我還是如愿以償?shù)夭蛔鰯?shù)學作業(yè)，只做自己的錯題。最后考了136(150滿)，還算不錯的一個數(shù)據(jù))

　　錯題袋中做對錯題那一層里面;若是做錯，打一個叉叉，放進一錯錯題里面(當然，如果你是一錯錯題又做錯，就可以放到二錯錯題欄里面)

　　平時做錯的錯題一般可以分為兩類，一類是粗心做錯，一類是思維上有漏洞做錯。

　　分出一錯的目的就是篩選掉那些粗心做錯的題目。如果你覺得一錯的里面也好像要有粗心做錯的題目，對不起，那并不是粗心的問題了，而是你在某個方面存在缺陷，請在這方面好好反省一下。

　　在回顧錯題的過程中，你需要準備一個小本子，大概72K左右的的就行了。用于記錄做錯一錯的原因、一錯的知識點或者自己的盲區(qū)。