家長如何指導(dǎo)孩子學(xué)習?可以從這三方面做起
小學(xué)階段的孩子還沒有形成固定的思維方式,因此在面對學(xué)習和生活時,很多時候沒有正確的學(xué)習方法。那么家長如何指導(dǎo)孩子學(xué)習呢?下面讓我們一起來看看這篇家長如何指導(dǎo)孩子學(xué)習?
家長如何幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣?
父母雙方要起到好的帶頭作用
父母是孩子的第一任老師,因此父母自己就要從細節(jié)上去培養(yǎng)孩子的好習慣。父母下班回家后可以陪著孩子一起去檢查他的作業(yè),或者陪孩子一起游戲玩耍,只要是一些長期的較為積極正面的習慣,都會為孩子帶來較好的影響。因此家長們在培養(yǎng)孩子學(xué)習習慣時,一定要端正自己的態(tài)度,這樣才能起到好的引導(dǎo)作用。
用較為輕松的方式帶著孩子學(xué)習
家長們在培養(yǎng)小學(xué)階段孩子的學(xué)習習慣時,可以經(jīng)常帶著孩子去做做游戲,并且讓孩子給你講講做游戲時的感受。家長也可以多帶著孩子出去走走,在幫助孩子增長見識的同時,也可以多讓孩子寫寫日記,這樣還能夠幫助孩子提高自己的寫作水平。
不要打擊孩子,多鼓勵孩子
小學(xué)階段的孩子對很多新鮮事物都會抱有很多的興趣,但是這樣的熱情會伴隨著不理解、看不懂漸漸淡去,因此家長們要多去問問孩子對新鮮事物的看法,幫助孩子解決疑問,并鼓勵孩子遇到不懂的問題及時提出來,從而能夠更好去培養(yǎng)孩子不懂就問的好習慣。就算孩子問的問題比較簡單,也不要去嘲笑孩子,誰都是從不懂到懂的,希望家長能夠為孩子帶來正能量。
家長如何指導(dǎo)小學(xué)生做作業(yè)?
孩子的家庭教育是教育里最為重要的一部分,家庭作業(yè)更是學(xué)習中不可分割的一部分,家長該如何幫助小學(xué)生更好地完成作業(yè)呢?給大家一點建議。
一忌“陪讀”。
有些家長為了不讓孩子三心二意,就坐在旁邊監(jiān)視,這樣做可以理解,但這種“陪讀”會引起孩子的緊張,不利于學(xué)習。家長要適當?shù)膶⒆舆M行監(jiān)督,但是千萬不要陪讀,有很多的家長習慣這樣的方式對待學(xué)生,今后要改改了。
二忌“指指點點”。
有些家長在孩子做作業(yè)的過程中,一旦發(fā)覺作業(yè)有誤或不會做時,馬上就指出來,這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發(fā)展。無論是對錯都是孩子對問題的理解。
三忌,“代勞”。
有些家長怕孩子累著,常常代替孩子做作業(yè)。小學(xué)生的作業(yè)往往是一些打根基的內(nèi)容,父母的代勞削弱了這種根基。
家長應(yīng)該從那幾個方面入手幫助學(xué)生呢?
1.應(yīng)培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣。良好的習慣往往會達到事半功倍的效果。
2.逐漸培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的能力,對于自覺性差的孩子,父母可以多花些時間進行指導(dǎo),但隨著年齡的增長,時間要縮短。
3.鼓勵孩子自己檢查作業(yè)。讓孩子說說錯在哪里,為什么會出錯,這樣可使孩子記住錯誤,以免下次再犯。
4.遇上難題家長指導(dǎo)時要注意分寸。可以采取分步法,即家長先給予提示,讓孩子思考正面如何做。當孩子弄懂后,再出些類似的題目讓他鞏固。
家長做法的正確與否可以決定孩子在學(xué)習中好和壞的習慣的形成,所以家長在對待孩子的問題上要謹慎思考,三思而行。
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