2019小升初成績(jī)好的學(xué)生如何復(fù)習(xí) 小升初備考技巧有用嗎
小升初復(fù)習(xí)階段對(duì)于學(xué)生自身來(lái)說(shuō)非常重要，也是決定成敗的關(guān)鍵。成績(jī)好的學(xué)生都怎么復(fù)習(xí)呢?有哪些復(fù)習(xí)技巧? 今天小編在這分享一些2019小升初復(fù)習(xí)技巧給大家，歡迎大家閱讀!
小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法
語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃可制定為先系統(tǒng)復(fù)習(xí)，再歸類復(fù)習(xí)，最后期末練習(xí)。
1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)：
一天一單元(一般是8天)。對(duì)本單元課文逐課進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)期間一天至少兩課時(shí)，等一課時(shí)可進(jìn)行精讀課文的復(fù)習(xí)，第二課時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)園地的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，重點(diǎn)課文可多用些時(shí)間，非重點(diǎn)課文少用些時(shí)間，可自行調(diào)控，把時(shí)間安排好。在復(fù)習(xí)精讀課文時(shí)，特別要注重重點(diǎn)段落的掌握，如《鳥的天堂》的重點(diǎn)段是在兩次經(jīng)過(guò)鳥的天堂看到的情景。對(duì)重點(diǎn)段該理解的要理解，該背誦的要背誦，要檢查落實(shí)。
2、歸類復(fù)習(xí)：
歸類復(fù)習(xí)分三部分進(jìn)行：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、習(xí)作。
1) 基礎(chǔ)知識(shí)：以拼音、字、詞、句的復(fù)習(xí)為主;
2)閱讀，包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀;
3)習(xí)作的復(fù)習(xí)應(yīng)以方法為主而不應(yīng)以寫為主。首先是對(duì)本冊(cè)教材中的八篇習(xí)作進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié);其次是了解小學(xué)階段的?？甲魑念愋?，比如看圖作文、寫人記事文、想象作文。
3、期末練習(xí)：
考試最后三天，爸媽們可以從網(wǎng)上搜集歷屆的期末真題或者復(fù)習(xí)試卷，讓小朋友們按照規(guī)定時(shí)間完成題目。在小朋友做試卷時(shí)，家長(zhǎng)切記不要過(guò)去打擾，時(shí)間到了后，收卷子然后批改，小朋友們卷子上寫錯(cuò)的題目就是最后重點(diǎn)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。
在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，各年段的側(cè)重點(diǎn)是不同的。一、二年級(jí)以基礎(chǔ)知識(shí)為主，三、四、五、六年級(jí)以作文、閱讀為主。
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的基本任務(wù)是抓住雙基串成線，溝通聯(lián)系連成片，溫故知新補(bǔ)缺漏，融會(huì)貫通更熟練。
1、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃：爸爸媽媽要依據(jù)復(fù)習(xí)大綱，輔助小朋友們找準(zhǔn)重點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，可以收到事半功倍的效果。
2、畫知識(shí)點(diǎn)體系圖：這樣有利于系統(tǒng)整理學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，使之形成一個(gè)較完整的知識(shí)體系。
3、辨析比較：區(qū)分弄清易混概念。對(duì)于易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對(duì)易混概念的分析，這樣能全面把握概念的本質(zhì)。
4、公式爛在心：再次理解一遍公式，熟爛在腦海。平常的學(xué)習(xí)中，不要求強(qiáng)制記憶公式，重在理解，但在考試是，為了最快速度地做出題目，公式一定要熟練掌握。
這四點(diǎn)中第二點(diǎn)尤為重要。知識(shí)體系圖不僅可以短期幫助小朋友們提高成績(jī)，長(zhǎng)期更有助于小朋友們系統(tǒng)吸收知識(shí)，形成完整的知識(shí)框架。
小升初整體復(fù)習(xí)方法
教材為本，整體復(fù)習(xí)
課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)過(guò)的知識(shí)由零散過(guò)渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識(shí)系統(tǒng)，訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。以課本為主線進(jìn)行整體復(fù)習(xí)，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，而是對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行歸納與對(duì)比。尤其對(duì)某些似是而非的知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中一定要弄清楚，并能靈活運(yùn)用。
以錯(cuò)為鑒，溫故而知新
將日常練習(xí)、考試中遇到的錯(cuò)題、典型題分門別類地收集在一起。復(fù)習(xí)中，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí)，這樣做，會(huì)比做幾道題有更大的收獲。溫習(xí)錯(cuò)題集，除復(fù)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯(cuò)題集的作用。
重點(diǎn)、難點(diǎn)盡量做到有的放矢的精準(zhǔn)練習(xí)
練習(xí)中，選題要精，在教師的指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。
懂得權(quán)衡知識(shí)點(diǎn)的主次結(jié)構(gòu)
也就是說(shuō)得多分析自己平時(shí)得分的分布情況，也就是說(shuō)選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實(shí)驗(yàn)題、作文、聽(tīng)力等得分進(jìn)行分析，針對(duì)自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時(shí)選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
多自我檢查，自我總結(jié)
有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動(dòng)，自己出題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)會(huì)有進(jìn)步的理解與鞏固，另外還可以進(jìn)一步了解各知識(shí)點(diǎn)的出題題型方式與風(fēng)格。
進(jìn)行必要的變式練習(xí)
比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等，這樣綜合能力會(huì)有所提高。
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