教育，就是習(xí)慣養(yǎng)成。少成若天性，習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣使人受益終身?，F(xiàn)在小編與你們分享一下，怎樣培養(yǎng)良好品行，爭(zhēng)做儒雅少年。

　　好的品行，應(yīng)該從小培養(yǎng)

　　1、讓孩子愛上學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。在學(xué)校或家里，都要勤加學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。小孩子的記憶是非常好的，可以快速的學(xué)習(xí)并記憶。讓孩子拓展思維，重視學(xué)習(xí)的方法，提高效率。解題時(shí)注意找規(guī)律、找方法。讓孩子在趣味的環(huán)境中愛上學(xué)習(xí)!

　　2、學(xué)會(huì)分享

　　學(xué)會(huì)分享，有助于孩子的心胸開拓。愛和別人分享食物、玩具的孩子，從小就有廣闊的胸襟，人緣也會(huì)比不愛分享的孩子好。愛分享可以結(jié)交很多朋友，讓孩子的周圍充滿和諧。讓孩子從小懂得“舍得”的意義，對(duì)于長(zhǎng)大也很有幫助!

　　3、從小勤加鍛煉

　　適當(dāng)鍛煉是有益的，可以放松身心，強(qiáng)身健體。另外健身可以讓人保持冷靜，思維放松。孩子上課壓力大，課外可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)?a href='http://www.yishupeixun.net/yundong/huwaiyundong/' target='_blank'>戶外運(yùn)動(dòng)，比如跳繩、踢毽等運(yùn)動(dòng)。

　　4、帶孩子經(jīng)常散心

　　帶孩子散心，可以拓展孩子的見識(shí)。在充滿學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間，不妨多到外面走走，見見外面的世界。讓孩子也知道，外面的世界很精彩。這樣可以放松身心，讓孩子調(diào)節(jié)心理。還能認(rèn)識(shí)新的伙伴，當(dāng)孩子跟同齡人聊天的時(shí)候，會(huì)讓別的小朋友羨慕哦!

　　5、讓孩子學(xué)會(huì)尊敬老師

　　老師們都喜歡“聽話”的孩子，這里的聽話，并不是平時(shí)唯唯諾諾，很少發(fā)言的孩子。比如能替老師考慮班級(jí)秩序，為老師分憂的孩子。從小培養(yǎng)孩子“尊師”的品德，會(huì)讓老師更喜歡你的孩子哦!

　　6、懂得孝敬長(zhǎng)輩

　　“尊老愛幼”是中華民族傳統(tǒng)美德。古人就很注重培養(yǎng)孩子的尊敬老人，愛護(hù)幼小的品德。尊敬長(zhǎng)輩，也是父母教育的體現(xiàn)。好的家教，孩子基本都會(huì)尊敬長(zhǎng)輩。從小培訓(xùn)孩子美德，會(huì)讓孩子擁有善意的心靈，讓孩子人見人夸哦!

　　不要讓孩子填充家長(zhǎng)的習(xí)慣

　　習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人確實(shí)重要，更重要的是我們要明白，我們正在著力培養(yǎng)的是孩子的什么習(xí)慣。曾有一位初中生的父親給我寫信，說他的兒子學(xué)習(xí)很好，愛閱讀，缺點(diǎn)是太懶，不肯干家務(wù)。他其實(shí)只要求孩子每天把自己的屋子收拾干凈，被子疊整齊了，自己的衣服自己洗。做父親的認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而孩子在學(xué)習(xí)之余完全有時(shí)間和能力去做這點(diǎn)事。但孩子要么不做，要么胡亂應(yīng)付，為此父子間總是發(fā)生沖突。我反問這位父親，你的目的是要把孩子培養(yǎng)成五星級(jí)酒店的客房服務(wù)員嗎?否則何必為此整天糾結(jié)?孩子的時(shí)間有限，學(xué)習(xí)之余本來已沒有多少時(shí)間，還要閱讀，還需要玩耍，他能把自己成長(zhǎng)中的主要任務(wù)安排得當(dāng)，就已經(jīng)很好，何必要求他那樣面面俱到呢?屋子凌亂一些，衣服由媽媽交給洗衣機(jī)來洗，讓孩子有學(xué)習(xí)有娛樂有閑暇，輕松愉快地成長(zhǎng)。一個(gè)身心健康的孩子，用得著擔(dān)心他將來不會(huì)收拾屋子或不會(huì)洗衣服嗎?杜威指出，人們?cè)趯?duì)“習(xí)慣”的理解中有一種錯(cuò)誤，“把習(xí)慣等同于機(jī)械的和外部的動(dòng)作模式，而忽視智力的和道德的態(tài)度”。事實(shí)上“習(xí)慣的重要性并不止于習(xí)慣的執(zhí)行和動(dòng)作的方面，習(xí)慣還在于培養(yǎng)理智和情感的傾向，以及增加動(dòng)作的輕松、經(jīng)濟(jì)和效率”。兒童不需要早早形成一種可識(shí)見、可總結(jié)的習(xí)慣，不要先制定出一個(gè)“習(xí)慣”的框子，然后強(qiáng)制孩子用行為去填充。兒童事事都聽命于一個(gè)成天教導(dǎo)他的權(quán)威，疲于應(yīng)付，他的能量無法聚集，且越來越不會(huì)動(dòng)腦筋了。一個(gè)凡事都令家長(zhǎng)滿意的“聽話”孩子，他習(xí)慣性的服從到頭來也往往成為他人生發(fā)展最大的絆腳石。一切培養(yǎng)習(xí)慣的行為都要首先順應(yīng)兒童的天性，讓他在愉悅感中去慢慢形成。習(xí)慣既是一種表達(dá)人與人之間差異的相對(duì)的行為，又有其普世適用的絕對(duì)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。真正的好習(xí)慣，或者說最大的好習(xí)慣，是孩子有能力也有興趣安排自己的一切事務(wù)。

　　生命是一個(gè)宏大工程，精美的裝飾只有在大構(gòu)造完善的前提下才能最終實(shí)現(xiàn)，小習(xí)慣的價(jià)值必須依附大習(xí)慣的價(jià)值而存在。要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而不是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做出學(xué)習(xí)樣子的習(xí)慣;要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，而不是在教條中刻板地重復(fù)某些行為的習(xí)慣;要養(yǎng)成好的品行習(xí)慣，而不是見什么人說什么話的世故習(xí)慣……面對(duì)一個(gè)有無窮可能的孩子，成年人應(yīng)該有敬畏感，不要以為自己吃的鹽多，就具有了指點(diǎn)孩子一切的能力。在生活中，成年人確實(shí)顯得比孩子聰明;可在天地間，比成年人更聰明的是自然。兒童是自然交到成人手上的精靈，他是帶著靈性而來的，要讓他靈性不滅，就要遵循自然大法，不能做反自然、反天性的事。

　　愿大家共同牽著孩子的小手在品行成長(zhǎng)路上一路向前!

　　好品行是花園中盛開的一朵美麗的小花，好品行是原野上悄然踏出的一條心靈之路，好品行是樂章中常用不斷的拾取愿望的音符，獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌。