學(xué)霸做筆記應(yīng)注意的這七點(diǎn)
學(xué)霸做筆記應(yīng)注意的這七點(diǎn)
筆記是我們學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)知識(shí)的有利工具，能幫助我們快速的鞏固知識(shí)在大腦中的記憶。做筆記的習(xí)慣不要輕易的受自己的情緒所影響，只有堅(jiān)持不懈的做筆記，才能讓學(xué)習(xí)效率有所提高。學(xué)霸是怎樣做筆記的呢?做筆記有什么訣竅方法可尋嗎?
學(xué)霸做筆記的注意事項(xiàng)
1、有正確的筆記格式
每頁筆記的上下左右都留有一定的空白，而且重點(diǎn)部分的筆記與非重點(diǎn)的筆記要分清楚，千萬不可混在一起。一般而言，筆記的重點(diǎn)部分可以占到全部筆記的百分之七十以上，其中包含學(xué)習(xí)到的知識(shí)重點(diǎn)，自己對知識(shí)的見解、疑義、心得或相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充和延伸。非重點(diǎn)部分也不可忽視，其主要作用是與重點(diǎn)知識(shí)相互對應(yīng)，并幫助深度了解知識(shí)的運(yùn)用方法，便于課后知識(shí)復(fù)習(xí)。
每頁筆記都應(yīng)該是由知識(shí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)批注組成的，這兩種資訊應(yīng)該有明確的劃分，我們可以按照個(gè)人習(xí)慣把筆記分成兩部分，或筆記本的上半頁為學(xué)習(xí)到的知識(shí)重點(diǎn)，下半頁為個(gè)人批注;或左半頁為學(xué)習(xí)到的知識(shí)重點(diǎn)，右半頁為個(gè)人批注，只有將兩種資訊明確分開，才能夠直接顯現(xiàn)出學(xué)習(xí)效果。
需注意的是，這兩部分的內(nèi)容要相互對應(yīng)，才便于日后進(jìn)行總結(jié)與復(fù)習(xí)。
2.積極主動(dòng)記錄筆記
筆記是表明我們學(xué)習(xí)的一種手段，不是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)行為。有些人在做筆記時(shí)，會(huì)憑自己的情緒好壞以及感興趣的程度來做筆記。這種情況下做出的筆記往往毫無意義，短時(shí)間過后便徹底忘記。
記錄筆記是為了表明我們更好地學(xué)習(xí)和記憶知識(shí)，更是一種在學(xué)習(xí)及生活中不可或缺的資訊獲取手段。對于自己不感興趣的知識(shí)和資訊，透過大腦和手的加工變成自己喜歡的筆記，這才是筆記的作用。
3.把握好“看”、“聽”、“寫”的關(guān)系
任何筆記的記錄都離不開“看”、“聽”與“寫”三方面，要做到認(rèn)真獲取知識(shí)，同時(shí)記錄好筆記的內(nèi)容。我們在記錄筆記時(shí)經(jīng)常會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤，便是忙于記錄而忽略了對方的資訊傳達(dá)，這是影響筆記效果的一大陋習(xí)。做筆記固然重要，但接收到對方的資訊傳達(dá)才是最重要的事。
千萬不要一味低頭看書、記錄筆記，而是要注意聽取老師或朋友的講解。把握好“看”、“聽”與“寫”的節(jié)奏，在相互依存的前提下靈活地記錄筆記。
如果我們記錄的速度有限，那么就先將重點(diǎn)記下來，其他內(nèi)容可以暫時(shí)舍去不記，待學(xué)習(xí)過后再依靠記憶及時(shí)將其填充。分清筆記內(nèi)容的主次、懂得取舍，是記錄筆記的重要前提。
4.做適合自己的筆記
想要學(xué)習(xí)有效率，要學(xué)會(huì)做屬于自己的筆記。例如，課堂上老師所講寫的筆記自然是需要記錄的，但是我們也不能只是依靠老師的筆記，要善于自己做總結(jié)和整理。自己整理和書寫的筆記，有屬于自己的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)更能發(fā)揮作用。
朋友對于我們的指點(diǎn)也需要做筆記，了解到朋友想要傳達(dá)給我們的重點(diǎn)，然后結(jié)合自己的思想進(jìn)行資訊記錄，這同樣是在做屬于自己的筆記。
5.簡明扼要的筆記
優(yōu)秀的筆記不在于內(nèi)容資訊量的龐大，而是在是否抓住了知識(shí)的重點(diǎn)。在做筆記的過程中，我們要懂得抓住知識(shí)資訊的重點(diǎn)所在。對一些書本上明確注解的知識(shí)內(nèi)容可以不必記錄，簡單地把知識(shí)內(nèi)容所在的書本頁數(shù)寫清便好。簡明扼要的筆記可以讓我們快速把學(xué)過的知識(shí)在大腦里形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)成聞一知十的效果，如此對與我們學(xué)習(xí)效率的提高有很大的幫助。
6.善于吸收別人筆記的優(yōu)點(diǎn)
知識(shí)的學(xué)習(xí)不能閉門造車，做筆記也是一樣的。不能只是局限在自己的框框里，要和朋友、同事、同學(xué)相互交流，這樣才能取長補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自己不足。發(fā)現(xiàn)自身的不足。在學(xué)習(xí)時(shí)涌現(xiàn)的靈感和心得，要及時(shí)記錄下來，這對于擴(kuò)展自己的知識(shí)面有很大的幫助。
7、及時(shí)鞏固翻看筆記，不要記過就丟。
要多和朋友交流學(xué)習(xí)心得和筆記，從而發(fā)現(xiàn)自身的不足。在學(xué)習(xí)時(shí)涌現(xiàn)的靈感和心得，要及時(shí)記錄下來，這對于擴(kuò)展自己的知識(shí)面有很大的幫助
做到這七點(diǎn)，你也可以成為一個(gè)學(xué)霸哦。
學(xué)霸做筆記的原則
一、保持筆記整潔
一些同學(xué)做筆記時(shí)隨心所欲，亂涂亂畫，導(dǎo)致筆記混亂，字跡潦草，等到了用的時(shí)候，連自己也很難從其中辨別出所需內(nèi)容。
筆記是用來看的，所以保持干凈整潔是最基本的要求，至少應(yīng)做到清爽明晰，條理清楚，字跡工整。
不少同學(xué)都喜歡用不同顏色的筆進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，但是顏色過多反而會(huì)使得重點(diǎn)模糊，筆記看起來五顏六色，缺乏條理性。建議大家在記筆記時(shí)，筆顏色的選擇最好不要超過三種，用每種顏色來代表不同的意義。
二、不死記、不照抄
筆記不是刻板的照抄書本，也不是滿本的頭腦風(fēng)暴。而是將兩者剛剛好的巧妙結(jié)合。既有扎實(shí)理論作基礎(chǔ)，又有拓展延伸作思考。如果只是照抄原文，而沒有自己的理解，這樣不叫做筆記，只能叫抄書。
做筆記時(shí)要突出重點(diǎn)，同時(shí)加入一點(diǎn)自己的思考和心得。例如做題的心得，對一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和分析。做筆記的同時(shí)，大腦也在思考中。
不要為了記筆記而記筆記，不建議大家在老師講課的時(shí)候做筆記，可能會(huì)漏聽一些重要的知識(shí)點(diǎn)。課堂的四十五分鐘很寶貴，大家要學(xué)會(huì)珍惜。
三、留出一定的空間
學(xué)生在做筆記時(shí)，不要寫的密密麻麻，應(yīng)當(dāng)有一定的留白，為自己留出一片思考空間，這里可以填寫批注、解釋，也可以記錄自己的心得體會(huì)。
當(dāng)你翻開筆記復(fù)習(xí)時(shí)，可以著重對留白空間的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)思考，能有效提高你的復(fù)習(xí)效率。
留白的位置可以選在筆記本的右側(cè)和底部。
四、有框架的梳理知識(shí)
筆記的內(nèi)容一般偏隨性和松散，復(fù)習(xí)時(shí)一些邊邊角角很難照顧到。所以需要系統(tǒng)性的梳理工作。
可以是學(xué)完某一章的內(nèi)容總結(jié)，也可以是知識(shí)點(diǎn)比較多的某一節(jié)，先找出一個(gè)主題的主干，做一個(gè)“框架圖”或者“樹狀圖”，梳理出其清晰的脈絡(luò)，然后再添加知識(shí)點(diǎn)使主干豐滿，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成大致脈絡(luò)，進(jìn)行有條理的復(fù)習(xí)，不遺漏每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
框架簡單明了，自己能看懂即可。如果又是顏色又是圖案的，估計(jì)要花不少時(shí)間才能完成，反而可能得不償失。
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