體育課的教學(xué)法有哪些

　　人的身體和心理有密切的關(guān)系,健康的心理寓于健康的身體,心理不健康則會導(dǎo) 致身體異常甚至患病.體育鍛煉不僅可以增強學(xué)生的體質(zhì),同時對促進我心理健康有著積極的作用，下面小編為大家講講。

　　體育課的教學(xué)方法

　　(一、)教學(xué)導(dǎo)入法

　　1、游戲?qū)胗螒蚴钦n堂教學(xué)的調(diào)味劑，是宣染課堂氣氛的廣告。運用游戲的這種功能，將學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容有機的結(jié)合起來，精心設(shè)計出與新課有關(guān)的，形式新穎的游戲，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生身心愉快的進入學(xué)習(xí)，從而達(dá)到理想的效果。

　　2、直觀導(dǎo)入即教師要借助于現(xiàn)代教育技術(shù)手段或直接教具等，播放與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的錄象片、幻燈片、技術(shù)分析片等，或掛圖、照片、活動黑板等直觀教具導(dǎo)入新的內(nèi)容的方法。

　　3、故事導(dǎo)入即把一個故事或一個典故，與所教內(nèi)容聯(lián)系起來，通過對故事進行分析帶出課的主要內(nèi)容。

　　4、情境導(dǎo)入即設(shè)計與教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)的情境，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新思維，在不同的角色中完成不同的思考。

　　5、示范導(dǎo)入示范是教師給學(xué)生展示正確規(guī)范的運動表象過程，語言則是對運動表象進行合理的描述和概括，兩者結(jié)合是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解要領(lǐng)的重要手段。

　　6、視聽導(dǎo)入即通過對學(xué)生視覺和聽覺的刺激，激發(fā)學(xué)和練的興趣。

　　(二、)指導(dǎo)法

　　1、語言法：是體育教學(xué)中運用各種形式的語言指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)要求的方法。

　　2、直觀法：是體育教學(xué)中通過一定的直觀方式，作用于人體感覺器官、引起感知的一種教學(xué)方法。

　　3、完整法：是從動作的開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進行教學(xué)和練習(xí)的方法。

　　4、分解法：是從掌握完整動作出發(fā)，把完整的動作按其技術(shù)結(jié)構(gòu)分成幾段或按身體活動的部位分成幾個部分，逐段或按部分進行教學(xué)和練習(xí)，最后完整地掌握動作的方法。

　　5、預(yù)防和糾正錯誤動作法：是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動作錯誤所采用的方法。

　　(三、)練習(xí)法

　　1、游戲練習(xí)法：是以游戲的方式組織學(xué)生進行練習(xí)的方法。

　　2、比賽練習(xí)法：是在比賽的條件下組織學(xué)生進行練習(xí)的方法。

　　3、綜合練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，綜合運用某些練習(xí)法的特點而組成的一類練習(xí)方法。

　　4、循環(huán)練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要選定若干練習(xí)手段，設(shè)置若干個相應(yīng)的練習(xí)站(點)，學(xué)生按規(guī)定順序、路線和練習(xí)要求，逐站依次循環(huán)練習(xí)的方法。

　　5、重復(fù)練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，在相對固定的條件下反復(fù)進行練習(xí)的方法。

　　6、變換練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，在變換條件下進行練習(xí)的方法。