世上再?zèng)]有比培養(yǎng)審美情趣更好的投資了，如何提高審美情趣呢?以下的方法或許能幫到你。

　　提高審美情趣的措施

　　個(gè)人的品位與修養(yǎng)是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，生活，工作中逐漸形成的。

　　提高個(gè)人的品位，首先要提高個(gè)人的文化藝術(shù)的素養(yǎng)，提高審美的眼光，提高鑒賞文化藝術(shù)的水平，在文化藝術(shù)的養(yǎng)分中熏陶，是從俗到雅的漸變過(guò)程。

　　提高個(gè)人的修養(yǎng)，其中已經(jīng)包含了人的高品位，修養(yǎng)是人生的生活方法，生活策略，無(wú)論在意識(shí)和行動(dòng)中，無(wú)論在順境或逆境，始終貫穿有理，有節(jié)，含蓄，包容，誠(chéng)信，熱情，自信的美德。簡(jiǎn)言之一生都在“修身養(yǎng)性”。

　　何其善哉，何其難哉!

　　培養(yǎng)孩子們的審美能力，能有助于他們形成高尚情操，愉悅精神，美化心靈和啟迪智慧。將會(huì)使他們的生活，他們的人生，獲得更多的幸福，達(dá)到更高的境界。

　　孩子們將通過(guò)審美的新角度，新視野，去發(fā)現(xiàn)自己，開(kāi)墾自己，超越自己，同時(shí)去發(fā)現(xiàn)生活，開(kāi)墾生活，創(chuàng)造生活。

　　審美素養(yǎng)包括認(rèn)識(shí)美、評(píng)價(jià)美、感覺(jué)美、鑒賞美、享受美、表達(dá)美、創(chuàng)造美等意識(shí)和能力。這些都可以在孩子的日常生活中加以培養(yǎng)。

　　一般可以通過(guò)以下五個(gè)階段：

　　1.輸入各種美的信息

　　家長(zhǎng)可以簡(jiǎn)單傳授一些審美的知識(shí)、理論和自己審美、飲賞美的經(jīng)驗(yàn)等等，再在這些知識(shí)的指導(dǎo)下，引導(dǎo)孩子接觸自然美，社會(huì)美，藝術(shù)美，初步培養(yǎng)認(rèn)為美的能力，使他能對(duì)各種美的信息表示關(guān)注。

　　2.進(jìn)入審美狀態(tài)

　　孩子在審美過(guò)程中欣賞大自然美好，聽(tīng)一首樂(lè)曲，接觸一個(gè)美的行為。一方面體驗(yàn)著審美的愉快感，培養(yǎng)了感受美的能力;一方面和自己的想像、情感和理解十分和諧地融合，成為一種審美享受，同時(shí)培養(yǎng)著鑒賞美的能力。

　　3.升華為審美意識(shí)，經(jīng)常以審美的角度去看、去聽(tīng)、去想

　　審美狀態(tài)反復(fù)出現(xiàn)，長(zhǎng)期耳濡目染，潛移默化，在自己的審美經(jīng)驗(yàn)中留下深深的印痕，不斷提高評(píng)價(jià)美的能力，接著就會(huì)向高層次升華，追求更為豐富，高雅的審美對(duì)象和產(chǎn)生更為高層次的審美要求。

　　4.完善審美心理結(jié)構(gòu)

　　完善審美心理結(jié)構(gòu)，也就是指審美素養(yǎng)的全面提高，表現(xiàn)為審美能力和創(chuàng)造美的能力全面增強(qiáng)這兩方面。

　　審美感受能力包括審美的感知、想像、情感、理解等多種心理因素。其中，審美鑒賞能力形成的前提，則是樹(shù)立高尚的審美理想，把握正確的審美標(biāo)準(zhǔn)，具有高度的審美修養(yǎng)。

　　創(chuàng)造美的能力是指”按照美的規(guī)律“創(chuàng)造美的物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的能力。

　　5.提高全面素質(zhì)，形成完善人格

　　提高智能素質(zhì)、品德素質(zhì)、審美素質(zhì)和身體素質(zhì)，是美育的延伸階段，也是完美人格塑造的最后階段。

　　審美的意義

　　文化傳播之于審美的重要性不言而喻，而在新形式下網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅速發(fā)展更加速了文化傳媒事業(yè)以及公民集體審美意識(shí)的提高，人人都對(duì)文化二字有了各自不同的理解與認(rèn)識(shí)，無(wú)疑這是好的。

　　不過(guò)審美是無(wú)法徹底培養(yǎng)的，從無(wú)到有的審美是不存在的。雖然我們每個(gè)人自身都擁有天生的“自然審美意識(shí)”，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如同知羞恥懂禮儀，在各種文化迅速發(fā)展的今天，這些基本的“審美素質(zhì)”是絕對(duì)不可以缺失的。在此基礎(chǔ)之上，我們需要通過(guò)各種正常途徑去加強(qiáng)自身的文化發(fā)展，除了如今人人都重視的應(yīng)用型技能型文化的學(xué)習(xí)，還要注重文化本身的學(xué)習(xí)。唯有如此，才能從根本上有利于個(gè)人審美意識(shí)的發(fā)展和提升，有利于社會(huì)集體的審美以及公共道德意識(shí)的發(fā)展乃至國(guó)家文化軟實(shí)力的推動(dòng)。

　　所以重視審美是有必要的，重視文化發(fā)展更是重中之重。不過(guò)要在國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平軍事水平以及等等一切“硬實(shí)力”合理發(fā)展的情況下才能更好的發(fā)展文化這一門(mén)軟實(shí)力。